幼儿数学入门（参考用书）
前言
寄语篇
寄语一：幼儿数学是丰富的——不只是数数和加减
寄语二：幼儿数学是可亲近的——和孩子“玩”数学
寄语三：幼儿数学是多彩的——数形结合的魅力
寄语四：幼儿数学是有趣的——趣味和思维的交融
寄语五：幼儿数学是美丽的——不是单调枯燥的
寄语六：幼儿数学是有用的——生活智慧的启蒙
设计篇
·幼儿数学入门1
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寄语篇
寄语一：幼儿数学是丰富的——不只是数数和加减
寄语二：幼儿数学是可亲近的——和孩子“玩”数学
寄语三：幼儿数学是多彩的——数形结合的魅力
寄语四：幼儿数学是有趣的——趣味和思维的交融
寄语五：幼儿数学是美丽的——不是单调枯燥的
寄语六：幼儿数学是有用的——生活智慧的启蒙
设计篇
·幼儿数学入门1
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邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范并被授予人民教师奖章。她在幼儿数学教育领域渗透现代数学观念、数学美思想，探索数形结合教学方法，使严谨思维与趣味益智巧妙结合，变抽象数学为形象数学，构建融欣赏、操作、趣味、游戏、思维、学习于一体的数学启蒙模式。
《幼儿数学入门（参考用书）》是以“从形入手、数形结合”理念和方式，与幼儿生活、认知结合，以数学思维发展为切入点，让幼儿在左、右脑并用中体验美丽数学、思维数学、快乐数学的图书，供学前年龄阶段幼儿使用。本书为该图书的参考用书，供幼儿家长、教师使用，共分四篇。
前言
寄语篇
寄语一：幼儿数学是丰富的——不只是数数和加减
寄语二：幼儿数学是可亲近的——和孩子“玩”数学
寄语三：幼儿数学是多彩的——数形结合的魅力
寄语四：幼儿数学是有趣的——趣味和思维的交融
寄语五：幼儿数学是美丽的——不是单调枯燥的
寄语六：幼儿数学是有用的——生活智慧的启蒙
设计篇
·幼儿数学入门1
1.有趣的点、线——感知点和直线（点的集合）
2.会变的折线、曲线——感知折线、曲线
3.好玩的圆形——感知圆形和圆形组合
4.多彩的三角形——感知三角形和三角形组合
5.多用的正方形——感知正方形和正方形组合
6.有趣的圆形、三角形、正方形——图形的变化和趣味图形组合
7.生活中的常见集合——感知集合名称、形成、元素、子集
8.好看的线条、图形集合——感知集合标记，区分1和许多
9.日常应用中的对应——寻找对应关系、运用对应方法
10.情景活动中比多少——区分多、少、一样多
11.情景活动中比大小——区分2——3种大小和大小配对
12.情景活动中比长短——区分2——3种长短和长短变化
·幼儿数学入门2
1.生活情景中的方位——区分上下、里外、前后
2.日常应用中的分类——按特征、名称、用途、标记不同分组
3.常见量和方位中的分类——按大小、长短、上下、里外、前后不同分组
4.思维训练游戏中的分类——认知相反标记和多角度自由分组
5.多彩的有规则的排序——寻找按颜色、形状序列排队
6.多变的有规则的排序——按多少、大小、长短和上下、里外、前后序列排队
7.连续比较中的排序游戏——尝试转换不同特征的排队
8.躲在美丽图画中的数——感知1、2、3和相应的数量、数字
9.有用有趣的数——感知3以内形成、数数、基数、序数、组成
10.躲在美丽图画中的数——感知4、5和相应的数量、数字
11.有用有趣的数——感知5以内形成、数数、基数、序数、组成、加减
12.生活情境中的时间——感知四季、白天、黑夜、早中晚
·幼儿数学入门3
1.常见常用的长方形——感知长方形和长方形组合
2.有趣多变的梯形——感知梯形和梯形组合
3.多彩多姿的椭圆形——感知椭圆形和椭圆形组合
4.有趣的图形关联、组合——探索图形变化
5.生活情景中的集合——感知同类集合、包含关系
