前言?做一个有创意的班主任/1
第一辑 管理班级,越简单越好
1.“记者招待会”/3
2.快乐晨会/6
3.“驴象大战”/9
4.治班三计/12
5.课桌椅承包制/15
6.友情提示/17
7.另类“包装”/19
8.一日班长轮换制/23
9.黑板宣言/27
10.为心情评分/30
11.表格记录让家校牵手/32
12.家长理事会/37
13.让家长走进命题日记/40
14.宿舍民主生活会/42
第二辑 班级处处皆文化
1.让新来的同学做条“鲶鱼”/47
2.快乐的“留学生”制/锣
3.班级纪念日/53
4.用颁奖词建设班集体/58
5.QQ农场里的故事/61
6.班级广播台/65
7“歪诗”正班风/69
8.换座位正班风/72
9.六招让学生找到归属感/76
10.阳光读书吧/79
11.墙壁上的竞技场/82
12.诚信记录本/85
13.一路欢歌/87
第三辑 教育就是要养成良好的习惯
1.超级“换客”/91
2.画里的趣味课堂/95
3.打油诗助学生改掉坏习惯/99
4.自我诊断书/101
5.“香蕉球”育人法/103
6.“胎教”育人法/106
7.班级银行/108
8.班级借贷互助社/111
9,阳光俱乐部/114
10.向学生放“高利贷”/117
11.小小营养师/119
12.成功拦截“忘带学习用具”/121
13.班级倾听条约/124
14.猜猜90秒/129
15.和空椅子的对话/131
第四辑 做学生的真朋友
1.我班有个“消防员”/135
2.学生罚我写说明书/138
3.给孩子捎张小张条/140
4.随笔管理法/142
5.向学生借书/147
6.我们班的“给予链”/149
7.用书信管理班级/151
8.老师上榜/155
9“心心相通本”/157
10.师生协议/161
11.“红领巾法庭”/164
12.“纸上聊天”解矛盾/168
13.写出同学的优点/172
14.两份倡议书/174
15.同桌“招聘会”/177
第五辑 激励,教育的第一信条
1.用“评价试卷”替代“评价手册”/181
2.备忘录造就精彩评语/185
3.为学生写“传记”/188
4.用名字写赠言/191
5.优秀作业本大拍卖/194
6.“拍卖”朗诵比赛名额/198
7.给学生“评职称”/200
8.“心灵箱”/203
9.把评价权还给学生/205
10.授人以“欲”/207
11.班级足球队/209
12.自我警示卡/212