爱的误区：电影里的教养反思

　　自序
　　第一章.富养VS穷养
　　《查理和巧克力工厂》观影思考
　　第一节 精神富养的查理
　　第二节 物质富养的维露卡
　　第三节 乞讨母爱的紫罗兰
　　第四节 科技知识的容器--麦克
　　第五节 被放养的奥古塔斯
　　第六节 丢失了幸福的旺卡先生
　　第二章.尊重VS顺从
　　《成长的秘密之锡坤闯世界》观影思考
　　第一节 生命发展的激情与节律
　　第二节 尊重孩子内在发展规律
　　第三节 教育的实质是帮助孩子建构和发展
　　第四节 顺其自然与建构规则的关系
　　第五节 当尊重被误解为顺从
　　第三章.挫折VS伤害
　　《看上去很美》观影思考
　　第一节  伤害：孩子生命中不能够承受的痛
　　第二节 挫折：孩子生命必须经历的成长之痛
　　第四章 智慧的爱VS溺爱
　　《海洋天堂》《自闭历程》观影思考
　　第一节 自闭症孩子的多种表现
　　第二节 自闭症孩子的天才
　　第三节 智慧之爱VS溺爱
　　第四节 对听众提出的问题作答
　　第五章.培养VS训练
　　《功夫熊猫1》观影思考
　　第一节  阿波为什么会成为神龙大侠
　　第二节 五侠和太郎为什么没能成为神龙大侠
　　第三节 培养和训练的区别
　　第六章 做孩子的家长VS做孩子的朋友
　　《火星来的孩子》观影思考
　　第一节 失去家庭的孩子
　　第二节 父母不可以只做孩子的朋友
　　第七章 高品质的爱VS低品质的爱
　　《心中的小星星》观影感受
　　第一节 学习障碍孩子的多种表现
　　第二节 爸爸的爱--功利的爱
　　第三节 妈妈的爱 --没有力量的爱
　　第四节 尼康老师的爱--高品质的爱
　　第八章 生命密码VS环境障碍
　　《两小无猜》观影感受
　　第一节 少年的爱情
　　第二节 父母的千千心结
　　第三节 父母应对孩子爱情的原则
　　第四节 父母应对孩子爱情存在的误区
　　第九章  完整成长VS生命缺陷
　　《钢琴教师》观影感受
　　第一节 控制型的父母
　　第二节 艾丽卡生命发展的缺陷
　　第三节 华特生命的完整成长
　　第四节 爱情价值观的误区
　　第十章 儿童与死亡的对话
　　《小孤星》和《艾美的世界》观影感受
　　第一节 孩子会用自己的方式面对死亡
　　第二节 沉溺于哀伤的拉莫斯
　　第三节 修复心灵的创伤
　　第四节 如何帮助孩子建构积极的死亡观
　　第五节 如何帮助孩子面对死亡
　　结束语  做孩子人格建筑的优质工程师
　　附录  影片之外那些为之焦虑的教育问题
　　第一节 孩子为什么不吃饭
　　孩子的饥渴感被破坏
　　孩子对食物的向往不能够被满足
　　孩子用餐的精神享受被剥夺
　　孩子自主吃饭的权利被剥夺
　　孩子吃饭遭受众多干扰
　　第二节 鼓励和表扬孩子的原则
　　第三节 父母需要做出选择
　　第四节 父母最纠结的问题

　　     胡萍，独立研究人，儿童性教育专家，中国儿童性心理发展与性教育研究先驱，著有亲子教育畅销书《善解童贞》系列。每年在全国举行几十场讲座，从2006年开始，作者首次把电影艺术与家庭教育相结合，开展以“电影里的教养反思”为主题的讲座，颇受家长好评。

　　     从《功夫熊猫》，学正确培养规划？
　　     培养孩子做“成功的大侠”，父母该给他什么样的历练？
　　     从《钢琴教师》，看如何处理亲子关系？
　　     父母对孩子的控制，什么程度才最为合适？
　　     《查理与巧克力》工厂告诉我们，
　　     怎样培养孩子正确物质观念？男孩也该富养吗？
　　     这几年，一些教育理念层出不穷，如“富养女儿，穷养儿子”、“尊重孩子”、“挫折教育”、“接纳孩子”等等，而这些理念如果把握不好一个度，很容易让家庭教育走入一个误区，家长如果不能深刻理解这些理念，也很难在教育孩子时，拿捏好分寸。胡萍老师从2006年开始，首次把电影艺术与家庭教育相结合，把每部电影提炼出一个主题，然后围绕这个主题来理清父母在教育孩子时存在的困惑与误区。她利用那些电影中的故事教你正确地教育孩子，也利用电影中感人的故事教你怎样保护你孩子的心理健康。艺术来源生活，高于生活，这本《爱的误区：电影里的教养反思》汇集了胡老师几年来以电影赏析的形式来谈教育的内容。形式新颖，角度独特，内容生动。