如何培养孩子的社交商

　　中文版序言
　　英文版序言
　　如何使用本书
　　1 创造良好开端
　　父母所扮演的角色
　　父母可以使用的技巧
　　打好基础
　　设计完美的游戏约会
　　示范／提醒／练习
　　帮助孩子练习社交技巧的方法
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　　凯西，柯恩（Cathi Cohen），纽约哥伦比亚大学理学硕士。
　　从1984年开始，凯西作为一名注册临床社会工作者，以及一名认证的团体心理治疗师，她有效地针对儿童、青少年和成人做诊断研究。在职业生涯早期，她通过团体治疗认识到人际关系的力量，也正是基于这种兴趣和专业背景，她于1990年创建了“进步基石（Stepping Stones）社交技能团队治疗”项目。由于这一项目的成功，1995年又成立了名为“步调一致”（In Step）的综合性团队心理健康诊所，服务于繁华的华盛顿地区。“步调一致”诊所目前设立在两个地点，拥有的医生超过25个。
　　凯西是《如何培养孩子的社交商：训练孩子为人处事的基本技能》（Raise your child’s social IQ： Stepping Stones to people skills for kids）的作者，书中内容均源自“进步基石”的课程。…
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　　培养孩子的社交商，需要把精力和时间放在孩子最需要帮助的地方。《如何培养孩子的社交商》给出充分的实例和练习，具有非常强的指导性和实际操作性。
　　书中有许多非常实用的小秘诀、小游戏、小测验，并配以漫画和各种图表形象清晰地表现出来，经反复练习和复习，可以使孩子在实际的社交场合，对这些技巧运用自如。此外，循序渐进是《如何培养孩子的社交商》的一大特点，书中的每一个章节，只专注于解决一个问题。确定孩子已经掌握并在实际生活中做得足够好以后，再开始往下进行。
　　《如何培养孩子的社交商》共分为十个章节，每章主要讲述一个或者一组特别的技巧，以便你和孩子以循序渐进的方式来练习。在每个章节中列出了目标，当孩子达到了这些目标，掌握了必需的技巧之后，就可以带领他进入下一个章节。
　　每章的小测验可以帮助你判断孩子是否已经掌握了其中所涉及到的技巧。读《如…
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　　中文版序言
　　英文版序言
　　如何使用本书
　　1 创造良好开端
　　父母所扮演的角色
　　父母可以使用的技巧
　　打好基础
　　设计完美的游戏约会
　　示范／提醒／练习
　　帮助孩子练习社交技巧的方法
　　2 加入伙伴当中
　　“加入伙伴当中”小测验
　　加入团体
　　加入的游戏和练习
　　3 学习沟通交流
　　父母的社交类型和个性
　　“良好谈话技巧”小测验
　　如何成为一个好的沟通者
　　沟通的游戏和练习
　　4 读懂社交信号
　　“读懂社交信号”小测验
　　同理心
　　培养同理心
　　读懂社交信号的游戏和练习
　　5 提高自我尊严
　　“自尊心”小测验
　　“自尊心”与“良好社交技巧”的关联
　　提高孩子的自尊
　　提高自尊的游戏和练习
　　6 处理戏弄嘲笑
　　“关于嘲笑”小测验
　　男孩和女孩嘲笑的方式一样吗？
　　我的孩子是“嘲笑者”还是“被嘲笑者”？
　　嘲笑的类型
　　防止嘲笑的行为
　　避免嘲笑的提示
　　……
　　7 管理压力问题
　　8 解决社交问题
　　9 化解冲突矛盾
　　10 控制愤怒情绪
　　11 学会融会贯通
　　附录
　　致谢
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　　凯西，柯恩（Cathi Cohen），纽约哥伦比亚大学理学硕士。
　　从1984年开始，凯西作为一名注册临床社会工作者，以及一名认证的团体心理治疗师，她有效地针对儿童、青少年和成人做诊断研究。在职业生涯早期，她通过团体治疗认识到人际关系的力量，也正是基于这种兴趣和专业背景，她于1990年创建了“进步基石（Stepping Stones）社交技能团队治疗”项目。由于这一项目的成功，1995年又成立了名为“步调一致”（In Step）的综合性团队心理健康诊所，服务于繁华的华盛顿地区。“步调一致”诊所目前设立在两个地点，拥有的医生超过25个。
　　凯西是《如何培养孩子的社交商：训练孩子为人处事的基本技能》（Raise your child’s social IQ： Stepping Stones to people skills for kids）的作者，书中内容均源自“进步基石”的课程。此后，她又完成了两部作品：《建立友谊的“进步基石”：野营顾问指导》（Stepping Stones to building friendships：a guide for camp counselors）和《缺数量，不缺智慧：从A到Z指导如何与儿童和青少年群体打交道》（Outnumbered， not outsmarted： An A to Z guide for working with kids and teens in groups）。她的电子书《我已经拥有：保持家庭和睦的五个成功之法》（I’ve had it： five surefire way to keep the peace at home）将于2013年在线销售。写作之余，她还定期为家长、教育工作者和心理健康专家做讲座，并以专家的身份出现在广播和国家联合有线电视节目中，讨论关于孩子社交技巧开发以及孩子与父母精神健康方面的话题。
　　乔·米拉贝罗（Joe Mirabello），出生于英国彼得伯格，从事艺术工作多年。
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　　培养孩子的社交商，需要把精力和时间放在孩子最需要帮助的地方。《如何培养孩子的社交商》给出充分的实例和练习，具有非常强的指导性和实际操作性。
　　书中有许多非常实用的小秘诀、小游戏、小测验，并配以漫画和各种图表形象清晰地表现出来，经反复练习和复习，可以使孩子在实际的社交场合，对这些技巧运用自如。此外，循序渐进是《如何培养孩子的社交商》的一大特点，书中的每一个章节，只专注于解决一个问题。确定孩子已经掌握并在实际生活中做得足够好以后，再开始往下进行。
　　《如何培养孩子的社交商》共分为十个章节，每章主要讲述一个或者一组特别的技巧，以便你和孩子以循序渐进的方式来练习。在每个章节中列出了目标，当孩子达到了这些目标，掌握了必需的技巧之后，就可以带领他进入下一个章节。
　　每章的小测验可以帮助你判断孩子是否已经掌握了其中所涉及到的技巧。读《如何培养孩子的社交商》的时候，重要的是要记住：孩子会以他自己的节奏来发展这些技巧。如果在每章后面的技巧测验中，没有全部完成，并不是说孩子就没有进步。检查表只是作为一个指导而已。
　　要记住：一次只介绍一个技巧。突击式的学习方式一定会让你和孩子不堪重负。“进步基石”课程设计就是每次只专注于解决一个问题，确认孩子掌握了这项技巧，并能轻松地举一反三。每章中涵盖了小秘诀、方法，以及你和孩子一起做的练习，可以帮助你确认他是否在一个实际的社交场合下，能运用所学到的新技巧。
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