做最好的家长

　　【自序】家长也是教育者
　　【引言】让每一个家庭成为民主教育的摇篮
　　【家教手记一】家庭教育从孩子出生开始
　　一 父母怎样进行启蒙教育
　　情商培养比智商开发更重要
　　给孩子写成长日记
　　给孩子爱的启蒙教育
　　让孩子勤劳而不娇惯
　　在娱乐中激活孩子想象力
　　珍藏趣事稚语中的童心
　　二 祖辈怎样伴孩子成长
　　孩子需要善良豁达的老人
　　“保姆朋友老师”--祖辈的三重角色
　　用爱与尊重感染孩子
　　【家教手记二】好习惯在小学阶段养成
　　一 让孩子永远快乐地学习
　　宽容孩子的第一次挫折--女儿只考了77分
　　学习信心比学习成绩更重要
　　不要在攀比中视孩子为“笨蛋”
　　把周末的欢乐还给孩子
　　熏陶孩子的书卷气
　　日常生活中的“磨难教育”
　　把规则变成习惯和性格
　　二 孩子应该有怎样的学习习惯
　　不要用“粗心”来原谅自己
　　学习计划要切实并严格执行
　　善于在学习中发现问题
　　树立紧迫的时间观念
　　善于归纳整理学习资料
　　乐于与他人交流学习
　　【家教手记三】帮助孩子战胜学习挫折
　　一 自信心是怎样找回来的？
　　如何面对孩子升学考试的惨败？
　　寻找增强孩子自信心的切入点
　　珍视和放大孩子的光荣和自豪
　　和孩子一起回眸纯真岁月
　　用善意的“谎言”鼓励孩子
　　二 孩子，爸爸允许你下次考试失败
　　抚慰孩子考砸后受伤的心灵
　　不把孩子当天才
　　做最好的自己
　　好成绩不是打骂出来的
　　三 激励孩子战胜“中考恐惧症”
　　不要与孩子一起唉声叹气
　　不要渲染升学考试的恐怖
　　为孩子寻找精神力量
　　把升学考试当做一笔财富
　　“感谢中考！”
　　初中生应该为将来做好哪些准备--答《初中生世界》编辑部梅香老师问
　　【家教手记四】让孩子拥有美好品格
　　一 孩子，善良最美！
　　以帮助别人为快乐
　　“首先做一个善良的人！”
　　《爱的教育》：不朽的“教育圣经”
　　聆听苏霍姆林斯基讲《做人的故事》
　　非功利地爱身边的人
　　把爱心献给无愧于享受爱的人
　　为远方的失学同龄人捐一份爱心
　　二 尊重孩子才能让孩子学会尊重
　　从生活细节中学会尊重
　　请尊重孩子应有的自由权利
　　怎样才是真正的尊重老师
　　不妨和孩子一起“追星”
　　尊重普通的劳动者
　　三 鼓励孩子关心班集体
　　为集体服务并不是“吃亏”
　　奖励热心奉献中失意的孩子
　　“让人们因我的存在而感到幸福！”
　　给当班干部的孩子做顾问
　　四 意志是这样炼成的
　　孩子的坚强意志是可以培养的
　　榜样的力量--感受桑兰，感受张穆然
　　别太心疼孩子
　　为孩子的坚强而自豪
　　【家教手记五】怎样与青春期孩子沟通
　　一 请和孩子一起上网
　　家长也应该熟悉网络
　　大胆地鼓励孩子上网
　　别让孩子被网络淹没
　　二 坦然地对孩子“谈情说爱”
　　不必回避爱情的话题
　　苏霍姆林斯基的爱情教育
　　把握爱情和友情的界限
　　让孩子成为自己心灵的监护人
　　三 如何面对和孩子的“战争”
　　懂一点儿童心理学
　　如何面对孩子的“逆反心理”
　　勇于向孩子认错
　　不要忘记自己也曾经是孩子
　　【家教手记六】培养孩子的世界胸襟和中国情怀
　　一 爱国教育，仍然重要吗？
　　如此“爱国”令人忧虑
　　不当狭隘而盲目排外的“爱国者”
　　让孩子成为地球村的合格“村民”
　　做一个面向世界的现代中国人
　　二 让孩子尽可能“中国”一些
　　让孩子因自己是中国人而自豪
　　书法绘画中的文化滋养
　　走进唐诗宋词
　　在古迹中触摸中国历史
　　让孩子亲近国学
　　【家教手记七】从学会写作到学会做人
　　一 我教女儿写作文
　　从想象到文字
　　让女儿坚持写日记
　　指导孩子把作文写出新意
　　二 真实作文，就是做人
　　决不在作文中说假话
　　让写作成为和孩子交流的方式
　　让写作成为孩子自我教育的方式
　　记录自己曾经怎样走过
　　【家教手记八】陪孩子走过高中，走向成熟
　　一 帮助孩子适应高中生活
　　孩子该不该进重点班？
　　自己和自己比进步
　　向有相同学习经历的人取经
　　“三不比”和“三比”
　　怎样给再次考砸的孩子鼓劲
　　“我承受，我幸福”
　　二 守望高三
　　以平常心面对高考
　　让孩子自己激励自己
　　尽量不要让孩子熬夜
　　把厚书读“薄”
　　别在竞争中丢失童心
　　家长最应做的是“守望”
　　为人父母的幸福
　　三 女儿从学生变成“老师”--晴雁自信而智慧地答同学问
　　女儿给初一小同学的建议
　　女儿讲高中阶段怎样安排学习和生活
　　四 “生活很辛苦所以很幸福”--女儿的留学生涯
　　女儿得了第一名
　　跌跌撞撞从成都空降巴黎--巴黎日记选
　　在历练中从小花变成小草--巴黎日记选
　　学会了在漂亮和需要之间选择--巴黎日记选
　　重新诠释梦想和幸福--巴黎日记选
　　巴黎就是一份巨大的成人礼一巴黎日记选
　　【附录】苏霍姆林斯基家庭教育思想评介
　　培养孩子做父母的义务感
　　营造“互相爱恋”的家庭氛围
　　观察：给孩子一双会思考的眼睛
　　【后记】这样的生命是和谐的