6.两个相关联的集合——寻找交集、差集
7.相反连线的对应——寻找对应和它的逆对应
8.有趣的位置对应——寻找相对应的位置
9.有用的数量对应——寻找相对应中的数量
10.日常多见、多用的量——区分高矮、粗细、厚薄、宽窄
11.趣味多变的相反量——高矮、粗细、厚薄、宽窄的变化
12.生活应用中的比较游戏——寻找高矮与粗细、宽窄的关联
13.生活应用中的比较游戏——寻找长短与粗细、宽窄的关联
14.常见的相反趣象——再现两种相反量的关联
·幼儿数学入门4
1.周围情景中的方位——区分、寻找、变换上、中、下
2.生活应用中的朝向——区分向上、向下，向前、向后，向里、向外
3.无处不在的分类——按关联、材料、数量不同分组
4.多彩有趣的分类——寻找按颜色、形状、常见量、方位的二维特征分组
5.两次分类的游戏——尝试两次选择性分组
6.规则图案、图画中的排序游戏——练习按数量、二维特征（颜色、大小、形状）序列排队
7.规则情景、图案中的排序游戏——练习按量的差异、方位序列排队
8.躲在美丽情景中的数——认知6、7、8和相应数量、数字
9.有趣有用的数——感知6、7、8的形成
10.分分合合中的组成、加减——认知8以内的组成、加减运算
11.躲在图形、数字组合图中的数——认知9、10和相应的数量、数字
12.有趣、有用的数——认知10以内形成、顺着数、倒着数
13.有用可玩的运算——认知10以内组成、加减法
14.生活应用中的时间——感知先后、星期、昨天、今天、明天
·幼儿数学入门
1.多彩神奇的球体——感知、再现球体
2.好玩多用的圆柱体——感知、制作圆柱体
3.做做玩玩正方体——感知、制作正方体
4.多用长方体——感知、制作长方体
5.趣味多多的立体玩具——尝试立体图形的拼合和形、体关联
6.有趣的分分合合——应用二等分、四等分1
7.智力数字游戏集合——认知数集、寻找其子集、交集、差集
8.数形结合智力游戏中的集合——寻找二维、三维特征
9.三个集合间的配对游戏——寻找形状、数量、算式的一一对应
10.生活情景比较中的量——比较远近、轻重、快慢、深浅
11.生活应用比较中的量——比较面积、体积、容积大小
12.看图找规律中的推理——尝试按外部特征和量的差异推理
13.智力思维游戏中的守恒——感知长短、数量、面积、体积、重量、容积的守恒
14.玩中的自然测量——练习长度、宽度、面积、体积的测量
·幼儿数学入门6
1.处处有用的左右——区分自身与他物的左右方位
2.图形组合中的分类——寻找按个数不同分组
3.多彩思维游戏中的分类——寻找按三维特征分组和逐次分组
4.多变的有规则的排序——寻找按数量、方位不同序列排队
5.序列应用中有规则的排序——尝试按三维差异和正逆差异的排队
6.美丽图案中的有规则的排序——寻找多种序列并尝试设计
7.用处多多的数字“0”——认知“0”和“0”的应用
8.更多有趣有用的数——认识20以内的数、数量、数字和按群数
9.躲着相邻关系的数——练习20以内单双数、相邻数
10.有着大小顺序的数——比较20以内数的大小，练习顺着数、倒着数
11.情景游戏中的加减法——练习10以内加减运算
12.思维游戏中的列式、编题——10以内加减列式和看图描述编题
13.日常买卖中的钱币——应用1角、5角、1元硬币
14.生活离不开的时间——认识时钟，感知年、月、日
反馈篇
·幼儿反馈
作品一
作品二
作品三
作品四
作品五
作品六
·家长反馈
“润物细无声”——辅导妮妮做《幼儿数学入门》的体会
几种分类和几十种分类——一次分类操作游戏的体验
引孩子们走进快乐数形园
·教师体会
让家长与孩子一起分享数学乐趣——引导家长使用《幼儿数学入门》
《幼儿数学入门》给我的启示
在操作中搭建经验的阶梯——一次排序操作活动的启示
·变通应用
变通应用一：涂涂贴贴快乐活动
变通应用二：操作探索智力活动
变通应用三：联想、想象创意粘贴
