普通高等教育“十一五”国家级规划教材：园林植物病虫害防治（第2版）

　　绪论
　　一、园林植物病虫害防治的内容和任务
　　二、园林植物病虫害防治的重要性
　　三、园林植物病虫害的发生特点
　　四、园林植物病虫害研究概况
　　模块一 园林植物病虫害形态识别技术
　　项目一 园林植物昆虫识别技术
　　工作任务1-1 昆虫形态特征识别
　　一、昆虫特征及其近缘动物形观察
　　二、昆虫头部及其附器观察
　　三、昆虫胸部及其附器观察
　　四、昆虫腹部及其附器观察
　　五、昆虫体壁观察
　　工作任务1-2 昆虫变态类型不同发育阶段态识别
　　一、昆虫变态类型观察
　　二、卵的观察
　　三、幼虫的观察
　　四、蛹的观察
　　五、昆虫性二型及多型现象观察
　　工作任务1-3 昆虫主要目科识别
　　一、等翅目及主要科特征观察
　　二、直翅目及主要科特征观察
　　三、缨翅目及主要科特征观察
　　四、同翅目及主要科特征观察
　　五、半翅目及主要科特征观察
　　六、鞘翅目及主要科特征观察
　　七、双翅目及主要科特征观察
　　八、鳞翅目及主要科特征观察
　　九、膜翅目及主要科特征观察
　　工作任务1-4 昆虫的内部器官识别
　　一、消化器官及观察
　　二、呼吸器官及观察
　　三、神经器官及观察
　　四、生殖器官及观察
　　学习小结
　　学习方法体会
　　目标检测
　　项目二 园林植物病害识别技术
　　工作任务2-1 园林植物病害症状识别
　　一、园林植物病害的基本概念与病原
　　二、园林植物病害的症状
　　工作任务2-2 园林植物病原真菌识别
　　一、真菌的一般形态观察
　　二、真菌的主要类群
　　工作任务2-3 园林植物细菌、病毒、线虫及寄生性种子植物识别
　　一、园林植物病原细菌
　　二、园林植物病毒
　　三、园林植物病原线虫
　　四、寄生性种子植物
　　工作任务2-4 园林植物病害诊断
　　一、园林植物病害的诊断步骤
　　二、园林植物病害的诊断要点
　　三、园林植物病害诊断注意事项
　　学习小结
　　学习方法体会
　　目标检测
　　模块二 园林植物病虫害调查及标本采集制作技术
　　项目三 园林植物病虫害调查技术
　　工作任务3-1 园林植物病虫害基本调查技术
　　一、准备工作
　　二、踏查
　　三、样方调查
　　四、病虫调查监测方法
　　五、调查资料整理
　　工作任务3-2 园林植物害虫调查技术
　　一、叶部害虫调查
　　二、枝梢害虫调查
　　三、杆部害虫调查
　　四、地下害虫调查
　　五、种实害虫调查
　　工作任务3-3 园林植物病害调查技术
　　一、叶部病害调查
　　二、枝干病害调查
　　三、苗木病害调查
　　四、种实病害调查
　　学习小结
　　学习方法体会
　　目标检测
　　项目四 园林植糊青虫害标本采集、制作与保存技术
　　工作任务4-1 病害标本的采集、制作与保存
　　一、病害标本的采集
　　二、病害标本的制作
　　三、病害标本的保存
　　工作任务4-2 昆虫标本的采集、制作与保存
　　一、昆虫标本的采集
　　二、昆虫标本的制作
　　三、昆虫标本的保存
　　学习小结
　　学习方法体会
　　目标检测
　　模块三 园林植物病虫害综合防治技术
　　项目五 园林植物病虫害综合防治方案的制定
　　工作任务5-1 园林植物病虫名综合防治的含义
　　一、园林植物病虫害综合防治概念和意义
　　二、园林植物病虫害综合防治的策略
　　三、园林植物病虫综合防治方案制定和优化
　　工作任务5-2 植物检疫技术
　　一、植物检疫的概念
　　二、植物检疫对象的确定
　　三、植物检疫的主要措施
　　工作任务5-3 园林技术
　　一、选用抗性品种
　　二、利用健康种苗及繁殖材料
　　三、加强栽培管理
　　工作任务5-4物理防治技术
　　一、捕杀法
　　二、阻隔法
　　三、诱杀法
　　……
　　主要参考文献
　　目标检测参考答案

　　    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：园林植物病虫害防治（第2版）》从内容到形式力求体现我国职业教育发展方向，以为专业服务和够用为原则，集中反映园林类专业课程体系改革的新成果。全书贯彻综合防治的理念，使学生学会用生态平衡及综合防治的观念去防治病虫害。
　　    全书分三个模块。模块一介绍园林植物病虫害形态识别技术，包括园林植物昆虫识别技术、园林植物病害识别技术；模块二介绍园林植物病虫害调查及标本采集制作技术，包括园林植物病虫害调查技术，园林植物病虫害标本采集、制作与保存技术；模块三介绍园林植物病虫害综合防治技术，包括园林植物病虫害综合防治方案的制定、园林植物害虫综合防治技术、园林植物病害综合防治技术。各模块后面附小结及目标检测内容，便于学生阶段性总结和目标测试。
　　    《园林植物病虫害防治（第2版）》可作为高职高专院校、本科院校职业技术学院、五年制高职、成人教育园林及相关专业的教材，也可供从事园林工作的人员参考。