大学语文（第2版）

　　序
　　再版说明
　　基础写作篇
　　阅读积累
　　导论
　　1.论读书
　　2.阅读时间的零与整
　　3.阅读者
　　立意选材
　　导论
　　4.境界说
　　5.有意为之——谈如何收集题材
　　6.渴望苦难（节选）
　　谋篇布局
　　导论
　　7.怎样锻炼思路——谈文章的结构（节选）
　　8.条理与提纲
　　9.麦琪的礼物
　　表达修辞
　　导论
　　10.咬文嚼字
　　11.通感（节选）
　　12.解读《青花瓷》文字修辞
　　校园应用文体
　　导论
　　13.通知、通报
　　14.请示、申请书
　　15.计划、总结
　　16.启事、条据
　　17.演讲稿
　　18.策划书
　　19.简历、求职信
　　20.毕业论文
　　文学鉴赏篇
　　1.上古神话选读
　　2.汉广
　　3.乐府诗歌选读
　　4.行行重行行
　　5.淮阴侯列传（节选）
　　6.《世说新语》二则
　　7.春江花月夜
　　8.将进酒
　　9.新婚别
　　10.祭十二郎文
　　11.长恨歌
　　12.定风波
　　13.李清照词选读
　　14.钗头凤
　　15.双调·沉醉东风·渔父
　　16.黛玉葬花（节选）
　　17.你是人间的四月天
　　18.天才梦
　　19.秋
　　20.丈夫（节选）
　　21.绝版的周庄
　　22.塞纳河岸的早晨
　　人文思想篇
　　1.乾卦坤卦（节选）
　　2.《论语》八则
　　3.秋水（节选）
　　4.《圣经》（节选）
　　5.伤逝（节选）
　　6.青春（节选）
　　7.一只特立独行的猪
　　8.中国，我的钥匙丢了
　　9.道士塔
　　10.真实的高贵

　　    李莉亚，女，省级普通话测试员。2000年9月至2004年7月于北京师范大学文学院攻读汉语言文学学士学位，2004年9月由国家教育部推荐至澳门大学中文系攻读语言学硕士，并获研究生奖学金。主要研究方向为古汉语词汇、语法及语言应用，于澳门、广东地区从事语言文学类教学工作多年，在教学实践过程中对独立学院大学语文课程教学改革进行了较为深入的思考和探索。现任广东技术师范学院天河学院基础部语文教研室主任。

　　    《大学语文》的教学可根据实际需要合理安排教学内容和进程。我们在总课时量方面提出如下建议，仅供参考：文学、经管类各专业共64学时，在内容分配上可侧重进行文学鉴赏篇和人文思想篇的教学，在这两部分的选文精讲中穿插基础写作教学；理工科各专业共32学时，则可以基础写作教学为主，在此基础上有针对性地选择文学鉴赏和人文思想篇中的篇目进行知识扩充，“扩展阅读”、“知识链接”仅供灵活选择。