趣画素描——少儿美术课堂读本

　　一 趣画素描训练的目标及意义
　　二 工具介绍
　　三 走近素描
　　四 点线世界
　　1 趣味涂画
　　2 点线表现
　　3 涂画名字
　　4 线条的情绪
　　5 一条线
　　6 小蜘蛛
　　7 线的畅想
　　8 综合测试
　　五 形的世界
　　1 基本形的组合
　　2 基本形联想训练
　　3 联想训练
　　4 趣画文具
　　5 文具造型
　　6 书的联想
　　7 画缠绕
　　8 衣架造型
　　9 鞋的联想
　　10 微波炉的联想
　　11 张冠李戴
　　12 图像回收站
　　13 综合测试
　　六 临摹训练
　　1 人物
　　2 风景
　　七 趣画静物
　　1 自然状态
　　2 拼摆玩具
　　3 组合形体
　　4 趣画组合形体
　　5 组合空间
　　6 拼摆静物
　　八 趣画人物
　　1 头像画法
　　2 半身像
　　3 全身像
　　4 趣画运动
　　九 趣画风景
　　1 表现方式
　　2 花草
　　3 树
　　4 以树为主的风景
　　5 古建筑
　　6 亭、院
　　7 现代建筑
　　8 阳光下的建筑
　　9 水的表现
　　10 各种场景表现
　　十 石膏几何形体
　　1 石膏知多少
　　2 单线画
　　3 重复线画
　　4 趣画石膏
　　5 自由组合
　　6 花衬布
　　7 结构联想
　　8 感受光影
　　9 表现明暗
　　10 石膏与静物
　　11 石膏大餐

　　素描是一切造型的基础，是青少年学画必学的课程之一。素描学习的意义在于提高学生的观察能力、造型表现能力，以及对空间的感受能力，逐步提高人的审美能力。长期以来青少年学习素描一直沿袭着专业院校的训练方式，而儿童一旦接受这正规的素描训练，仿佛一下子进入了一个成人的世界，儿童自身思维、想象和那与生俱来的创造天性随着素描的进步而渐渐丢失，同时对素描的那种新奇也失去了梦幻色彩和魔力。素描不再是他们想象的那样自由自在。素描留给他们深的印迹就是构图、比例、造型、透视、排线和反复的涂改。这一问题说明我们在教学中忽视了儿童自己的感受，事实证明我们在用知识束缚、用技能捆绑，扼杀了儿童的创造力。我在长期的教学研究和实践中，以美术课程标准为指导，针对儿童素描教学逐步完善了更适合儿童素描学习的新的方式方法，并创立了趣画素描训练法。这种方法从儿童心理和生理以及认知规律出发，尊重儿童的感受和思维方式，在轻松愉快中获得知识、技能和美感体验。该书从教学研究中精选出来的典型课例编写而成。
　　本书*的特点融知识性与趣味性于一体，强调原创性。书中作品大多选自学校美术课堂普通学生之手，由此证明了艺术教育不是对少数人的教育，艺术教育属于每一个人。愿此书带给少年朋友们新的感受和新的绘画学习方式，并学会用自己的眼光观察生活，以自己的方式去表现和创造。