长江学术文献大系·史学卷：清代乡会试同年齿录研究

　　绪论
　　一、本书研究的对象与意义
　　二、目前国内外的研究现状
　　三、本书研究的目标和主要方法
　　第一章 清代乡会试同年齿录的源流与体例
　　第一节 清代乡会试同年齿录的源流
　　一、同年齿录的起源
　　二、同年齿录的发展
　　第二节 清代乡会试同年齿录的资料来源与编纂
　　一、资料来源
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　　马镛，1952年生，上海市人，教育学博士，华东师范大学教授、博士生导师。研究方向：中国古典文献学与中国教育史。已出版的学术专著有五种：《中国家庭教育史》、《中国教育制度通史》（第五卷）、《外力冲击与近代上海教育》、《中国古代教育文献概要》、《传统与再生：中国私立和民办中小学的本土成长》。《中国家庭教育史》于1998年获上海市哲学社会科学优秀成果著作类三等奖。参与撰写的《中国教育通史》于2002年获第五届国家图书奖，2003年获吴玉章教育基金奖。《外力冲击与近代上海教育》于2004年获上海市哲学社会科学优秀成果著作类一等奖。《传统与再生：中国私立和民办中小学的本土成长》于2008年被评为国家新闻出版总署“三个一百”原创图书工程哲学社会科学类著作。

　　《长江学术文献大系·史学卷：清代乡会试同年齿录研究》，是清代乡试、会试同榜考取者的履历汇编，包含考生本人及其直系祖上各代的履历、众多旁系亲属的简介等内容，具有很高的史料价值。《长江学术文献大系·史学卷：清代乡会试同年齿录研究》在对大量资料的梳理和分析的基础上，较客观地评价这一类史料所具有的史料价值及其局限性。如指出：这类史料具有多方面的史料价值，但对于齿录履历中的生年记载，需要注意到可能存在“官年”现象；对清代中后期同年齿录中的大量封赠现象，需要注意到其中有因“捐封”而存在虚夸拔高的可能性，等等。《长江学术文献大系·史学卷：清代乡会试同年齿录研究》从传记史料、家族史料、社会史料、教育史料等多个角度探讨《清代乡会试同年齿录》的价值，并利用齿录履历对进士考取前的任官经历、祖上官职迁转、祖上三代社会分层、家族成员的经济文化与社会活动、士子的婚姻家庭状况、进士的城乡迁移流向、进士的受教育经历等问题进行较系统的探讨。对齿录履历中反映的清代举人大挑制度、官卷制度…
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　　绪论
　　一、本书研究的对象与意义
　　二、目前国内外的研究现状
　　三、本书研究的目标和主要方法
　　第一章 清代乡会试同年齿录的源流与体例
　　第一节 清代乡会试同年齿录的源流
　　一、同年齿录的起源
　　二、同年齿录的发展
　　第二节 清代乡会试同年齿录的资料来源与编纂
　　一、资料来源
　　二、编纂
　　三、体例与编纂刊刻之经费
　　第三节 清代乡会试同年齿录在科举名录中的独特地位与作用
　　一、同年齿录与同年录的不同
　　二、同年齿录与乡会试录、题名录的不同
　　三、同年齿录与登科录的不同
　　四、同年齿录与题名碑、题名碑录的不同
　　五、同年齿录与履历便览的不同
　　六、同年齿录与朱卷的不同
　　七、履历是清代乡会试同年齿录的基本内容与价值所在
　　第二章 清代乡会试同年齿录的传记史料研究
　　第一节 齿录履历的传记资料价值及其官年问题
　　齿录履历对考取前经历的详细记载
　　二、齿录履历中丰富的名字、字号资源
　　三、齿录履历中的官年问题
　　第二节 从齿录履历看考取进士前的身份结构
　　一、生员与监生中的不同身份
　　二、不同身份者的比重探讨
　　第三节 清代举人、贡生的入仕途径
　　一、清代举人的入仕途径
　　二、清代贡生、监生的入仕途径
　　第四节 从齿录履历看举人、贡监生的入仕状况
　　一、举人、贡生、监生任官职的比例与主要官职
　　二、举人、贡监生获得任官机会的内在因素分析
　　三、举人、贡监生任官的基本特点
　　第五节 齿录履历中进士、举人祖上生平资料的史料价值
　　一、齿录履历中祖上为官简历的史料价值
　　二、齿录履历对未做官祖上的记载之史料价值
　　第六节 从齿录履历看清人官职的迁转
　　一、清代的官职品级与官职迁转基本规定
　　二、一甲进士的迁转
　　三、庶吉士的迁转
　　四、钦点即用进士和归班铨选进士的迁转
　　五、举人的迁转
　　六、贡生的迁转
　　七、荫生的迁转
　　八、生员、监生、太学生、国学生的迁转
　　九、府州县属官的迁转
　　十、召试、明通榜、中正榜、保举的迁转
　　十一、满族官员的迁转
　　第三章 清代乡会试同年齿录的家族史料研究
　　第一节 祖上三代的身份及其社会分层
　　一、举子祖上三代社会分层研究的背景与意义
　　二、清代进士祖上三代社会分层的标准与方法的设定
　　……
　　第四章 清代乡会试同年齿录的社会史料研究
　　第五章 清代乡会试同年齿录的教育和科举考试史料研究
　　第六章 与清代乡会试同年齿录相关的制度研究
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　　马镛，1952年生，上海市人，教育学博士，华东师范大学教授、博士生导师。研究方向：中国古典文献学与中国教育史。已出版的学术专著有五种：《中国家庭教育史》、《中国教育制度通史》（第五卷）、《外力冲击与近代上海教育》、《中国古代教育文献概要》、《传统与再生：中国私立和民办中小学的本土成长》。《中国家庭教育史》于1998年获上海市哲学社会科学优秀成果著作类三等奖。参与撰写的《中国教育通史》于2002年获第五届国家图书奖，2003年获吴玉章教育基金奖。《外力冲击与近代上海教育》于2004年获上海市哲学社会科学优秀成果著作类一等奖。《传统与再生：中国私立和民办中小学的本土成长》于2008年被评为国家新闻出版总署“三个一百”原创图书工程哲学社会科学类著作。

　　《长江学术文献大系·史学卷：清代乡会试同年齿录研究》，是清代乡试、会试同榜考取者的履历汇编，包含考生本人及其直系祖上各代的履历、众多旁系亲属的简介等内容，具有很高的史料价值。《长江学术文献大系·史学卷：清代乡会试同年齿录研究》在对大量资料的梳理和分析的基础上，较客观地评价这一类史料所具有的史料价值及其局限性。如指出：这类史料具有多方面的史料价值，但对于齿录履历中的生年记载，需要注意到可能存在“官年”现象；对清代中后期同年齿录中的大量封赠现象，需要注意到其中有因“捐封”而存在虚夸拔高的可能性，等等。《长江学术文献大系·史学卷：清代乡会试同年齿录研究》从传记史料、家族史料、社会史料、教育史料等多个角度探讨《清代乡会试同年齿录》的价值，并利用齿录履历对进士考取前的任官经历、祖上官职迁转、祖上三代社会分层、家族成员的经济文化与社会活动、士子的婚姻家庭状况、进士的城乡迁移流向、进士的受教育经历等问题进行较系统的探讨。对齿录履历中反映的清代举人大挑制度、官卷制度、封赠制度等，也有较深入的论述。
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