北大授课：中华文化四十七讲

　　第一部分·闪问
　　北大的闪问
　　巨人的性格和脾气
　　可疑的“精神价值”
　　“枯燥文本”和“戏谑文本”
　　语言能力训练班
　　文化的定义
　　评判社会言论
　　“掏浆糊”
　　台大的闪问
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　　余秋雨，一九四六年生，浙江人。早在二十世纪八十年代中期，经由教育文化界的多次民意测验和专家推举，成为当时中国大陆ZUI年轻的高校校长，并任上海市中文专业教授评审组组长，兼艺术专业教授评审组组长。曾获“国家ji突出贡献专家”“上海十大高教精英”“中国ZUI值得尊敬的文化人物”等荣誉称号。
　　二十多年前毅然辞去一切行政职务和高位任命，孤身一人考察并阐释中华文明诸多被埋没的重要遗址。这些遗址就此受到保护和弘扬，他也被公认为当代中国重新梳理传统文化的主要代表人物。所写作品，开创了“文化大散文”的一代文风，追摹者众多。
　　二十世纪末，又冒着生命危险贴地穿越数万公里考察人类ZUI重要的文明故地，对当代世界文明作出了一系列全新思考和紧迫提醒。在这个过程中所写的书籍，长期位居全球华文书排行榜前列。仅在台湾一地，就囊括了“白金作家奖”“桂冠文学家奖”“读书人zui佳书奖”…
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　　一部课堂实录，初版后竟然立即畅销海峡两岸，成为马英九先生巡视台北书市时的首购之书，而参加课程的各位学生，全都成为社会各界竞相招聘的对象——这就是《北大授课：中华文化四十七讲》创造的奇迹。
　　文化史家潘之刚教授说：“此为平生所见ZUI有高度、ZUI有裁断，又ZUI有趣味的中国文化史。环顾身旁，从中学生到老学者都爱不释手。”
　　《北大授课：中华文化四十七讲》前半部分，是北京大学学生、台湾大学学生与余秋雨先生之间迅如雷电的“闪问”、“闪答”，涉及当代社会大量艰涩的话题。但一来一往之间，却显得那么干脆、痛快、幽默，充满了阅读愉悦，被评论家誉为“高速运动状态下撞击出来的文化哲学”。

　　第一部分·闪问
　　北大的闪问
　　巨人的性格和脾气
　　可疑的“精神价值”
　　“枯燥文本”和“戏谑文本”
　　语言能力训练班
　　文化的定义
　　评判社会言论
　　“掏浆糊”
　　台大的闪问
　　两岸文化
　　一些误解
　　文化走向
　　一句话问题
　　第二部分  课程
　　第一课  童年的歌声
　　第二课  文明的咒语
　　第三课  那里没有路标
　　第四课  文明的胎记
　　第五课  稷下学宫和雅典学院
　　第六课  人类文明的早期分工
　　第七课  世界性的老子
　　第八课  让我解释几句
　　第九课  寻找真实的孔子
　　第十课  一路冷遇成就的伟大
　　第十一课  黄昏晚风萧瑟
　　第十二课  君子的修身与治国
　　第十三课  关于下一项记忆的争论
　　第十四课  一个让我们惭愧的名字
　　第十五课  中国会不会因他而走另一条路
　　第十六课  诸子百家中文学品质最高的人
　　第十七课  一个难解的世界奇迹
　　第十八课  长江推举他出场
　　第十九课  生活在别处
　　第二十课  何为诗人
　　第二十一课  “二十四史”的起点
　　第二十二课  汉武帝的大地遇到了司马迁的目光
　　第二十三棵  《史记》的叙事魅力
　　第二十四课  失落了的文笔
　　第二十五课  混乱和美丽同在
　　第二十六课  如果换了文学眼光，三国地图就完全改变了
　　第二十七课  中国历史上最奇特的一群文人
　　第二十八课  一座默默无声的高峰
　　第二十九课  光耀千古的三百二十四个字
　　第三十课  第一个知名画家
　　第三十一课  因谦恭而参与伟大
　　第三十二课  凉州风范
　　第三十三课  中华文化为什么会接纳佛教
　　第三十四课  文明的制高点
　　第三十五课  盛唐是一种心态
　　第三十六课  诗人排序
　　第三十七课  顶峰对弈
　　第三十八课  没有人救他们
　　第三十九课  多记一个名字
　　第四十课  夕阳下的诗意
　　第四十一课  精雅大汇集
　　第四十二课  一群疲惫的文学大师
　　第四十三课  九十年的尘埃
　　第四十四课  文化专制下的沉闷
　　第四十五课  五百年斯文所寄
　　第四十六课  远方的目光
　　第四十七课  太不容易了
　　告别
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　　余秋雨，一九四六年生，浙江人。早在二十世纪八十年代中期，经由教育文化界的多次民意测验和专家推举，成为当时中国大陆ZUI年轻的高校校长，并任上海市中文专业教授评审组组长，兼艺术专业教授评审组组长。曾获“国家ji突出贡献专家”“上海十大高教精英”“中国ZUI值得尊敬的文化人物”等荣誉称号。
　　二十多年前毅然辞去一切行政职务和高位任命，孤身一人考察并阐释中华文明诸多被埋没的重要遗址。这些遗址就此受到保护和弘扬，他也被公认为当代中国重新梳理传统文化的主要代表人物。所写作品，开创了“文化大散文”的一代文风，追摹者众多。
　　二十世纪末，又冒着生命危险贴地穿越数万公里考察人类ZUI重要的文明故地，对当代世界文明作出了一系列全新思考和紧迫提醒。在这个过程中所写的书籍，长期位居全球华文书排行榜前列。仅在台湾一地，就囊括了“白金作家奖”“桂冠文学家奖”“读书人zui佳书奖”“金石堂ZUI有影响力书奖”等一系列重大奖项。
　　以高层级的思考性作品，创造了二十年的畅销奇迹。直至二○一○年一月，国内发行量zui大的《扬子晚报》和江苏教育出版社在全国各省青年学生中票选“谁是您ZUI喜爱的当代作家”，他仍然名列第1，且遥遥领先。
　　联合国教科文组织、北京大学、《中华英才》杂志等机构一再为他颁奖，表彰他“把深入研究、亲临考察、有效传播三方面合于一体”，是“文采、学问、哲思、演讲皆臻高位的当代巨匠”。
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　　一部课堂实录，初版后竟然立即畅销海峡两岸，成为马英九先生巡视台北书市时的首购之书，而参加课程的各位学生，全都成为社会各界竞相招聘的对象——这就是《北大授课：中华文化四十七讲》创造的奇迹。
　　文化史家潘之刚教授说：“此为平生所见ZUI有高度、ZUI有裁断，又ZUI有趣味的中国文化史。环顾身旁，从中学生到老学者都爱不释手。”
　　《北大授课：中华文化四十七讲》前半部分，是北京大学学生、台湾大学学生与余秋雨先生之间迅如雷电的“闪问”、“闪答”，涉及当代社会大量艰涩的话题。但一来一往之间，却显得那么干脆、痛快、幽默，充满了阅读愉悦，被评论家誉为“高速运动状态下撞击出来的文化哲学”。