自然口语中的关联标记研究

　　序
　　第一章  理论背景、研究现状与思路
　　第一节  “主观视点”理论
　　一、引言
　　二、视点的内涵、特点与作用范围
　　三、“主观视点”理论与汉语研究
　　四、“主观视点”理论应用举隅
　　五、“主观视点”理论的意义
　　第二节  会话分析理论
　　一、语言研究的两个维度：口语和书面语
　　二、会话与语法
　　三、会话分析理论缘起与发展
　　四、话轮转换系统
　　五、会话连贯模型
　　第三节  “浮现语法”理论
　　一、“浮现语法”的背景及基本观点
　　二、“浮现语法”对语法与语言内涵的认识
　　三、“浮现语法”对语言研究的启示
　　第四节  研究现状与本书的研究方法
　　一、关联标记的研究现状
　　二、本书的研究方法
　　第二章  关联标记话语功能的宏观解析
　　第一节  关联标记与话语标记的联系
　　一、关联标记的内涵与范围
　　二、话语标记的内涵、范围与功能
　　三、二者的联系
　　第二节  关联标记的话语功能
　　一、话语连贯功能
　　二、话轮构建功能
　　三、话题组织功能
　　四、立场表达功能
　　五、小结
　　第三章  关联标记的语义弱化与功能扩展
　　第一节  “就是”话语标记功能的浮现
　　一、“就是”的基本用法
　　二、“就是”的话语标记功能
　　三、影响“就是”话语标记功能形成的主要因素
　　四、小结
　　第二节  “所以”的语义演变与功能扩展
　　一、“所以”出现频次的语体差异
　　二、口语中“所以”的表义和功能
　　三、小结
　　第三节  “结果”的语法化、语义类型及功能扩展
　　一、由动词短语到名词的演变
　　二、由名词语法化为连词的过程及其诱因
　　三、连词“结果”的语义类型
　　四、连词“结果”语法化的两个相关问题
　　五、连词“结果”在口语中的功能扩展
　　六、小结
　　第四章  关联标记与会话立场
　　第一节  关联标记与会话立场的共建
　　一、立场的内涵与特征
　　二、立场三角与立场共建
　　三、个案一：“而且”与话语立场共建
　　四、个案二：“所以”与话语立场共建
　　五、小结
　　第二节  关联标记与会话立场的分离
　　一、立场分离的基本类型
　　二、实现立场分离的语法手段
　　三、个案一：“其实”与话语立场的分离
　　四、个案二：“相反”与话语立场的分离
　　五、小结
　　第三节  条件句与话语立场的表达
　　一、条件句的立场表达功能
　　二、条件句的立场表达功能的实现手段
　　三、小结
　　第五章  关联标记话语功能的个案考察
　　第一节  “是还是”的话语功能
　　一、“还是问”的基本话语模式与语义特点
　　二、“还是问”的话语功能
　　三、小结
　　第二节  “但是”的话语功能
　　一、“但是”在书面语中的用法
　　二、“但是”在口语中的高频使用与语义弱化
　　三、“但是”的话语功能
　　四、对“但是”用法的重新概括：对比标记
　　五、小结
　　第三节  假设句的会话功能
　　一、假设句的类型
　　二、假设标记的句法位置及其语义约束
　　三、假设句的会话功能
　　四、小结
　　第四节  “反正”的话语功能
　　一、研究现状
　　二、副词“反正”的形成及其基本用法
　　三、“反正”的话语标记功能
　　四、小结
　　第五节  确认性评注副词的衔接功能
　　一、隐性衔接：主观确认
　　二、显性衔接：延伸解注
　　三、话语标记：提醒明示
　　四、小结
　　附录1  本书语料说明
　　附录2  本书的转写符号
　　参考文献
　　后记

　　    姚双云，男，1972年11月生。湖南邵阳人。现为华中师范大学语言与语言教育研究中心副教授、专职研究人员。2003年获湖南师范大学硕士学位。2006年获华中师范大学博士学位，2011—2012年在澳门大学从事博士后研究。主要研究兴趣为汉语语法、会话分析、中文信息处理。主持国家社会科学基金青年项目、教育部人文社会科学基金青年项目、华中师范大学人文社会科学“丹桂计划”各一项，参与国家和教育部社科基金重点项目多项。已在《外语教学与研究》、《世界汉语教学》、《语言教学与研究》、《语言研究》、《语言科学》、《计算机应用研究》、《计算机工程》等国内外刊物上发表学术论文50余篇。

　　    《自然口语中的关联标记研究》以汉语口语语法系统中用法活跃、功能多样、特点鲜明的关联标记为研究对象，以会话分析、主观视点、浮现语法等当代语言学理论为指导框架，采用宏观讨论和微观分析相结合的方法，深入考察了自然口语中关联标记的语法特点、语义演变及其语用功能。全书主要讨论了关联标记话语功能的宏观解析、关联标记的语义弱化与功能扩展、关联标记与会话立场、关联标记话语功能的个案考察等重要议题。《自然口语中的关联标记研究》例证丰富、内容翔实可靠，不乏独创性见解和前沿性阐释，对了解关联标记在口语中的使用概貌以及汉语口语语法特点具有重要的参考价值，读者还可以借此了解汉语的语法-语义-语用接口研究。以及互动中的语法研究。