从追求“创意”的高度来进行教学设计（代序）
第一单元
1.《从百草园到三味书屋》教学设计
教学参考《从百草园到三味书屋》教学实录
2.《爸爸的花儿落了》教学设计
教学参考乱“花”渐欲迷人眼
3.《丑小鸭》教学设计
教学参考丑小鸭的“丑”
4.《诗两首》教学设计
教学参考“自由写诗”教学活动一例
5.《伤仲永》教学设计
教学参考《伤仲永》教学实录
写作，口语交际，综合性学习
《成长的烦恼》教学设计
第二单元
6.《黄河颂》教学设计
教学参考满怀激情颂黄河
7.《最后一课》教学设计
教学参考有多少课可以重来
8.《艰难的国运与雄健的国民》教学设计
教学参考教出文本的精神
9.《土地的誓言》教学设计
教学参考对话充分，激情洋溢
10.《木兰诗》教学设计
教学参考女子何必要如男
综合性学习。写作，口语交际
《黄河，母亲河》教学设计
第三单元
11.《邓稼先》教学设计
教学参考品味传记特点，感受人格魅力
12.《闻一多先生的说和做》教学设计
教学参考捧着一颗心来，且说且做
13.《音乐巨人贝多芬》教学设计
教学参考为学生搭建一座心桥
14.《福楼拜家的星期天》教学设计
教学参考小说风格的画像
15.《孙权劝学》教学设计
教学参考赏“劝”之技巧，悟“学”之魅力
写作，口语交际·综合性学习
《我也追“星”》教学设计
第四单元
16.《社戏》教学设计
教学参考谈谈《社戏》里的阿发娘
17.《安塞腰鼓》教学设计
教学参考《安塞腰鼓》教学实录
18.《竹影》教学设计
教学参考《竹影》备教指要
19.《观舞记》教学设计
教学参考从不同的角度发现“美”
20.《口技》教学设计
教学参考《口技》教学实录
综合性学习，写作·口语交际
《戏曲大舞台》教学设计
第五单元
第六单元
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