高等教育体育论

　　第一章 高等教育与体育教育
　　第一节 高等教育概述
　　第二节 体育概述
　　第三节 高等教育中的体育教育
　　参考文献
　　第二章 高等教育体育文化论
　　第一节 校园体育文化概述
　　第二节 高校体育文化的特征与功能
　　第三节 高校体育文化的建构与优化
　　参考文献
　　第三章 高等教育体育休闲娱乐论
　　第一节 体育休闲娱乐的概念与内涵
　　第二节 体育休闲娱乐的发展与功能
　　第三节 高等教育体育休闲娱乐
　　参考文献
　　第四章 高等教育竞技体育论
　　第一节 体育课程与竞技运动
　　第二节 大学竞技体育
　　参考文献
　　第五章 高等教育体育体能论
　　第一节 体能概述
　　第二节 高职体育教育与职业体能
　　第三节 职业体能训练的方法与手段
　　参考文献
　　第六章 高等教育体育智能论
　　第一节 体育智能概述
　　第二节 体育智能项目与开展
　　第三节 高校开展体育智能项目的探讨
　　参考文献
　　第七章 高等教育体育体质论
　　第一节 体育体质概述
　　第二节 《大学生体质健康标准》测量与管理
　　第三节 学生体质问题
　　参考文献
　　第八章 高等教育体育评价论
　　第一节 高等教育体育教学评价
　　第二节 高等教育运动竞赛评价
　　第三节 高等教育课外体育活动评价
　　第四节 高等教育体育工作综合评价
　　参考文献
　　第九章 高等教育体育资源论
　　第一节 体育资源概述
　　第二节 体育资源的分类
　　第三节 体育资源现状与分析
　　……
　　第十章 高等教育体育教师论——高等教育体育教师现状
　　后记

　　21世纪激烈的竞争当属人才的竞争。我国普通高校的体育是高等教育的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第一部分总体战略之第二章战略目标和战略主题的战略主题中指出：坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育，牢固树立健康的思想，切实保证体育课和体育锻炼时间，加强心理健康教育，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强；加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，在这样的背景下出版著作《高等教育体育论》，有着重要的现实意义和理论价值。