人教版普通高中课程标准实验教科书·同步解析与测评：数学4（必修）（A版）

　　第一章 三角函数
　　章知识导引
　　1.1 任意角和弧度制
　　知识导引
　　基础测评
　　1.2 任意角的三角函数
　　知识导引
　　基础测评
　　1.3 三角函数的诱导公式
　　知识导引
　　基础测评
　　1.4 三角函数的图象与性质
　　知识导引
　　基础测评（一）
　　基础测评（二）
　　1.5 函的图象
　　知识导引
　　基础测评
　　1.6 三角函数模型的简单应用
　　知识导引
　　基础测评
　　第一章综合测评（一）
　　第一章综合测评（二）
　　第二章 平面向量
　　章知识导引
　　2.1 平面向量的实际背景及基本概念
　　知识导引
　　基础测评
　　2.2 平面向量的线性运算
　　知识导引
　　基础测评
　　2.3 平面向量的基本定理及坐标表示
　　知识导引
　　基础测评
　　2.4 平面向量的数量积
　　知识导引
　　基础测评
　　2.5 平面向量应用举例
　　知识导引
　　基础测评
　　第二章综合测评（一）
　　第二章综合测评（二）
　　第三章 三角恒等变换
　　章知识导引
　　3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式
　　知识导引
　　基础测评
　　3.2 简单的三角恒等变换
　　知识导引
　　基础测评（一）
　　基础测评（二）
　　第三章综合测评
　　数学4测试题（一）
　　数学4测试题（二）
　　参考答案

　　    《人教版普通高中课程标准实验教科书·同步解析与测评：数学4（必修）（A版）》对教材的理解到位。新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动，呈现方式更加灵活多样，学生在理解与把握中或许会存在某种偏差。本丛书因为有教材编者的加盟，所以有利于最大限度地找准教材的重点和难点，并帮助学生着力于对重难点内容的解析，纠正偏差，将知识体系加以归类、梳理，形成网络。对深度的把握精准。丛书注意了基础和提高的关系，基础练习强调同步性和基础性，做到对概念、原理的夯实，在测评中注意循序渐进的题目设计，对知识能力的要求深度精准地把握在课程标准的范围内。
　　    与高考的衔接适切。编者深入研究了高考试题的改革方向，通过设计高考难度的综合训练及测评，使丛书既适应随堂教学的要求，又能提高学生应对高考的能力。