课堂教学的亮点在哪里/中国教师书坊

　　第一部分 教学设计的亮点在哪里
　　教学设计，学生第一
　　激趣，让课堂大放光彩
　　留白，不可或缺的美
　　简约，亮点闪现
　　情境，扮美课堂
　　细节，活化课堂
　　让板书设计绽放光芒
　　巧设提问，演绎课堂亮点
　　第二部分 教学过程的亮点在哪里
　　第一章 前奏
　　开门见山，风景这边独好
　　情境，让导入顺势而为
　　温故亦可知新
　　故事，激发兴趣
　　让时事“发威”
　　巧设悬念起波澜
　　实物演示，让课堂妙趣横生
　　用多媒体导入绽放课堂亮点
　　第二章 高潮
　　互动，精彩生成
　　让“意外”的星光点亮课堂
　　激情，激活课堂
　　表演，增添亮点
　　竞赛，妙不可言
　　让“错误”美丽起来
　　捕捉思维火花，成就精彩课堂
　　让评价熠熠生辉
　　“读”占鳌头，独辟蹊径
　　第三章 结课
　　课终谙情情未了
　　画龙重在点睛
　　首尾呼应，浑然一体
　　让拓展活跃思维
　　游戏，寓学于乐
　　删繁就简，余音袅袅
　　讨论，让学生插上想象的翅膀
　　第三部分 教学反思的亮点在哪里
　　何处最美
　　目标，有效落实
　　内容，恰当处理
　　调控课堂，成功经验
　　注重环节，实现高效
　　突出重点，突破难点
　　设境激趣，授以方法
　　参考文献

　　    课堂教学永远是一门遗憾的艺术。然而，课堂教学是需要亮点的。课堂教学的亮点，是课堂中最出彩、最引人深思或最吸引学生目光之处。亮点之处，学生的精神高度集中，全身心沉浸于课堂之中，这样的课堂才有灵性，这样的课堂才是搞笑的课堂。