变通应用四：智力活动设计参考
变通应用五：做做玩玩尝试制作游戏
变通应用六：智力摆放游戏
延伸篇
·变抽象数学为形象数学
·多元感知渗透活动——数学在各种教育活动中的渗透
·幼儿园快乐数学活动
·幼儿园数学环境的创设与习得
·园所创建中数学思维意识之“境”
《儿童数形宝盒》介绍
后记
^ 收 起
寄语篇
寄语一：幼儿数学是丰富的——不只是数数和加减
寄语二：幼儿数学是可亲近的——和孩子“玩”数学
寄语三：幼儿数学是多彩的——数形结合的魅力
寄语四：幼儿数学是有趣的——趣味和思维的交融
寄语五：幼儿数学是美丽的——不是单调枯燥的
寄语六：幼儿数学是有用的——生活智慧的启蒙
设计篇
·幼儿数学入门1
1.有趣的点、线——感知点和直线（点的集合）
2.会变的折线、曲线——感知折线、曲线
3.好玩的圆形——感知圆形和圆形组合
4.多彩的三角形——感知三角形和三角形组合
5.多用的正方形——感知正方形和正方形组合
6.有趣的圆形、三角形、正方形——图形的变化和趣味图形组合
7.生活中的常见集合——感知集合名称、形成、元素、子集
8.好看的线条、图形集合——感知集合标记，区分1和许多
9.日常应用中的对应——寻找对应关系、运用对应方法
10.情景活动中比多少——区分多、少、一样多
11.情景活动中比大小——区分2——3种大小和大小配对
12.情景活动中比长短——区分2——3种长短和长短变化
·幼儿数学入门2
1.生活情景中的方位——区分上下、里外、前后
2.日常应用中的分类——按特征、名称、用途、标记不同分组
3.常见量和方位中的分类——按大小、长短、上下、里外、前后不同分组
4.思维训练游戏中的分类——认知相反标记和多角度自由分组
5.多彩的有规则的排序——寻找按颜色、形状序列排队
6.多变的有规则的排序——按多少、大小、长短和上下、里外、前后序列排队
7.连续比较中的排序游戏——尝试转换不同特征的排队
8.躲在美丽图画中的数——感知1、2、3和相应的数量、数字
9.有用有趣的数——感知3以内形成、数数、基数、序数、组成
10.躲在美丽图画中的数——感知4、5和相应的数量、数字
11.有用有趣的数——感知5以内形成、数数、基数、序数、组成、加减
12.生活情境中的时间——感知四季、白天、黑夜、早中晚
·幼儿数学入门3
1.常见常用的长方形——感知长方形和长方形组合
2.有趣多变的梯形——感知梯形和梯形组合
3.多彩多姿的椭圆形——感知椭圆形和椭圆形组合
4.有趣的图形关联、组合——探索图形变化
5.生活情景中的集合——感知同类集合、包含关系
6.两个相关联的集合——寻找交集、差集
7.相反连线的对应——寻找对应和它的逆对应
8.有趣的位置对应——寻找相对应的位置
9.有用的数量对应——寻找相对应中的数量
10.日常多见、多用的量——区分高矮、粗细、厚薄、宽窄
11.趣味多变的相反量——高矮、粗细、厚薄、宽窄的变化
12.生活应用中的比较游戏——寻找高矮与粗细、宽窄的关联
13.生活应用中的比较游戏——寻找长短与粗细、宽窄的关联
14.常见的相反趣象——再现两种相反量的关联
·幼儿数学入门4
1.周围情景中的方位——区分、寻找、变换上、中、下
2.生活应用中的朝向——区分向上、向下，向前、向后，向里、向外
3.无处不在的分类——按关联、材料、数量不同分组
4.多彩有趣的分类——寻找按颜色、形状、常见量、方位的二维特征分组
5.两次分类的游戏——尝试两次选择性分组
6.规则图案、图画中的排序游戏——练习按数量、二维特征（颜色、大小、形状）序列排队
7.规则情景、图案中的排序游戏——练习按量的差异、方位序列排队
8.躲在美丽情景中的数——认知6、7、8和相应数量、数字
9.有趣有用的数——感知6、7、8的形成
10.分分合合中的组成、加减——认知8以内的组成、加减运算
11.躲在图形、数字组合图中的数——认知9、10和相应的数量、数字
