历史教育的实践与思考

　　序1  教有所长  教有所为王宏志
　　序2  永远学习的楷模孙恭恂
　　第一辑  历史教学五十年
　　我的家庭  童年生活
　　刻苦攻读  留校工作
　　初入一中  勇挑重担
　　教育革命  编写教材
　　文化革命  饱经风雨
　　延安插队  接受锻炼
　　老兵新传  重新工作
　　总结经验  教学研究
　　再度升迁  继续教育
　　审查教材  教学督导
　　为民服务  发挥余热
　　赴美探亲  开阔视野
　　再次赴美  夕阳余晖
　　含饴弄孙  颐养天年
　　诗词六首
　　第二辑  教学园地
　　备课无止境  常备常新
　　按照历史课的特点进行教学
　　全面完成历史教学的目的和任务
　　锲而不舍  形成特色
　　让学生生动、活泼、主动地学习
　　第三辑  论文选编
　　加强历史教育，建设社会主义精神文明
　　新中国成立以来中学历史教学的回顾
　　——纪念北京市历史学会成立30周年
　　“三个面向”与历史教学的改革
　　继承  改革  发展  创新
　　历史教师的修养和提高
　　怀念吴晗先生对北京普教事业的关怀
　　总结和推广优秀教师的教学经验
　　认真设计  精益求精
　　——听北京东直门中学宋毓贞老师课后记
　　生动活泼  引人入胜
　　——时宗本老师的教学特点
　　介绍一节历史观摩课
　　日本的近代历史研究和历史教育
　　历史教材的改革与审定
　　第三届东亚历史研讨会感言
　　“战国七雄”的封建兼并战争和秦的统一
　　秦汉史教学的几个问题
　　讲授新中国成立前后历史的几个问题
　　克林德牌坊的历史变迁
　　也谈中国现代早期的农民运动
　　口述历史刍议
　　中华历史文化的传承
　　发挥历史文化的社会功能
　　正确解读历史  自觉循道前行
　　附  录
　　刘宗华师将我引进历史学研究领域
　　——祝贺宗华师八十华诞李尚英  
　　后  记

　　刘宗华，男，1933年生。1953年来到北京一中教学，后被内定为副校长，“文革”后任北京市教育学院东城分院院长。自1986年起，被国家教委聘为全国中小学教材审定委员会历史学科审查委员，所写教学研究论文曾获全国历史教学研究会一等奖，特级教师，现已退休，投靠女儿，在美居住。

　　《历史教育的实践与思考》是一位从事历史教学近50年的特级教师的历史教学研究论文集。全书通过历史教学50年回顾、教学园地及多篇论文对其教学思想、教学经验进行了全面细致的阐述，同时对中华传统文化、口述历史都提出了一些建设性意见，具有一定的学术价值。