中国书籍文库：教育学
目 录内容简介
《中国书籍文库：教育学》特色：
一，综合处理教育学的基本内容与知识，力求使教材结构体系系统化和简明化。在编写过程中，我们尽量从教育学学科基本体系的角度考虑，既要注重教育学学科知识理论体系的逻辑化、系统化和完整化，又注重其内容的简明化，便于师范生的系统地学习和有效地阅读。
第二，充分吸纳近些年来教育发展的新理念和教育理论发展的新成果，努力反映学科发展的前沿信息和动态，力求凸显教材的时代特色。全书各章的编写，都力求内容科学、新颖，修改和删减过时与陈旧的知识，及时补充新知识与新信息。
第三，在阐明教育学基础理论的同时，力求加强教材的通俗性和针对性。在编写过程中，我们始终坚持理论联系实际的原则，把抽象的教育理论和具体的社会实际及生动的案例结合起来，通过深入浅出、通俗易懂的阐述，便于师范生阅读、理解与运用，使他们具有从教所必需的教育理论知识和教育教学基本技能与能力。语言文字表述力求字句得当、简洁明了、富有说服力，避免哆唆、重复、含糊不清，尽力给人以清新的文风。
一，综合处理教育学的基本内容与知识，力求使教材结构体系系统化和简明化。在编写过程中，我们尽量从教育学学科基本体系的角度考虑，既要注重教育学学科知识理论体系的逻辑化、系统化和完整化，又注重其内容的简明化，便于师范生的系统地学习和有效地阅读。
第二，充分吸纳近些年来教育发展的新理念和教育理论发展的新成果，努力反映学科发展的前沿信息和动态，力求凸显教材的时代特色。全书各章的编写，都力求内容科学、新颖，修改和删减过时与陈旧的知识，及时补充新知识与新信息。
第三，在阐明教育学基础理论的同时，力求加强教材的通俗性和针对性。在编写过程中，我们始终坚持理论联系实际的原则，把抽象的教育理论和具体的社会实际及生动的案例结合起来，通过深入浅出、通俗易懂的阐述，便于师范生阅读、理解与运用，使他们具有从教所必需的教育理论知识和教育教学基本技能与能力。语言文字表述力求字句得当、简洁明了、富有说服力，避免哆唆、重复、含糊不清，尽力给人以清新的文风。
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