0-3岁，孩子智力开发全书

　　第1篇 0～1岁——10个阶段，养育聪慧宝贝 第一阶段 新生儿期(诞生～28天)——特别喜欢睡觉的宝宝  第一阶段：新生儿的一般行为特点／003  ●情绪化，易怒  ●对家长的爱意不感兴趣  ●超敏感  第一阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／007  ●视力的发展及开发→看黑白相间的物体、追小球  ●听力的发展及开发→让宝宝倾听妈妈的心跳，眼耳协同发展  ●味觉与嗅觉的发展及开发→引导宝宝把味觉、嗅觉与具体的事物联系起来  ●触觉能力的发展及开发→多抚摸、多亲吻，对宝宝进行抚触的关爱  第一阶段：推荐的养育方式／016  ●学会安抚宝宝→抱起他来回走动、使用安抚奶嘴  ●学会照顾感受性强的宝宝  特殊阶段：促进婴儿心理、能力发展的两个要点／020  ●婴儿该不该用“蜡烛包”？→遵循宝宝心理发展的需要  ●尿布还是“尿不湿”？→尿布为主，“尿不湿”为辅 第二阶段 1～2个月(29～69天)——宝宝露出笑容了  第二阶段：宝宝的一般行为特点／023  …
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　　     云晓，从事教育工作多年，长期专注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品发表于各类教育刊物，国内男孩、女孩分性别教育的最早倡导者之一，提倡并大力推广青少年的自我教育，现任云晓家庭教育工作室总负责人。
　　     著有《13岁前，妈妈改变孩子的一生》《培养了不起男孩的100个细节》《培养完美女孩的100个细节》《图解养育男孩》《图解养育女孩》等诸多家庭教育类畅销图书，其作品长期位居各大书城、网络书城排行榜前茅。

　　     在教育界，早期教育的年龄范围分为三个阶段：0－3岁（婴幼儿）阶段，3－6岁（幼儿阶段）；6－8岁（小学低年级）。这其中，0－3岁，是婴幼儿身体、情感、社会、动作和认知能力发展最快的阶段。0－3岁是宝宝智力提升的重要阶段，良好的早期教育将奠定孩子一生的发展基础。
　　     在这一阶段， 如何开发宝宝的智力？如何促进宝宝能力的发展？如何发掘宝宝的潜能？……
　　     《0-3岁，孩子智力开发全书》分为20个阶段，向妈妈们揭示宝宝成长的秘密；辅助妈妈们在做好养育工作的同时，对宝宝的智力以及能力进行重点开发。

　　第1篇 0～1岁——10个阶段，养育聪慧宝贝 第一阶段 新生儿期(诞生～28天)——特别喜欢睡觉的宝宝  第一阶段：新生儿的一般行为特点／003  ●情绪化，易怒  ●对家长的爱意不感兴趣  ●超敏感  第一阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／007  ●视力的发展及开发→看黑白相间的物体、追小球  ●听力的发展及开发→让宝宝倾听妈妈的心跳，眼耳协同发展  ●味觉与嗅觉的发展及开发→引导宝宝把味觉、嗅觉与具体的事物联系起来  ●触觉能力的发展及开发→多抚摸、多亲吻，对宝宝进行抚触的关爱  第一阶段：推荐的养育方式／016  ●学会安抚宝宝→抱起他来回走动、使用安抚奶嘴  ●学会照顾感受性强的宝宝  特殊阶段：促进婴儿心理、能力发展的两个要点／020  ●婴儿该不该用“蜡烛包”？→遵循宝宝心理发展的需要  ●尿布还是“尿不湿”？→尿布为主，“尿不湿”为辅 第二阶段 1～2个月(29～69天)——宝宝露出笑容了  第二阶段：宝宝的一般行为特点／023  ●宝宝开始关注自己的小手  ●宝宝的好奇心出现了  ●宝宝开始自己总结经验了  第二阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／029  ●手的潜能开发→帮宝宝把拳头送到嘴里、手腕上系漂亮的小铃铛  ●手眼协调能力→用手绢跟宝宝“捉迷藏”  ●语言能力发展→引导宝宝发出更多的“口水声”  第二阶段：推荐的养育方式／034  ●将游戏贯穿到养育宝宝的工作中来  ●为宝宝准备一面镜子  特殊阶段：按照宝宝的气质类型来培养宝宝／037  ●容易适应型(容易型)宝宝→用更多的关爱应对宝宝的不善表达  ●难以适应型(困难型)→采用“接纳、不抱怨”的原则  ●缓慢适应型→给宝宝创造一个没有压力的成长环境 第三阶段 2～3个月(60～89天)——宝宝的脖子可以立起来啦  第三阶段：宝宝的一般行为特点／044  ●宝宝长“痒痒肉”了——宝宝社会意识发展的标志  ●宝宝会翻身了  ●宝宝能够发出简单的声音了  第三阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／051  ●运动能力的发展→通过运动促使宝宝的心理和智力发展  ●感觉能力的发展→打下科学的生活习惯基础  第三阶段：推荐的养育方式／057  ●把宝宝当成“小大人”来对待  特殊阶段：尊重宝宝的发育时间表，为宝宝的成长创设环境／059  ●自然状态的环境→趋利避害，努力为宝宝选择积极的环境  ●刻意创设的环境→为具体能力的发展创设环境；尊重宝宝的秩序感 第四阶段 3～4个月(90～119天)——“微笑的机器”  第四阶段：宝宝的一般行为特点／065  ●宝宝变成“微笑的机器”了  ●宝宝会看电视了  ●宝宝对看到的事物开始有记忆了  第四阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／071  ●手部动作的发展→用玩具或较小的物品训练宝宝的手眼协调能力  ●情感发展→拿出尽可能多的时间来和宝宝玩耍  ●运动技能发展→站起来蹦蹦跳跳；手脚戏玩具  第四阶段：推荐的养育方式／077  ●大声为宝宝读书吧  ●从现在开始，让宝宝学习阅读吧  特殊阶段：宝宝是如何应对压力的？ ／081  ●吐奶→用歌声帮宝宝化解压力  ●吮吸手指一给宝宝自由，引导宝宝用吮吸手指的方式释放压力 第五阶段 4～5个月(120～149天)——宝宝会用眼睛传达感情了  第五阶段：宝宝的一般行为特点／086  ●同龄宝宝之间出现能力差距了  ●宝宝开始吃辅食了  第五阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／089  ●语言能力的发展→与宝宝谈论他正在关注的事物；通过鼓励引导宝宝发音  ●视觉能力的发展→利用视觉反射训f练宝宝的综合能力  第五阶段：推荐的养育方式／094  ●宝宝对妈妈爱的需求→与妈妈进行默契的交流  ●宝宝对爸爸爱的需求→与爸爸疯狂地玩耍 第六阶段 5～6个月(150～179天)——宝宝开始认生了  第六阶段：宝宝的一般行为特点／099  ●宝宝的认生行为→不要强迫宝宝接受陌生人  ●宝宝的害十白情绪→及时并彻底地把宝宝的害怕情绪化解掉  ●宝宝有自己的主意了→防止宝宝控制家长欲望的产生  第六阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／107  ●认知能力的发展→引导宝宝手、眼、嘴协同配合对事物进行探索  ●声音记忆的产生→与宝宝玩“寻音找人”的游戏；引导宝宝由音识物  第六阶段：推荐的养育方式／111  ●捉迷藏的游戏→激活宝宝的大脑思维  ●抓玩具的游戏→培养宝宝探索世界的勇气 第七阶段 6～8个月(180～239天)——宝宝开始长牙了  第七阶段：宝宝的一般行为特点／118  ●宝宝能用独特的方式与周围的人进行交流了  ●宝宝的情感越来越强烈了  ●宝宝具有直观思维能力了  第七阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／124  ●记忆能力的发展→教宝宝认识越来越多的事物  ●手部能力的发展→抓握小块积木；撕纸；传递物品  特殊阶段：教宝宝练习爬行／130 第八阶段 8～9个月(240～269天)——宝宝开始认识五官了  第八阶段：宝宝的一般行为特点／134  ●宝宝像个小小外交家→引导宝宝用正确的方式与他人交流  ●宝宝越来越有自己的主意了→向宝宝灌输最初始的规则意识  第八阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／139  ●认知能力的发展→重点训练宝宝认识自己的五官  ●运动能力的发展→爬行、扭转身体、各种体位的转换能力是训练的重点  ●宝宝的能力倒退现象→理智面对；耐心等待  特殊阶段：宝宝对细小物品关注的敏感期／146  ●发展宝宝手部的精细动作  ●培养宝宝注意力集中的能力 第九阶段 9～10个月(270～299天)——宝宝站起来了  第九阶段：宝宝的一般行为特点／150  ●宝宝会抓物行走了  ●宝宝喜欢新鲜的游戏和玩法  第九阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／155  ●看的能力发展→宝宝会察言观色了  ●运动能力的发展→用游戏对宝宝的整体运动能力进行训练  特殊阶段：第10个月，宝宝咀嚼、吞咽能力发展的关键期／161  ●从宝宝喜欢的口味出发，引导宝宝接受固体食物  ●让宝宝品尝不同的食物，以免宝宝日后偏食 第十阶段 10～12个月(300～365天)——宝宝会叫“爸爸”“妈妈”了  第十阶段：宝宝的一般行为特点／165  ●宝宝会叫“爸爸”“妈妈”了  ●宝宝的自我意识越来越强烈  第十阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／169  ●运动能力发展→教宝宝走路，家长要做到“三不”  ●看的能力与认知能力发展→选择合适的图画书，让宝宝爱上阅读  ●注意力的发展→让宝宝在“工作”中提高注意力  特殊阶段：防止宝宝坏习惯形成的关键期／177  ●控制家长→用新鲜的事物转移宝宝的注意力  ●不良的饮食习惯→了解宝宝的心理需求：制止但不能批评  第2篇 1～2岁——6个阶段，培养高能力宝宝 第十一阶段 1岁1～2个月(13～14个月)——宝宝有自己的主意了  第十一阶段：宝宝的一般行为特点／187  ●宝宝的精细动作飞速发展  ●宝宝是越来越淘气了吗  第十一阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／194  ●语言能力的发展→用简洁清晰的语言对宝宝讲话；用鼓励对待宝宝的“语言错误”  ●独立性的发展→现在的亲密是为了将来愉快的分离  ●空间感的发展→给宝宝自由；陪宝宝玩一些具有空间感的小游戏  特殊阶段：1岁之后，宝宝负面情绪的多发期／204  ●不纵容、不动怒、不置之不理  ●引导宝宝用正确的方式表达负面情绪  ●家庭成员的意见统一，有利于宝宝改掉耍脾气的行为 第十二阶段 1岁3～4个月(15～16个月)——宝宝开始主动与外界进行交流了  第十二阶段：宝宝的一般行为特点／212  ●语言与非语言同时并用  ●宝宝会主动与外界交流了  ●宝宝越来越多地表现出任性行为  ●宝宝的自我意识越来越强了  第十二阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／222  ●生活技能发展→理解宝宝行为背后的深层涵义  特殊阶段：帮助宝宝自尊心和自信心发展的关键期／225  ●尊重宝宝的劳动成果  ●有意无意地向宝宝表达自己的关注与欣赏 第十三阶段 1岁5～6个月(17～18个月)——宝宝开始注重人际关系了  第十三阶段：宝宝的一般行为特点／229  ●宝宝进入了人际关系的关键期  ●培养宝宝良好饮食习惯的关键时刻到了  ●宝宝具备了令人难以置信的能力  第十三阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／236  ●语言能力的发展→把宝宝自己或他熟悉的人放到故事里  ●思维能力的发展→引导宝宝在实践中自己去摸索  ●认知能力的发展→引导宝宝多思考；让宝宝自己动手去探索  ●情绪和情感发展→真正站在宝宝的角度来理解他的情绪  特殊阶段：宝宝的执拗敏感期悄然来临／245  ●宝宝执拗敏感期产生的原因  ●用示弱的态度来应对处于执拗敏感期的宝宝 第十四阶段 1岁7～8个月(19～20个月)——宝宝越来越喜欢运动了  第十四阶段：宝宝的一般行为特点／250  ●宝宝非常喜欢运动中的小皮球  ●宝宝要成为“小电视迷”了  ●宝宝越来越喜欢家长的夸奖了  ●宝宝喜欢咬人→满足宝宝咬的欲望；用“移情”的方法唤起宝宝的同情心  第十四阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／257  ●语言能力的发展→在宝宝情绪好时，引导宝宝多说话i鼓励宝宝编故事  ●主动性的发展→鼓励宝宝尝试新方法；让宝宝去体验成功 第十五阶段 1岁9～10个月(21～22个月)——宝宝会数数、识字了  第十五阶段：宝宝的一般行为特点／263  ●宝宝会数数、识字、背儿歌了  ●宝宝能够回忆起见过的物品了  第十五阶段：宝宝能力的发展+潜能开发方案／268  ●手部运动能力的发展→给宝宝足够的机会来锻炼手  ●画画能力的发展→用欣赏的态度激发宝宝的想象力、创造力  ●认知能力的发展→在认知事物的过程中培养宝宝的爱心  特殊阶段：向宝宝强化规则的关键期／274  ●宝宝故意摔东西→妈妈用以静制动的方式来应对  ●“我的”的意识逐渐减弱→引导宝宝与他人分享 第十六阶段 