高等学校马克思主义理论与思想政治教育推荐教材：思想道德修养与法律基础

　　绪论  珍惜大学生活开拓新的境界
　　第一节 适应人生新阶段
　　一、认识大学生活特点
　　二、提高独立生活能力
　　三、树立新的学习理念
　　四、培养优良学风
　　第二节 肩负历史新使命
　　一、认识当代大学生的历史使命
　　二、明确当代大学生的成才目标
　　三、塑造当代大学生的崭新形象
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　　    《高等学校马克思主义理论与思想政治教育推荐教材：思想道德修养与法律基础》由“思想道德修养”与“法律基础”两大部分构成，两部分内容各成系统又相互渗透、相互联系、相辅相成。主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，了解我国的宪法精神与法律制度。《思想道德修养与法律基础》内容安排在满足知识性、科学性、合理性的前提下，采用章前“引言”导人的方式，并设有“名言”、“拓展阅读”、“互动在线”、“阅读文献”、“思考题”等模块，使教材内容通俗易懂，语言活泼生动，贴近实际，便于阅读与思考，可以激发学生的学习兴趣。
　　    “思想道德修养与法律基础”课程是高等学校“两课”教育的重要课程之一，是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节。它是…
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　　绪论  珍惜大学生活开拓新的境界
　　第一节 适应人生新阶段
　　一、认识大学生活特点
　　二、提高独立生活能力
　　三、树立新的学习理念
　　四、培养优良学风
　　第二节 肩负历史新使命
　　一、认识当代大学生的历史使命
　　二、明确当代大学生的成才目标
　　三、塑造当代大学生的崭新形象
　　第三节 学习和践行社会主义核心价值体系
　　一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
　　二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵
　　三、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系
　　第四节 学习思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
　　一、学习思想道德修养与法律基础”课的意义
　　二、学习思想道德修养与法律基础”课的方法
　　第一章  树立远大理想坚定崇高信念
　　第一节 理想信念与大学生成长成才
　　一、理想信念的含义和特征
　　二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
　　第二节 树立科学的理想信念
　　一、树立马克思主义的信念
　　二、树立中国特色社会主义的共同理想
　　第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
　　一、立志高远与始于足下
　　二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性
　　三、在实践中化理想为现实
　　第二章  继承爱国传统弘扬民族精神
　　第一节 中华民族的爱国主义传统
　　一、爱国主义的科学内涵
　　二、爱国主义的优良传统
　　三、爱国主义的时代价值
　　第二节 新时期的爱国主义
　　一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
　　二、爱国主义与经济全球化
　　三、爱国主义与弘扬民族精神
　　四、爱国主义与弘扬时代精神
　　第三节 做忠诚的爱国者
　　一、自觉维护国家利益
　　二、促进民族团结和祖国统一
　　三、增强国防观念
　　四、以振兴中华为己任
　　第三章  领悟人生真谛创造人生价值
　　第一节 树立正确的人生观
　　一、世界观与人生观
　　二、追求高尚的人生目的
　　三、确立积极进取的人生态度
　　四、用科学高尚的人生观指引人生
　　第二节 创造有价值的人生
　　一、价值观与人生价值
　　二、人生价值的标准与评价
　　三、人生价值实现的条件
　　四、在实践中创造有价值的人生
　　第三节 科学对待人生环境
　　一、协调自我身心关系
　　二、协调个人与他人的关系
　　三、协调个人与社会的关系
　　四、协调人与自然的关系
　　第四章  加强道德修养陶冶个人情操
　　第五章  遵守社会公德维护公共秩序
　　第六章  培育职业精神树立家庭美德
　　第七章  加强法律修养  弘扬法治精神
　　第八章  了解法律制度  自觉遵守法律
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　　    《高等学校马克思主义理论与思想政治教育推荐教材：思想道德修养与法律基础》由“思想道德修养”与“法律基础”两大部分构成，两部分内容各成系统又相互渗透、相互联系、相辅相成。主要内容包括大学生活和人生发展，保持身心健康和建立和谐的人际关系，创造有价值的精彩人生，弘扬民族精神和爱国主义传统，加强自我道德修养，遵守社会公德、家庭美德和职业道德，增强法律意识和树立法治精神，了解我国的宪法精神与法律制度。《思想道德修养与法律基础》内容安排在满足知识性、科学性、合理性的前提下，采用章前“引言”导人的方式，并设有“名言”、“拓展阅读”、“互动在线”、“阅读文献”、“思考题”等模块，使教材内容通俗易懂，语言活泼生动，贴近实际，便于阅读与思考，可以激发学生的学习兴趣。
　　    “思想道德修养与法律基础”课程是高等学校“两课”教育的重要课程之一，是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节。它是一门以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以世界观、人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德修养、强化法律观念和法律意识的一门课程。其目的在于培养高等院校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。
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