土家族非物质文化遗产研究
第一章 土家族非物质文化遗产概述
一、土家族的历史与现状
二、土家族非物质文化遗产概貌
（一）非物质文化遗产的定义
（二）土家族非物质文化遗产概述
（三）国内外研究现状
三、土家族国家级非物质文化遗产名录的申报
（一）土家族非物质文化遗产国家名录
（二）土家族国家级非物质文化遗产的内涵
四、土家族非物质文化遗产的特点
（一）延续性
（二）山地性
（三）宗教性
（四）兼容性
（五）外露性
（六）综合性
第二章 土家族非物质文化遗产的价值及文化变迁
一、多元的价值内涵
（一）内在的和谐价值
（二）深厚的文化价值
（三）独特的科学价值
（四）重要的审美价值
（五）潜在的经济价值
二、改革开放以后土家族非物质文化遗产的变迁
（一）变迁的景象
（二）变迁的原因
（三）变迁的影响
三、土家族非物质文化独立发展的文化生态
（一）独特自然生态环境
（二）切实有效的民族文化保护政策
（三）文化异质性
第三章 土家族非物质文化遗产保护实践与成效
一、保护的意义
（一）有利于促进土家族地区文化创新
（二）有利于保护我国文化的多样性
（三）有利于提高文化政策的制定与执行水平
（四）有利于我国和谐文化的建设
二、保护实践的路径与成效
（一）保护实践的路径
（二）保护实践的成效
第四章 土家族非物质文化遗产保护的模式解析
一、保护工作中存在的问题
（一）认识不足
（二）地区发展不均衡
（三）民族文化资源流失严重
（四）文艺人才出现严重断层
（五）基层文化机构基础薄弱
（六）保护性破坏日益显露
二、保护应遵循的原则
（一）主体性与主导性原则
（二）原真性与活态性原则
（三）全局性与系统性原则
（四）长期性与可持续性原则
三、保护的模式建构
（一）法律保护模式
（二）数字化保护模式
（三）文化生态园区保护模式
第五章 土家族非物质文化遗产的开发与传承
一、开发的意义与现状
（一）开发的意义
（二）开发的主要途径
（三）开发中存在的主要问题
二、产业化视角下的开发
（一）产业化的优势
（二）产业化视角下的开发对策
三、活态开发模式探讨
（一）旅游开发模式
（二）会展开发模式
四、土家族非物质文化遗产的传承
（一）传承的主要形式
（二）传承场域的分析
（三）传承与开发的SWOT分析
五、土家族自治地区高等院校的非物质文化遗产保护与传承
（一）优 势
（二）劣 势
（三）机遇
（四）挑 战
六、土家族地区高等院校的非物质文化遗产保护与传承对策
（一）调动民族地区高等院校师生积极性，发挥民族地区高等院校民族文化研究的主体地位
（二）设立非物质文化遗产专门研究机构，强化研究主体队伍的素质培育
（三）发挥校园教育的平台载体
（四）结合民族地区高等院校教学改革，广泛进行非物质文化遗产认知能力培养
（五）倡导主动融入的研究方式，建立民族地区高等院校与政府部门的双向的交流机制
第六章 案例与示范推广
一、视死如生，憧憬未来——土家族撒叶儿嗬的保护与传承
（一）撒叶儿嗬的保护与开发现状
（二）撒叶儿嗬的文化变迁
（三）撒叶儿嗬的现实功能分析
（四）开发的困惑与选择
二、吊脚楼营造技术的保护与开发——以宣恩县彭家寨为例
（一）彭家寨吊脚楼概况
（二）土家吊脚楼营造技艺的价值与功能
（三）土家族吊脚楼的保护与开发
三、长阳非物质文化遗产保护模式探讨
（一）长阳非物质文化遗产保护模式
（二）长阳模式的启示
第七章 新农村背景下土家族非物质文化遗产的发展
一、土家族地区新农村文化建设现状
（一）文化基础设施建设力度加大
（二）农村文化活动丰富多彩
（三）文化保护意识不断增强
（四）公民道德文化素质不断提升
二、新农村文化建设背景下土家族非物质文化遗产保护与开发的意义
（一）有利于培育新农村文化建设基础
（二）有利于提升土家族民众素养
（三）有利于丰富农村文化生活
（四）有利于拓展新农村文化建设融资渠道
（五）有利于促进农业合作协调发展
三、新农村文化建设背景下土家族非物质文化遗产的开发与发展
（一）坚持政府主导的思想
（二）积极抢占农村文化阵地
（三）建立健全保护工作机制和法律法规
（四）为保护与开发提供资金保障
（五）提升文化建设队伍素质
（六）营造良好舆论氛围
四、土家族村寨新农村建设的践行与困惑
（一）小溪村新农村建设的践行
（二）小溪村新农村建设的解析
（三）比较研究与建议
结语
参考文献
附录A 中华人民共和国非物质文化遗产法
附录B 长阳土家族自治县民族民间传统文化保护条例
一、土家族的历史与现状
二、土家族非物质文化遗产概貌
（一）非物质文化遗产的定义
（二）土家族非物质文化遗产概述
（三）国内外研究现状
三、土家族国家级非物质文化遗产名录的申报
（一）土家族非物质文化遗产国家名录
