谚语儿歌100首（小学生分级达标趣味阅读）/课内海量阅读丛书
玄老汉先生创作的这400首焕发着童趣的儿歌进入我的课堂以来，笑声便不绝于耳。在对低年级孩子的教学中，针对《全国推动读书十大人物韩兴娥课内海量阅读丛书·小学生分级达标趣味阅读：谚语儿歌100首》的特点，我采用“不求甚解、强化朗读”和“排除法”的教学方法，让孩子们在阅读中享受快乐，在快乐中学会运用，同时也极大地调动了他们学习的主动性和参与创编的热情，孩子们在不知不觉中迈出了书香人生的第一步。
《好妈妈儿歌400首》不仅成为课内海量阅读教学的经典教材，也成为许多老师教学好素材。淄博张店区南定小学的徐美华、成都高新区锦晖小学的罗义蘋老师在和全班学生集体共读过程中还编写了他们的“班本、校本教材”。《全国推动读书十大人物韩兴娥课内海量阅读丛书·小学生分级达标趣味阅读：谚语儿歌100首》根据作者的400首原创儿歌，整合多位老师的教学积累，系统地为低中年级小学生编写一套课内海量阅读教材。
这套小丛书共分为四册：《成语儿歌100首》、《谚语儿歌100首》《歇后语儿歌100首》、《俗语儿歌100首》。体例上，一切以方便教师教学和学生学习为出发点，每首儿歌下面都编排了一星级达标“我会认”小栏目，有助于低年级孩子在阅读中认字、学词；每五首儿歌为一个单元，每个单元有一个“大显身手试一试”的单元练习，根据分级达标阅读不同级别的要求，单元练习中分为二星级达标“我会填”、三星级达标“我会猜”以及四星级达标“我会用”的拓展阅读。上学前没有识字基础的孩子认字比较困难，老师和家长只有鼓励，不要勉强，会读儿歌即可达到要求。我们这样编排是为孩子们提供一个“能跑则跑，能飞则飞”的自由的学习空间。只要跟上海量阅读，无论孩子达到几星级标准，都能在两年之内获得超强的自由阅读的兴趣和能力，掌握基本的阅读方法，养成良好的阅读习惯，而这些对孩子的一生都是至关重要的。
《好妈妈儿歌400首》不仅成为课内海量阅读教学的经典教材，也成为许多老师教学好素材。淄博张店区南定小学的徐美华、成都高新区锦晖小学的罗义蘋老师在和全班学生集体共读过程中还编写了他们的“班本、校本教材”。《全国推动读书十大人物韩兴娥课内海量阅读丛书·小学生分级达标趣味阅读：谚语儿歌100首》根据作者的400首原创儿歌，整合多位老师的教学积累，系统地为低中年级小学生编写一套课内海量阅读教材。
这套小丛书共分为四册：《成语儿歌100首》、《谚语儿歌100首》《歇后语儿歌100首》、《俗语儿歌100首》。体例上，一切以方便教师教学和学生学习为出发点，每首儿歌下面都编排了一星级达标“我会认”小栏目，有助于低年级孩子在阅读中认字、学词；每五首儿歌为一个单元，每个单元有一个“大显身手试一试”的单元练习，根据分级达标阅读不同级别的要求，单元练习中分为二星级达标“我会填”、三星级达标“我会猜”以及四星级达标“我会用”的拓展阅读。上学前没有识字基础的孩子认字比较困难，老师和家长只有鼓励，不要勉强，会读儿歌即可达到要求。我们这样编排是为孩子们提供一个“能跑则跑，能飞则飞”的自由的学习空间。只要跟上海量阅读，无论孩子达到几星级标准，都能在两年之内获得超强的自由阅读的兴趣和能力，掌握基本的阅读方法，养成良好的阅读习惯，而这些对孩子的一生都是至关重要的。
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