科学启蒙·美国小学主流科学教材：生命科学（5）

　　单元A 生物的特征
　　第1章 生物分类
　　第1课 生命的基本单位
　　第2课 生命王国中的界
　　探究技能培养：分类
　　萨莉·莱德的科学：科学杂志
　　生物多样性
　　本章回顾
　　第2章 植物的结构和功能
　　第3课 根、茎和叶
　　第4课 植物的应激性和适应性
　　探究技能培养：实验
　　科学杂志：巧种植物防污染
　　本章回顾
　　第3章 植物多样性
　　第5课 无种子植物
　　第6课 种子植物
　　探究技能培养：观察
　　第7课 花和种子
　　萨莉·莱德的科学：科学杂志
　　植物的营养繁殖
　　本章回顾
　　第4章 动物多样性
　　第8课 动物的性状
　　探究技能培养：建立模型
　　科学杂志：动物的生命周期
　　第9课 动物的适应性
　　本章回顾
　　表现性评价
　　单元B 生物及其生存环境
　　第5章 生物间的相互作用
　　第1课 生态系统中的相互作用
　　第2课 生物间的相互作用
　　第3课 种群如何生存
　　探究技能培养：使用变量
　　神奇的故事：
　　珊瑚礁：海洋雨林
　　本章回顾
　　第6章 生态系统
　　第4课 生物圈
　　萨莉·莱德的科学：科学杂志
　　再循环
　　第5课 生物群落区
　　萨莉·莱德的科学：科学杂志
　　农业
　　第6课 生态系统如何变化
　　探究技能培养：推理
　　本章回顾
　　表现性评价

　　有了这样的教材，阅读变成了一种享受；学习科学，也变得趣味盎然。在轻松、愉悦而又像侦探破案那样的阅读与探索中，不用多久，你就能像科学家那样思考，像科学家那样探索与发现。