民生中国-中国教育问题求解

　　教育是民生
　　前言  对中国教育的焦虑与希冀由“钱学森之问”说起
　　章  起跑线上的竞争
　　  节  拔苗助长的早期教育
　　  第二节  神童模式：有毒的儿童“催熟剂”
　　  第三节  良好早期教育模式的构建
　　第二章  小学教育：不停运转的灌输机器
　　  节  人不寐，孩子白发家长泪
　　  第二节  减负：  周而复始滚落的巨石
　　  第三节  美国虎妈现象热议
　　  第四节  “快乐教育”计划求证
　　第三章  优质教育资源：为你欢喜为你忧
　　  节  家长：“见招拆招”的政策解读者
　　  第二节  老师：素质与应试博弈的见证者
　　  第三节  共享优质教育资源的积极探索
　　第四章  焦点争议：教科书
　　  节  教材问题举隅及成因分析
　　  第二节  语文教材“读无趣”现象探究
　　  第三节  民国老教材重出江湖赢得喝彩
　　第五章  非议中艰难改革的中国高考制度
　　  节  中国考选制度简述
　　  第二节  高考制度改革方案大家谈
　　  第三节  高考制度可资借鉴的“他山之石”
　　第六章  拷问雾里观花的大学收费
　　  节  教育公平是的公平
　　  第二节  高校学生人均培养成本的计算
　　  第三节  我国高校收费改革该向谁看齐
　　第七章  招生暗箱：问诊倾斜的象牙塔
　　  节  破解高校招生腐败的“江湖规矩”
　　  第二节  阳光是好的防腐剂
　　第八章  大学之大。大师之谓也
　　  节  哈佛先生被崇拜者摸擦锃亮的皮鞋
　　  第二节  中国为何没有世界一流大学
　　  第三节  高等教育改革路在何方
　　参考文献
　　后记 

　　《中国教育问题求解》讲述了：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这个被称为“钱学森之问”
　　的问题是沉重的，也是不容回避的。今天的中国教育确实存在着许许多多让人痛心疾首的问题，它们已成为中国现代转型难以突破的瓶颈。《中国教育问题求解》集中讨论了当前国人关注的八大教育问题，深入剖析问题产生的根源，并提出了建设性的意见和建议，目的是希望引起“疗救者的注意”，凝聚社会共识，推进中国教育改革。