恩格尔曼讲的光合作用的故事/科学家讲的科学故事

　　第一课
　　谢谢你，光合作用
　　第二课
　　植物需要能量
　　第三课
　　专门接收阳光的天线
　　第四课
　　光合作用需要二氧化碳和水
　　第五课
　　以淀粉形式被贮存
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　　    李兴雨，毕业于首尔大学师范学院生物教育专业，后考入延世大学研究生院学习生物教育学，现任教于首尔科学高级中学，著有《高中生物课本》等教材及其他多种科普读物。

　　    《科学家讲的科学故事：恩格尔曼讲的光合作用的故事》显示，全世界所有生物通过呼吸作用和燃烧各种燃料，每秒钟所消耗的氧气约为10000吨。这样算来，大气中的氧气大约2000年就会用完！值得庆幸的是，这种情况并没有发生。因为有绿色植物的存在，它们在不断进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气。由此可见，光合作用对我们人类，乃至整个生物圈是多，么重要！
　　    这本书以讲故事的形式向大家讲述了有关光合作用的知识，深入浅出、通俗易懂，让大家在欣赏故事的过程中自然而然吸收了很多知识。这些知识可以为青少年朋友将来学习生物学打下坚实的基础。

　　第一课
　　谢谢你，光合作用
　　第二课
　　植物需要能量
　　第三课
　　专门接收阳光的天线
　　第四课
　　光合作用需要二氧化碳和水
　　第五课
　　以淀粉形式被贮存
　　第六课
　　植物也需要呼吸
　　第七课
　　植物还需要适当的温度和二氧化碳
　　第八课
　　植物的能量一去不复返
　　附录
　　科学家简介
　　科学年代表
　　核心内容测试
　　现代科学辞典
^ 收 起　　

　　    李兴雨，毕业于首尔大学师范学院生物教育专业，后考入延世大学研究生院学习生物教育学，现任教于首尔科学高级中学，著有《高中生物课本》等教材及其他多种科普读物。

　　    《科学家讲的科学故事：恩格尔曼讲的光合作用的故事》显示，全世界所有生物通过呼吸作用和燃烧各种燃料，每秒钟所消耗的氧气约为10000吨。这样算来，大气中的氧气大约2000年就会用完！值得庆幸的是，这种情况并没有发生。因为有绿色植物的存在，它们在不断进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气。由此可见，光合作用对我们人类，乃至整个生物圈是多，么重要！
　　    这本书以讲故事的形式向大家讲述了有关光合作用的知识，深入浅出、通俗易懂，让大家在欣赏故事的过程中自然而然吸收了很多知识。这些知识可以为青少年朋友将来学习生物学打下坚实的基础。