　　李镇西，1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月苏州大学教育哲学博士毕业。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师，成都市教科所教育发展研究主任，现任成都侯武实验中学校长、语文教师、班主任。
　　他先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场，上语文教学示范公开课200多堂，出版了30部著作。他的书成为近十年来中国教育教学类畅销书。很多学校、教育局把他的著作作为培训教材，教师人手一册。其赛课、论文、著作曾获各种大奖，本人获"四川省中学语文特级教师"、"全国优秀语文教师"、"成都市有突出贡献的优秀专家"等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴待遇。2000年被提名为"全国十杰教师"。
　　李镇西既是家长信任、学生信赖、教师信服的班主任，也是一个把平凡女儿培养成优秀人才的成功父亲，他20多年如一日，满怀热情地进行素质教育的思考和实践，他从教育家和家长的双重角度，提出的"家长也是教育者"、"爱心、民主、尊重"的家庭教育理念，备受广大家长推崇。

　　很多家长说：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？”
　　 　　著名教育家李镇西认为：每一个孩子都可以成才！
　　 　　李镇西是家长信任、学生信赖、教师信服的班主任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉，对青少年教育的难点和重点有长期的思考、探索和智慧，这都体现在作者的家庭教育中。
　　 　　这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案，以爱心、民主和尊重为核心家教理念，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段好习惯的培养、学习方法的指导、善良人格的塑造、坚强意志的磨练、青春期教育、“代沟”的化解、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。
　　 　　作者的女儿是一个很普通的女孩，她在学习和生活中遇到的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的故事，形成一套良好的家教模式。作者女儿的优秀成才，对于千千万万普通的孩子及其家长是极好的参照和提醒：也许你的孩子很平凡，但是，只要你有良好的家教方法，与孩子共同努力，你的孩子就会脱颖而出，铸成大器！
　　 　　儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。本书是家庭教育的好教材，是中小学生成长的励志书。