刑事侦查实务

　　总序
　　前言
　　单元一 刑事侦查概述
　　项目一 刑事侦查的概念与特征
　　项目二 刑事侦查工作的任务、方针和原则
　　项目三 侦查模式与侦查工作现代化
　　项目四 技能训练
　　单元二 刑事侦查的基本步骤和方法
　　项目一 立案
　　项目二 查案
　　项目三 破案
　　项目四 办案
　　项目五 结案
　　项目六 技能训练
　　单元三 基础性侦查措施
　　项目一 刑事情报
　　项目二 刑嫌调控
　　项目三 阵地控制
　　项目四 技能训练
　　单元四 常规性侦查措施
　　项目一 现场勘查
　　项目二 摸底排队
　　项目三 调查询问
　　项目四 侦查讯问
　　项目五 公开搜查
　　项目六 查封、扣押
　　项目七 查询、冻结
　　项目八 侦查实验
　　项目九 鉴定
　　项目十 公开辨认
　　项目十一 技能训练
　　单元五 紧急性侦查措施
　　项目一 通缉通报
　　项目二 追缉堵截
　　项目三 控制销赃
　　项目四 技能训练
　　单元六 强制性侦查措施
　　项目一 拘传
　　项目二 取保候审
　　项目三 监视居住
　　项目四 拘留
　　项目五 逮捕
　　项目六 技能训练
　　单元七 技术侦查措施
　　项目一 技术侦查措施的含义与特征
　　项目二 技术侦查措施的适用
　　项目三 技术侦查措施的类型及其内容
　　项目四 技能训练
　　单元八 综合性侦查措施
　　项目一 专案侦查
　　项目二 并案侦查
　　项目三 破案战役
　　项目四 侦查协作
　　项目五 技能训练
　　单元九 刑事科学技术在侦查中的运用
　　单元十 几类常见刑事案件的侦查
　　参考文献

　　《高等法律职业教育系列教材：刑事侦查实务》的一个重要出发点就是尝试为高等法律职业教育在“知”与“行”之间搭建平台，努力对法律教育如何职业化这一教育课题进行研究、破解。在编排形式上，打破了传统篇、章、节的体例，以司法行政工作的法律应用过程为学习单元设计体例，以职业岗位的真实任务为基础，突出职业核心技能的培养；在内容设计上，改变传统历史、原则、概念的理论型解读，采取“教、学、练、训”一体化的编写模式。以案例等导出问题，根据内容设计相应的情境训练，将相关原理与实操训练有机地结合，围绕关键知识点引入相关实例，归纳总结理论、分析判断解决问题的途径，充分展现法律职业活动的演进过程和应用法律的流程。