1岁11～12个月(23～24个月)——宝宝越来越喜欢帮妈妈做家务了  第十六阶段：宝宝行为的一般特点／278  ●宝宝的语言发展进入了一个新阶段  ●宝宝特别喜欢帮助家长做家务  ●同龄宝宝之间的差距呈多样化  第十六阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／284  ●认知能力的发展→给宝宝做出正面的榜样  ●自控能力的发展→让宝宝心存他人；教宝宝学会等待和轮流  特殊阶段：2岁，宝宝人生发展的关键期／290  ●2岁，防止宝宝的撒娇变成撒野的关键期  ●2岁，宝宝自主性发展的关键期一既不过分顺从，也不“硬碰硬”  第3篇 2～3岁——4个阶段，培养高智商宝宝 第十七阶段 2岁1～3个月(25～27个月)——爱提问题的宝宝  第十七阶段：宝宝的一般行为特点／299  ●宝宝变成了“小问号”  ●宝宝对事物的认识越来越深入了  第十七阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／304  ●学习能力的发展→尊重宝宝的学习方式  特殊阶段：宝宝的反抗期／307  ●尊重并帮助宝宝建立秩序感  ●给宝宝留足面子 第十八阶段 2岁4～6个月(28～30个月)——喜欢复杂玩具的宝宝  第十八阶段：宝宝的一般行为特点／311  ●男孩与女孩的差异开始越来越多地表现出来  第十八阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／314  ●智力的发展→“三不一勤”巧妙提升宝宝的智力  ●取悦他人能力的发展→让宝宝明白为什么要表现好  特殊阶段：用正确的方式向宝宝表达爱／321  ●利用宝宝能够接受的态度和行为让他感觉到爱  ●爱宝宝，就不要试图做宝宝的替身 第十九阶段 2岁7～9个月(31～33个月)——无所不能的宝宝  第十九阶段：宝宝的一般行为特点／325  ●宝宝越来越关注他人对自己的评价了  第十九阶段：宝宝能力的发展+潜能开发方案／327  ●语言能力的发展  特殊阶段：宝宝成长所需要的心理营养／330  ●宝宝安全感的获得→有规律的生活使宝宝产生安全感  ●宝宝成就感的获得→让宝宝因为兴趣去做事，而不是因为物质奖励 第二十阶段 2岁10～12个月(34～36个月)——一刻都不想闲着的宝宝  第二十阶段：宝宝的一般行为特点／334  ●宝宝经常会自言自语  第二十阶段：宝宝的能力发展+潜能开发方案／337  ●对自己性别认知能力的发展  ●性格、人品的发展  特殊阶段：2～3岁，宝宝要经历的敏感期／341  ●空间敏感期→给宝宝提供充满安全感的环境；与宝宝玩捉迷藏的游戏  ●模仿敏感期→读懂宝宝的模仿行为，并鼓励宝宝模仿  第4篇 妈妈如何教授宝宝知识——0～3岁，培养全能宝宝 识字——将识字活动融入游戏之中／348  ●利用实物教宝宝识字  ●在游戏中教宝宝识字 数数——教宝宝形成“数”的概念最重要／351 拼音——引导宝宝认识拼音与汉字之间的联系／353 画画——了解宝宝绘画行为发展的规律／355 音乐——用音乐扩展宝宝的思维能力和想象力／357 附录 0～3岁，婴幼儿不同阶段的能力发展水平／360 参考文献／369   
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　　     云晓，从事教育工作多年，长期专注于家庭成功教育和青少年心理健康的研究，其作品发表于各类教育刊物，国内男孩、女孩分性别教育的最早倡导者之一，提倡并大力推广青少年的自我教育，现任云晓家庭教育工作室总负责人。
　　     著有《13岁前，妈妈改变孩子的一生》《培养了不起男孩的100个细节》《培养完美女孩的100个细节》《图解养育男孩》《图解养育女孩》等诸多家庭教育类畅销图书，其作品长期位居各大书城、网络书城排行榜前茅。

　　     在教育界，早期教育的年龄范围分为三个阶段：0－3岁（婴幼儿）阶段，3－6岁（幼儿阶段）；6－8岁（小学低年级）。这其中，0－3岁，是婴幼儿身体、情感、社会、动作和认知能力发展最快的阶段。0－3岁是宝宝智力提升的重要阶段，良好的早期教育将奠定孩子一生的发展基础。
　　     在这一阶段， 如何开发宝宝的智力？如何促进宝宝能力的发展？如何发掘宝宝的潜能？……
　　     《0-3岁，孩子智力开发全书》分为20个阶段，向妈妈们揭示宝宝成长的秘密；辅助妈妈们在做好养育工作的同时，对宝宝的智力以及能力进行重点开发。