职业教育教学论

　　第一章 职业教育教学论概述
　　第一节 职业教育教学论的研究对象与任务
　　一、职业教育教学论的研究对象
　　二、职业教育教学论的研究任务
　　第二节 学习职业教育教学论的意义与方法
　　一、学习职业教育教学论的意义
　　二、学习职业教育教学论的方法
　　第二章 中职学校教学目的与任务
　　第一节 中职学校教学目的
　　一、中职学校教学的含义与特点
　　二、中职学校教学目的的含义及体系
　　第二节 中职学校教学的基本任务
　　一、确定教学任务的基本依据
　　二、中职学校教学的基本任务
　　第三章 中职学校教学过程与规律
　　第一节 中职学校教学过程
　　一、教学过程的要素与结构
　　二、教学过程的特点与功能
　　三、教学过程的最优化
　　四、教学过程的本质
　　第二节 中职学校教学规律
　　一、规律与教学规律
　　二、中职学校教学规律
　　第四章 中职学校教学原则
　　第一节 中职学校教学原则概述
　　……
　　第五章 中职学校教学方法与教学媒体
　　第六章 中职学校教学组织形式与教学工作环节
　　第七章 中职学校实践教学
　　第八章 中职学校教学模式
　　第九章 中职学校教学设计
　　第十章 中职学校教学评价
　　参考文献
　　后记

　　徐英俊，现任北京联合大学职业技术教育教师教育研究所所长、北京联合大学师范学院职教研究所所长，教育学硕士，教育学教授。徐英俊教授长期在高等学校从事教学和科研工作，主要承担教育学、教育心理学、教学论、教学设计等本科课程的教学工作。在教学的同时，积极进行教育科学研究工作，取得了较为丰硕的教育科学研究成果，累计发表《发达国家职教师资职前培养与职后培训的主要特点》、《高职院校“双师型”教师队伍现状抽样调查及对策分析》等学术论文50余篇，参编、主编、编著、著有《职业教育学》、《职业教育课程与教学论》等教育类著作12部，代表作是《教学设计》，承担省部级等各级各类课题13项，获各级奖项6项。学术研究方向是：教学设计的原理与方法、成人教学与学习理论、职业教育理论与实践等问题，目前重点研究方向是职业教育教学论。

　　《职业教育教学论》重点研究中等职业教育教学理论问题的著作。编写的主要内容是：中职学校教学过程、中职学校教学原则、中职学校教学方法、中职学校教学媒体、中职学校实践教学、中职学校教学模式、中职学校教学设计、中职学校教学艺术、中职学校教学策略等关于中等职业教育理论与实践问题。适用于中职学校教师，及教育工作者。