（二）土家族国家级非物质文化遗产的内涵
四、土家族非物质文化遗产的特点
（一）延续性
（二）山地性
（三）宗教性
（四）兼容性
（五）外露性
（六）综合性
第二章 土家族非物质文化遗产的价值及文化变迁
一、多元的价值内涵
（一）内在的和谐价值
（二）深厚的文化价值
（三）独特的科学价值
（四）重要的审美价值
（五）潜在的经济价值
二、改革开放以后土家族非物质文化遗产的变迁
（一）变迁的景象
（二）变迁的原因
（三）变迁的影响
三、土家族非物质文化独立发展的文化生态
（一）独特自然生态环境
（二）切实有效的民族文化保护政策
（三）文化异质性
第三章 土家族非物质文化遗产保护实践与成效
一、保护的意义
（一）有利于促进土家族地区文化创新
（二）有利于保护我国文化的多样性
（三）有利于提高文化政策的制定与执行水平
（四）有利于我国和谐文化的建设
二、保护实践的路径与成效
（一）保护实践的路径
（二）保护实践的成效
第四章 土家族非物质文化遗产保护的模式解析
一、保护工作中存在的问题
（一）认识不足
（二）地区发展不均衡
（三）民族文化资源流失严重
（四）文艺人才出现严重断层
（五）基层文化机构基础薄弱
（六）保护性破坏日益显露
二、保护应遵循的原则
（一）主体性与主导性原则
（二）原真性与活态性原则
（三）全局性与系统性原则
（四）长期性与可持续性原则
三、保护的模式建构
（一）法律保护模式
（二）数字化保护模式
（三）文化生态园区保护模式
第五章 土家族非物质文化遗产的开发与传承
一、开发的意义与现状
（一）开发的意义
（二）开发的主要途径
（三）开发中存在的主要问题
二、产业化视角下的开发
（一）产业化的优势
（二）产业化视角下的开发对策
三、活态开发模式探讨
（一）旅游开发模式
（二）会展开发模式
四、土家族非物质文化遗产的传承
（一）传承的主要形式
（二）传承场域的分析
（三）传承与开发的SWOT分析
五、土家族自治地区高等院校的非物质文化遗产保护与传承
（一）优 势
（二）劣 势
（三）机遇
（四）挑 战
六、土家族地区高等院校的非物质文化遗产保护与传承对策
（一）调动民族地区高等院校师生积极性，发挥民族地区高等院校民族文化研究的主体地位
（二）设立非物质文化遗产专门研究机构，强化研究主体队伍的素质培育
（三）发挥校园教育的平台载体
（四）结合民族地区高等院校教学改革，广泛进行非物质文化遗产认知能力培养
（五）倡导主动融入的研究方式，建立民族地区高等院校与政府部门的双向的交流机制
第六章 案例与示范推广
一、视死如生，憧憬未来——土家族撒叶儿嗬的保护与传承
（一）撒叶儿嗬的保护与开发现状
（二）撒叶儿嗬的文化变迁
（三）撒叶儿嗬的现实功能分析
（四）开发的困惑与选择
二、吊脚楼营造技术的保护与开发——以宣恩县彭家寨为例
（一）彭家寨吊脚楼概况
（二）土家吊脚楼营造技艺的价值与功能
（三）土家族吊脚楼的保护与开发
三、长阳非物质文化遗产保护模式探讨
（一）长阳非物质文化遗产保护模式
（二）长阳模式的启示
第七章 新农村背景下土家族非物质文化遗产的发展
一、土家族地区新农村文化建设现状
（一）文化基础设施建设力度加大
（二）农村文化活动丰富多彩
（三）文化保护意识不断增强
（四）公民道德文化素质不断提升
二、新农村文化建设背景下土家族非物质文化遗产保护与开发的意义
（一）有利于培育新农村文化建设基础
（二）有利于提升土家族民众素养
（三）有利于丰富农村文化生活
（四）有利于拓展新农村文化建设融资渠道
（五）有利于促进农业合作协调发展
三、新农村文化建设背景下土家族非物质文化遗产的开发与发展
（一）坚持政府主导的思想
（二）积极抢占农村文化阵地
（三）建立健全保护工作机制和法律法规
（四）为保护与开发提供资金保障
（五）提升文化建设队伍素质
（六）营造良好舆论氛围
四、土家族村寨新农村建设的践行与困惑
（一）小溪村新农村建设的践行
（二）小溪村新农村建设的解析
（三）比较研究与建议
结语
参考文献
附录A 中华人民共和国非物质文化遗产法
附录B 长阳土家族自治县民族民间传统文化保护条例
谭志国，湖北巴东人，民族学博士，湖北经济学院一级讲师，湖北省旅游局、人力资源和社会保障厅劳动技能高级考评员，主要研究非物质文化遗产与中国饮食文化。在《广西民族大学学报》、《饮食文化研究》等核心期刊上发表学术论文30余篇，编著作品有《少数民族农民工参与新农村建设的实践》、《趣味湖北》、《中式烹调》、《好吃佬丛书》等，多次参与国家社科基金、国家民委、湖北经济学院等各级项目研究。
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