英语多项提升阅读·三年级·40天

　　前言
　　Day1 玛丽
　　Day2 购物
　　Day3 小猫钓鱼
　　Day4 我的朋友
　　Day5 我最喜欢的动物
　　Day6 吉姆的学校生活
　　Day7 狐狸和公鸡
　　Day8 格林一家
　　Day9 圣诞节
　　Day10 我的生日
　　Day11 风和太阳
　　Day12 天气预报
　　Day13 学校生活
　　Day14 我的小书包
　　Day15 我最喜欢的运动
　　Day16 一张照片
　　Day17 一周七天
　　Day18 度假
　　Day19 未来的机器人
　　Day20 你能找到汤姆吗？
　　Day21 旅行
　　Day22 迈克
　　Day23 一次野餐
　　Day24 车站趣闻
　　Day25 新年礼物
　　Day26 猫的一家
　　Day27 先思考，再发言
　　Day28 我的家乡
　　Day29 迈克和汤姆
　　Day30 我和家乡
　　Day31 月球和地球
　　Day32 1000只鸭子
　　Day33 一次玩具展
　　Day34 秋天的颜色
　　Day35 家庭是什么？
　　Day36 摘水果
　　Day37 风筝节
　　Day38 自我介绍
　　Day39 可爱的动物
　　Day40 食物和饮料
　　参考答案

　　    李宝忱，北京市朝阳区教研中心教研员，曾任北京市高考研究会理事、北京市教科所兼职研究员。全国核心期刊《中小学外语教学》特邀撰稿人。著有《英语语法大全》、《双色笔记》等。
　　    
　　    钱小玲，中学英语高级教师，教研组长，先后被评为市级优秀教师、浙江省中小学教师师德楷模。在《中小学外语教学》、《中学英语园地》发表参篇文章。

　　    《英语多项提升阅读·40天：3年级》以阅读理解为途径，狠抓基础，讲练结合，将七年级应知应会的单词、短语、语法等知识合理安排在40天的学习任务中。学生可借助“英语多项提升阅读40天”对各学年的知识进行回顾强化，为进一步学习扫清障碍；有余力者也可选高年级分册，提前学习下一学年的知识，且不会因为二次阅读对教材失去兴趣。学生可利用寒暑假集中强化，也可利用学期中的周末循序学习。