12.有趣、有用的数——认知10以内形成、顺着数、倒着数
13.有用可玩的运算——认知10以内组成、加减法
14.生活应用中的时间——感知先后、星期、昨天、今天、明天
·幼儿数学入门
1.多彩神奇的球体——感知、再现球体
2.好玩多用的圆柱体——感知、制作圆柱体
3.做做玩玩正方体——感知、制作正方体
4.多用长方体——感知、制作长方体
5.趣味多多的立体玩具——尝试立体图形的拼合和形、体关联
6.有趣的分分合合——应用二等分、四等分1
7.智力数字游戏集合——认知数集、寻找其子集、交集、差集
8.数形结合智力游戏中的集合——寻找二维、三维特征
9.三个集合间的配对游戏——寻找形状、数量、算式的一一对应
10.生活情景比较中的量——比较远近、轻重、快慢、深浅
11.生活应用比较中的量——比较面积、体积、容积大小
12.看图找规律中的推理——尝试按外部特征和量的差异推理
13.智力思维游戏中的守恒——感知长短、数量、面积、体积、重量、容积的守恒
14.玩中的自然测量——练习长度、宽度、面积、体积的测量
·幼儿数学入门6
1.处处有用的左右——区分自身与他物的左右方位
2.图形组合中的分类——寻找按个数不同分组
3.多彩思维游戏中的分类——寻找按三维特征分组和逐次分组
4.多变的有规则的排序——寻找按数量、方位不同序列排队
5.序列应用中有规则的排序——尝试按三维差异和正逆差异的排队
6.美丽图案中的有规则的排序——寻找多种序列并尝试设计
7.用处多多的数字“0”——认知“0”和“0”的应用
8.更多有趣有用的数——认识20以内的数、数量、数字和按群数
9.躲着相邻关系的数——练习20以内单双数、相邻数
10.有着大小顺序的数——比较20以内数的大小，练习顺着数、倒着数
11.情景游戏中的加减法——练习10以内加减运算
12.思维游戏中的列式、编题——10以内加减列式和看图描述编题
13.日常买卖中的钱币——应用1角、5角、1元硬币
14.生活离不开的时间——认识时钟，感知年、月、日
反馈篇
·幼儿反馈
作品一
作品二
作品三
作品四
作品五
作品六
·家长反馈
“润物细无声”——辅导妮妮做《幼儿数学入门》的体会
几种分类和几十种分类——一次分类操作游戏的体验
引孩子们走进快乐数形园
·教师体会
让家长与孩子一起分享数学乐趣——引导家长使用《幼儿数学入门》
《幼儿数学入门》给我的启示
在操作中搭建经验的阶梯——一次排序操作活动的启示
·变通应用
变通应用一：涂涂贴贴快乐活动
变通应用二：操作探索智力活动
变通应用三：联想、想象创意粘贴
变通应用四：智力活动设计参考
变通应用五：做做玩玩尝试制作游戏
变通应用六：智力摆放游戏
延伸篇
·变抽象数学为形象数学
·多元感知渗透活动——数学在各种教育活动中的渗透
·幼儿园快乐数学活动
·幼儿园数学环境的创设与习得
·园所创建中数学思维意识之“境”
《儿童数形宝盒》介绍
后记
^ 收 起
邹兆芳，原上海幼儿师范高等专科学校高级讲师。1960年毕业于上海师范学院数学系。长期从事幼师（专）数学教学和幼儿数学教育研究工作。1993年获上海市普通高等学校优秀教学成果一等奖和全国普通高等学校优秀教学成果特等奖，被评为上海市优秀教师标兵和全国教育系统劳动模范并被授予人民教师奖章。她在幼儿数学教育领域渗透现代数学观念、数学美思想，探索数形结合教学方法，使严谨思维与趣味益智巧妙结合，变抽象数学为形象数学，构建融欣赏、操作、趣味、游戏、思维、学习于一体的数学启蒙模式。
《幼儿数学入门（参考用书）》是以“从形入手、数形结合”理念和方式，与幼儿生活、认知结合，以数学思维发展为切入点，让幼儿在左、右脑并用中体验美丽数学、思维数学、快乐数学的图书，供学前年龄阶段幼儿使用。本书为该图书的参考用书，供幼儿家长、教师使用，共分四篇。
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