佳佳林作文·小学生最佳示范分类作文：记人作文（双色印刷）

　　主题一 自我画像
　　大作家同题美文鉴赏
　　天才梦
　　我的信念
　　我是自然界最伟大的奇迹（节选）
　　只为今天
　　我不是一个怪人
　　热爱生命
　　小学生同题佳作展示
　　小小的我
　　我
　　请别叫我“小不点”啦
　　我爱笑
　　小小的我
　　我这个小书迷
　　我这急性子
　　不一样的我
　　我名我述
　　我胖，但我快乐
　　哈，我这个人
　　爱唱歌的我
　　我“牛”不
　　我是“激动小子”
　　我不再是“小肥猪”了
　　这就是我
　　我是漫画迷
　　我属麻雀
　　“白字先生”上学记
　　我的优点
　　小眼睛，爱你没商量
　　小小的我
　　我这个人
　　我的自述
　　主题二 亲人相册
　　大作家同题美文鉴赏
　　多年父子成兄弟（节选）
　　弟弟
　　童年的朋友
　　母亲的茶
　　我的爸爸
　　小学生同题佳作展示
　　爷爷手儿巧
　　爱地如命的爷爷
　　爷爷
　　“帅小伙”爷爷
　　奶奶年轻了
　　我的奶奶
　　我的奶奶
　　爱管闲事的外公
　　有趣的外婆
　　多人老爸
　　……
　　主题三 老师素描
　　主题四 同学写真
　　主题五 社会大众

　　       李琳，笔名李麟，1967年出生，山西襄汾人。文化学者，资深出版人。为山西大学、太原理工大学特聘教授。曾任《山西经济报?现代周刊》特约编辑、《高新技术经济信息》杂志社社长兼常务副主编、山西省国际文化交流协会秘书长兼驻京办主任。

　　《佳佳林作文·小学生最佳示范分类作文：记人作文（双色印刷）》的编排、选稿继续贯彻了“佳佳林作文”的宗旨：让写作文变得依我们说话一样容易；让灵动、话泼、富有想象力和创造力成为同学们作文的特质。并继续呈现着“佳佳林作文”的鲜明特色：清新自然，选文精辟，点评独到，使复杂的问题简卑化，简卑的问题更简单，实用有效，易为考生借鉴和模仿。
　　        本套书根据写作题材的不同，把大作家与小作者的同题作文或同主题作文排列组合在一起，进行比较鉴赏，给小学生提高写作水平可以提供一定的启示作用。每篇大作家的文章后都附有“佳佳林赏析”及作者简介，小作者的同题作文则都进行了精彩的点评指导，这样的对比排列对小朋友的写作可以起到举一反三的作用，是广大小学师生不可或缺的写作参考资料。