读写无忧：小学语文阅读与写作一体化训练（6年级上）

　　第一单元 故事里有个大世界——记事篇
　　第一节 人物是故事的生命线——栩栩如生的人物
　　第二节 浓妆淡抹总相宜——有详有略地叙述
　　第三节 篇章训练
　　第四节 习作修改训练
　　第二单元 数风流人物——写人篇
　　第一节 让人物更出色——典型事例
　　第二节 给主角添上一个背景——环境衬托
　　第三节 篇章训练
　　第四节 习作修改
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　　    本课题自2008年秋季开始，由冀贞典老师组织了一群有志于研究阅读和写作结合教学的老师，自发开展了“读写一体系列化”的课题研究，老师们课余时间准备教学案，运用研究讨论后的教学方式进行课堂教学，上完课后再总结得失，修改教学案。我们这套书即由此而来。

　　第一单元 故事里有个大世界——记事篇
　　第一节 人物是故事的生命线——栩栩如生的人物
　　第二节 浓妆淡抹总相宜——有详有略地叙述
　　第三节 篇章训练
　　第四节 习作修改训练
　　第二单元 数风流人物——写人篇
　　第一节 让人物更出色——典型事例
　　第二节 给主角添上一个背景——环境衬托
　　第三节 篇章训练
　　第四节 习作修改
　　第三单元 无边光景一时新——写景篇
　　第一节 镜头变换一条线——移时换景和移步换景
　　第二节 给景物插上一对翅膀——联想与想象
　　第三节 篇章训练
　　第四节 习作修改训练
　　第四单元 万物生光辉——状物篇
　　第一节 谋篇布局展宏图——文章层次安排
　　第二节 挖掘物的品质——托物言志
　　第三节 篇章训练
　　第四节 习作修改训练
　　第五单元 天马行空任遨游——想象篇
　　第一节 凭奇特情节 取胜——常人童话
　　第二节 塑造栩栩如生的主人公——非生物童话
　　第三节 篇章训练
　　第四节 习作修改训练
　　第六单元 把中华民族的根留住——我们的民俗文化
　　第一节 五月五日午，小娃骑艾虎——民风民俗
　　第二节 爆竹声中一岁除——传统节 日
　　第三节 篇章训练
　　第四节 习作修改训练
　　第七单元 生活中的通行证——应用篇
　　第一节 解说词
　　第二节 演讲稿
　　第三节 篇章训练
　　第四节 习作修改训练
　　参考答案
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　　    本课题自2008年秋季开始，由冀贞典老师组织了一群有志于研究阅读和写作结合教学的老师，自发开展了“读写一体系列化”的课题研究，老师们课余时间准备教学案，运用研究讨论后的教学方式进行课堂教学，上完课后再总结得失，修改教学案。我们这套书即由此而来。