公共管理硕士（MPA）系列教材：社会研究方法

　　第1章 科学研究的方法论与逻辑基础
　　1.1 从什么是科学说起
　　1.2 科学知识增长及其模式
　　1.3 科学研究的方法论基础
　　1.4 社会科学研究方法的多样性
　　1.5 学术论文的评价标准
　　本章小结
　　复习思考题
　　推荐阅读文献
　　第2章 选题与设计
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　　    陈振明，男，1959年生，广东人，厦门大学公共事务学院院长，教授、博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授。兼任厦门大学公共政策研究院院长，厦门大学学位评定委员会委员，厦门大学社会科学部委员；福建省人民政府顾问，国务院学位委员会公共管理学科评议组成员，国家社会科学基金政治学学科专家评审组成员，第12届国家自然科学基金委员会管理学部专家评审组成员，全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会委员，全国公共管理类本科专业教学指导委员会委员，全国行政管理教学研究会副会长，中国行政管理学会常务理事；中山大学行政管理研究中心等四个教育部文科重点研究基地的学术委员会委员或兼职教授；《中国行政管理》、《政治学研究》、《国际行政科学评论》（中文版）等十多家学术杂志的编委或学术委员会委员。
　　    主要从事公共管理与公共政策及政治学理论等领域的研究与教学工作，为厦门大学公共管理与政治学两个一级学科博士点、厦门大学“985工程”及“211工程”三期…
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　　    《公共管理硕士（MPA）系列教材：社会研究方法》是以政府为核心的公共部门运用管理学、政治学、经济学、法学、社会学、系统科学等多学科理论与方法对国家和公共组织进行有效治理的管理活动。公共管理学是运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法研究公共组织，尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。它是一个科际整合的交叉学科群，是以解决公共问题为导向的应用科学。
　　    中国作为一个统一的国家有几千年的历史，在政府管理领域有着丰富的经验，这些经验对世界很多国家都产生过重要影响。从这个意义上说，中国是公共管理理论与实践的发源地之一。
　　    现代公共行政与公共管理的研究和教育于20世纪初在西方兴起，迄今有上百年的历史。我国从20世纪80年代开始公共行政与公共管理研究和教育的恢复和重建，自此以后公共行政与公共管理的研究和教育得到长足发展。

　　第1章 科学研究的方法论与逻辑基础
　　1.1 从什么是科学说起
　　1.2 科学知识增长及其模式
　　1.3 科学研究的方法论基础
　　1.4 社会科学研究方法的多样性
　　1.5 学术论文的评价标准
　　本章小结
　　复习思考题
　　推荐阅读文献
　　第2章 选题与设计
　　2.1 问题意识培育
　　2.2 选题的原则、标准与意义
　　2.3 文献综述与批判性阅读
　　2.4 研究框架的设计
　　本章小结
　　复习思考题
　　推荐阅读文献
　　第3章 制度分析
　　3.1 制度分析方法概述
　　3.2 制度分析方法框架
　　3.3 制度分析方法应用
　　本章小结
　　复习思考题
　　推荐阅读文献
　　第4章 比较研究
　　4.1 比较研究概述
　　4.2 比较研究的方法论及具体方法
　　4。3比较研究面临的挑战
　　4.4 比较研究的应用案例
　　本章小结
　　复习思考题
　　推荐阅读文献
　　第5章 历史一诠释研究
　　5.1 历史一诠释研究概述
　　5.2 历史分析的发展
　　5.3 历史诠释方法的运用
　　本章小结
　　复习思考题
　　推荐阅读文献
　　第6章 辩证一批判研究
　　6.1 辩证一批判研究概述
　　6.2 辩证一批判研究的方法论
　　6.3 辩证批判研究的具体方法
　　本章小结
　　复习思考题
　　推荐阅读文献
　　第7章 定性研究
　　7.1 定性研究概述
　　7.2 访谈法
　　7.3 观察法
　　7.4 文献法
　　7.5 扎根理论研究法
　　本章小结
　　复习思考题
　　推荐阅读文献
　　……
　　第8章 案例研究
　　第9章 实验研究
　　第10章 问卷调查
　　第11章 概率与抽样
　　第12章 社会测量
　　第13章 统计分析
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　　    陈振明，男，1959年生，广东人，厦门大学公共事务学院院长，教授、博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授。兼任厦门大学公共政策研究院院长，厦门大学学位评定委员会委员，厦门大学社会科学部委员；福建省人民政府顾问，国务院学位委员会公共管理学科评议组成员，国家社会科学基金政治学学科专家评审组成员，第12届国家自然科学基金委员会管理学部专家评审组成员，全国公共管理硕士（MPA）专业学位教育指导委员会委员，全国公共管理类本科专业教学指导委员会委员，全国行政管理教学研究会副会长，中国行政管理学会常务理事；中山大学行政管理研究中心等四个教育部文科重点研究基地的学术委员会委员或兼职教授；《中国行政管理》、《政治学研究》、《国际行政科学评论》（中文版）等十多家学术杂志的编委或学术委员会委员。
　　    主要从事公共管理与公共政策及政治学理论等领域的研究与教学工作，为厦门大学公共管理与政治学两个一级学科博士点、厦门大学“985工程”及“211工程”三期一流学科——“公共管理学科”建设项目的主要学术带头人。承担了5项国家自然科学基金或国家社科基金项目（包括1项国家自然科学基金重点项目）以及20多项省部级课题及政府部门或企事业单位委托的调研咨询课题的研究工作，承担了国家级精品课程“政策科学”的建设任务。已出版《理解公共事务》等8部专著，主编“公共管理与公共服务系列”、“公共管理与政治学系列”、“公共管理学科前沿丛书”、“厦门大学公共事务文库”、“厦门大学公共管理系列”等丛书，主译“公共政策经典译丛”等译著，在《中国社会科学》、《新华文摘》等杂志发表学术论文200余篇。作为独立完成人或第一作者获得国家、省部级科研与教学奖20次，包括中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖1次，福建省优秀教学成果特等奖1次，福建省社会科学优秀成果一等奖4次、二等奖6次。人选全国宣传文化系统“四个一批”人才；获得教育部高校青年教师奖、福建省高等学校教学名师奖、宝钢教育基金优秀教师特等奖提名奖，两度获得国务院特殊津贴（1995年、2008年）；，被媒体评为首届“中国杰出社会科学家”。
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　　    《公共管理硕士（MPA）系列教材：社会研究方法》是以政府为核心的公共部门运用管理学、政治学、经济学、法学、社会学、系统科学等多学科理论与方法对国家和公共组织进行有效治理的管理活动。公共管理学是运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法研究公共组织，尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科体系。它是一个科际整合的交叉学科群，是以解决公共问题为导向的应用科学。
　　    中国作为一个统一的国家有几千年的历史，在政府管理领域有着丰富的经验，这些经验对世界很多国家都产生过重要影响。从这个意义上说，中国是公共管理理论与实践的发源地之一。
　　    现代公共行政与公共管理的研究和教育于20世纪初在西方兴起，迄今有上百年的历史。我国从20世纪80年代开始公共行政与公共管理研究和教育的恢复和重建，自此以后公共行政与公共管理的研究和教育得到长足发展。