名师课堂·心理学系列：传播心理学笔记

　　序
　　怎样学习传播心理学？
　　第一讲 导论：什么是传播心理学？
　　第二讲 关键词—传播、心理（学）、文化
　　第三讲 语言沟通
　　第四讲 非语言沟通
　　第五讲 自我传播与自我认识
　　第六讲 人际沟通与人际关系
　　第七讲 组织传播与群体思维
　　第八讲 大众传播与大众心态
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　　钟年，1983年毕业于北京大学心理学系，1995年破格晋升为教授。现任武汉大学现代心理学研究中心主任、武汉大学哲学学院心理学系教授，兼任中国社会心理学会、中国心理学会、中国民族学会、中国人类学会、中国民族社会学会等学会的理事或委员，曾任中南民族学院民族学研究室主任、湖北大学中国思想文化史研究所所长、武汉大学心理学系主任。“心理学与中国发展论坛”发起人，被武汉大学学生评为“最受喜爱的十佳优秀教师”。研究领域包括文化心理学、社会心理学、传播心理学、心理学理论与历史、文化人类学、民族学、中国文化史、社会学、文化学、民俗学等方面。
　　余霞，1972年生，湖北恩施人，武汉大学新闻学博士毕业，现为华中农业大学广告与传播学系主任，副教授。在《武汉大学学报》、《华中师范大学学报》等刊物上发表文章30余篇，主要从事传播理论、传播心理学、媒介文化等领域的教学和研究工作。

　　《名师课堂心理学系列：传播心理学笔记》采用学生上课记笔记的方式呈现，提纲挈领，要言不烦，可以在有限的篇幅内呈现更多的内容。同时，《名师课堂心理学系列：传播心理学笔记》以学生整理的形式出现，也体现了学生在学习中的主动性，学生的批语、旁白、感悟等，可以视作教师与学生的积极互动。

　　序
　　怎样学习传播心理学？
　　第一讲 导论：什么是传播心理学？
　　第二讲 关键词—传播、心理（学）、文化
　　第三讲 语言沟通
　　第四讲 非语言沟通
　　第五讲 自我传播与自我认识
　　第六讲 人际沟通与人际关系
　　第七讲 组织传播与群体思维
　　第八讲 大众传播与大众心态
　　第九讲 跨文化传播与文化认知
　　第十讲 从自我到文化
　　第十一讲 传播心理学的回顾与展望
　　拓展学习：从开放社会科学角度看传播心理学
　　附录一 钟老师的简介
　　附录二 钟老师的文章
^ 收 起　　

　　钟年，1983年毕业于北京大学心理学系，1995年破格晋升为教授。现任武汉大学现代心理学研究中心主任、武汉大学哲学学院心理学系教授，兼任中国社会心理学会、中国心理学会、中国民族学会、中国人类学会、中国民族社会学会等学会的理事或委员，曾任中南民族学院民族学研究室主任、湖北大学中国思想文化史研究所所长、武汉大学心理学系主任。“心理学与中国发展论坛”发起人，被武汉大学学生评为“最受喜爱的十佳优秀教师”。研究领域包括文化心理学、社会心理学、传播心理学、心理学理论与历史、文化人类学、民族学、中国文化史、社会学、文化学、民俗学等方面。
　　余霞，1972年生，湖北恩施人，武汉大学新闻学博士毕业，现为华中农业大学广告与传播学系主任，副教授。在《武汉大学学报》、《华中师范大学学报》等刊物上发表文章30余篇，主要从事传播理论、传播心理学、媒介文化等领域的教学和研究工作。

　　《名师课堂心理学系列：传播心理学笔记》采用学生上课记笔记的方式呈现，提纲挈领，要言不烦，可以在有限的篇幅内呈现更多的内容。同时，《名师课堂心理学系列：传播心理学笔记》以学生整理的形式出现，也体现了学生在学习中的主动性，学生的批语、旁白、感悟等，可以视作教师与学生的积极互动。