汇编语言（第2版）

　　第1章　基础知识
　　1.1　机器语言
　　1.2　汇编语言的产生
　　1.3　汇编语言的组成
　　1.4　存储器
　　1.5　指令和数据
　　1.6　存储单元
　　1.7　CPU对存储器的读写
　　1.8　地址总线
　　1.9　数据总线
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　　王爽，著名计算机科学教育家，哲学家。1975年出生于黑龙江省齐齐哈尔市。1997年毕业于宁夏大学计算机及应用专业。2007年开创了可行性哲学理论体系。自1999年以来，陆续提出并实践了知识屏蔽、线索化、多元环境等一系列对高等专业人才培养具有重要意义的教学与教育思想。多年以来一直积极致力于推动教育发展的各项事业，同时在高等教育、计算机科学与技术、IT产业等诸多领域都有所成就。

　　《汇编语言(第2版)》是各种CPU提供的机器指令的助记符的集合，人们可以用汇编语言直接控制硬件系统进行工作。汇编语言是很多相关课程(如数据结构、操作系统、微机原理等)的重要基础。为了更好地引导、帮助读者学习汇编语言，作者以循序渐进的思想精心创作了《汇编语言(第2版)》。《汇编语言(第2版)》具有如下特点：采用了全新的结构对课程的内容进行组织，对知识进行最小化分割，为读者构造了循序渐进的学习线索；在深入本质的层面上对汇编语言进行讲解；对关键环节进行深入的剖析。

　　第1章　基础知识
　　1.1　机器语言
　　1.2　汇编语言的产生
　　1.3　汇编语言的组成
　　1.4　存储器
　　1.5　指令和数据
　　1.6　存储单元
　　1.7　CPU对存储器的读写
　　1.8　地址总线
　　1.9　数据总线
　　1.10　控制总线
　　1.11　内存地址空间(概述)
　　1.12　主板
　　1.13　接口卡
　　1.14　各类存储器芯片
　　1.15　内存地址空间
　　第2章　寄存器
　　2.1　通用寄存器
　　2.2　字在寄存器中的存储
　　2.3　几条汇编指令
　　2.4　物理地址
　　2.5　16位结构的CPU
　　2.6　8086cPu给出物理地址的方法
　　2.7 “段地址xl6+偏移地址=物理地址”的本质含义
　　2.8　段的概念
　　2.9　段寄存器
　　2.10　CS和IP
　　2.11　修改CS、IP的指令
　　2.12　代码段
　　实验1　查看CPU和内存，用机器指令和汇编指令编程
　　第3章　寄存器(内存访问)
　　3.1 内存中字的存储
　　3.2　DS 31：1[address]
　　3.3　字的传送
　　3.4　ITIOV、add、sub指令
　　3.5　数据段
　　3.6　栈
　　3.7　CPU提供的栈机制
　　3.8　栈顶超界的问题
　　3.9　puSh、pop指令
　　3.10　栈段
　　实验2　用机器指令和汇编指令编程
　　第4章　第一个程序
　　4.1　一个源程序从写出到执行的过程
　　4.2　源程序
　　4.3　编辑源程序
　　4.4　编译
　　4.5　连接
　　4.6 以简化的方式进行编译和连接
　　4.7 1.exe的执行
　　4.8　谁将可执行文件中的程序装载进入内存并使它运行?
　　4.9　程序执行过程的跟踪
　　实验3　编程、编译、连接、跟踪
　　第5章　【BX】和loop指令
　　5.1 【BX】
　　5.2　Loop指令
　　5.3　在Debu9中跟踪用loop指令实现酮循环程序
　　5.4　Debu9和汇编编译器masm对指令的不同处理
　　5.5　loop和【bx】的联合应用
　　……
　　第3章　寄存器(内存访问)
　　第4章　第一个程序
　　第5章　[BX]和loop指令
　　第6章　包含多个段的程序
　　第7章　更灵活的定位内存地址的方法
　　第8章　数据处理的两个基本问题
　　第9章　转移指令的原理
　　第10章　CALL和RET指令
　　第11章　标志寄存器
　　第12章　内中断
　　第13章　int指令
　　第14章　端口
　　第15章　外中断
　　第16章　直接定址表
　　第17章　使用BIOS进行键盘输入和磁盘读写
　　综合研究
　　附注
^ 收 起　　

　　王爽，著名计算机科学教育家，哲学家。1975年出生于黑龙江省齐齐哈尔市。1997年毕业于宁夏大学计算机及应用专业。2007年开创了可行性哲学理论体系。自1999年以来，陆续提出并实践了知识屏蔽、线索化、多元环境等一系列对高等专业人才培养具有重要意义的教学与教育思想。多年以来一直积极致力于推动教育发展的各项事业，同时在高等教育、计算机科学与技术、IT产业等诸多领域都有所成就。

　　《汇编语言(第2版)》是各种CPU提供的机器指令的助记符的集合，人们可以用汇编语言直接控制硬件系统进行工作。汇编语言是很多相关课程(如数据结构、操作系统、微机原理等)的重要基础。为了更好地引导、帮助读者学习汇编语言，作者以循序渐进的思想精心创作了《汇编语言(第2版)》。《汇编语言(第2版)》具有如下特点：采用了全新的结构对课程的内容进行组织，对知识进行最小化分割，为读者构造了循序渐进的学习线索；在深入本质的层面上对汇编语言进行讲解；对关键环节进行深入的剖析。