家是教养的起点：大前研一的育儿经

　　略长的序言
　　chapter 1. 爱，用时间衡量
　　要是每天都等妻儿睡着了才回家，心里再爱他们也是空谈。能将多少时间花在家人身上，才是衡量爱的标尺。
　　chapter 2.公司、家人、社会、自己--四种责任的平衡
　　我的妻子是19 岁那年来日本的。当时她不会说日语，只会做荷包蛋这种最简单的菜式，为了教她做菜，我去上过烹饪班，还每天辅导她学日语。
　　chapter 3. 儿子们是我的死党
　　小时候要“老子”带“小子”玩，这样孩子长大之后才会愿意继续和老子为伴。在儿子们上初中之前，我总会在休息日跟他们一起玩。
　　chapter 4.“急爸爸”与“慢儿子”
　　跟着我这样的老爸，真是难为了孩子们。我家的孩子度完假回家时总会感叹，“真想撇开老爸再度一次假啊”。
　　chapter 5. 背的越多，脑子越笨
　　传统教育总是拼命让学生死记硬背，但人类何必争着抢着去做电脑最擅长的事情呢？简直是浪费精力。
　　chapter 6.“有工夫学习还不如去玩游戏”
　　我常对儿子们说，“有工夫学习还不如去玩游戏”。因为孩子能在游戏中学到很多在学校无法学到的实践型思维模式。
　　chapter 7. 上好大学，进好公司≠幸福人生
　　据我所知，最终幻想比教科书靠谱得多，因为在现实的人生中，当你达到某个阶段后，的确有可能谱写出崭新的篇章。
　　chapter 8. 发现孩子的特长
　　在我们大前家，我并不是永远的教育者，在某些方面儿子们反而是我的老师，而这也成了他们自信的源泉。
　　chapter 9. 儿子递交的退学申请书
　　我的小儿子不愿去上学，我原本劝他“至少念到高中或大学吧”，但最后只能让他念到“初中毕业”。
　　chapter 10. 来自美国的成绩单
　　我的儿子很懒，与日本的学校格格不入，可美国发来的成绩单上居然写着“他干什么都太完美了”。我懵了。
　　chapter 11. 还是看重学历吗？
　　成绩总是在班里名列前茅的家伙进了大企业，熬到40 岁，蔫儿了。
　　chapter 12. 用僵化的思维思考孩子的未来
　　夫妻吵架大多是为了孩子；家长和孩子吵架，九成九是因为学校和成绩。
　　chapter 13. 就算父母反对，孩子依然会做
　　有想做的事情就去做吧。暴走族也好，喝酒也罢，只要是儿子们想做的事，我就会放手让他们去做。
　　chapter 14. 为何女性的就业形势这么差
　　在学校考出好成绩有什么用？毫无魅力可言。有许多女性能在讲究老规则的游戏中取胜，但几乎没有女性能成功进入崭新的“比尔？盖茨的世界”。
　　chapter 15. 没有领导力的日本青年们
　　让日本青年和中国、韩国等其他亚洲国家的朋友们玩一会儿，再让他们分别用英语演讲15 分钟，日本青年能不畏畏缩缩吗？
　　chapter 16. 培养能在世界舞台上大展拳脚的人
　　人是贸易立国的手段--在审视日本的国际教育时，我们必须彻底抛开这种教育思想。学校的首要任务是教育孩子成为优秀的“家庭人”与“社会人”。
　　chapter 17.“外国佬”与被欺负的孩子们
　　我的儿子们特别不喜欢引人注目，这是因为他们是跨国婚姻的“牺牲品”，他们的亲身经历催生出了深刻的危机感。
　　chapter 18. 不后悔的活法
　　我父亲是74 岁去世的，不过他在世时，我已经在力所能及的范围内为他做了所有我能做的事。
　　chapter 19. 构筑和睦的夫妻关系
　　有些丈夫回家时要是发现妻子不在家，就会勃然大怒，但我绝不会这样，如果她在have a good time，那不是很好吗？
　　chapter 20. 把烦恼清空
　　烦恼解决不了任何问题，只能一一挑战，把眼前的工作逐一消灭掉。
　　chapter 21. 家庭是一切的出发点
　　如果没能营造出一个让你心满意足的家庭，那就意味着夫妻俩的第一份事业失败了。就算你在公司出人头地了，也是“无根草”，这还有什么意义呢？
　　chapter 22. 老爸不能坐视孩子说老妈的坏话
　　每个家庭成员都有不同的特征。一家人不能指责对方的缺点，而应该客观评价对方的特征，予以认可，否则就称不上一个“平衡”的家庭。
　　chapter 23.30 多岁是人生的分水岭
　　告诉自己，今天是我人生的起点。今天的自己，就是通往明天的起点。今天的活法，决定了明天的结果。
　　chapter 24. 写给尚未出世的孙子
　　希望我尚未出世的孙子看了这本书之后，不会为有我这样一个爷爷而羞耻--这就是我写书的标准，这也是为了让他明白，“哦，爷爷是这么想的啊”。
　　特别访谈
　　两个儿子口中的《大前研一育儿经》
　　他虽然不完美，但是很努力 大前创希
　　没有比我父亲更“热心肠”的人了 大前广树

　　大前研一，国际著名企业策略家及经济评论家；创业家学校创办人。大前研一在许多行业领域为企业提供了服务。他都能够提出创新性的战略，并提出相应的组织观念去实现这些战略。知名著作有《战略家的思想》《没有国界的世界》《日本商业：障碍和机会》《看不见的新大陆》等。
　　《家是教养的起点》是大前研一教子经验的首度公开。在本书中他强调了教育要回归家庭的观点，主张父母要承担起更多的教养责任，尊重孩子的天性，培养他们的独立性和生存能力，唯有如此，孩子才能拥有较强的竞争力并收获真正的成功。

　　考高分，上好大学，进大公司不等于拥有幸福人生，　　让教育回归家庭，孩子才能拥有真正的快乐和成功！　　《家是教养的起点：大前研一的育儿经》是全球著名的思想家大前研一先生结合自己的育儿经验所作的真诚分享。在娓娓的叙述中，大前研一回顾了他是如何帮助两个儿子跳脱传统教育的“毒害”，尊重孩子的特质与喜好，锤炼他们的实践能力以及培养孩子“超强竞争力”的故事。　　大前研一提倡“教育应该回归家庭”，父母应该转变教育的思维模式，别再拿学习成绩作为衡量孩子的标准。大前研一强调好的家庭教育应该是学校教育的有益补偿而不是学校教育的简单延伸。父母们要善于观察孩子，按着孩子的个性进行培养，而不是要培养一个能够考高分，上好大学的标准孩子。　　在《家是教养的起点：大前研一的育儿经》一书中，大前研一先生秉持 “不要像定制菜单一样定制孩子的未来”的个性化育儿观，影响新一代的父母。