影视专业高考考前辅导丛书：制片管理（附光盘）

　　第一章 电影制片常识——备考内容
　　第一节 新时期我国电影市场的基本特征
　　一、1990年·《妈妈再爱我一次》
　　二、1991年·展映
　　三、1992年·关键时刻
　　四、1993年·《关于当前深化电影行业机制改革的若干意见》
　　五、1994年·深化改革·新的问题
　　六、1995年·进口分账大片
　　七、1996年·《关于进一步做好电影工作的几点意见》·《电影管理条例》
　　八、1997年·全面改革中
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　　    路海波，1950年生人。祖籍江苏淮安，戏剧影视理论家。中央戏剧学院电影电视系主任、教授，博士生导师，享受国务院政府津贴。
　　    1975年入复旦大学中文系，1976年毕业后留系任教。1978年调中央戏剧学院戏剧文学系任教。1985年入北京电影学院进修。1989年获中央戏剧学院戏剧历史与理论专业硕士学位。1990年任中央戏剧学院副教授。1992年考取加拿大政府奖学金赴加拿大约克大学访问研究。1993年至1995年国家公派赴美研究现代美国戏剧、戏剧管理及大众传播。
　　    出版专著《电视剧编剧技巧》、《话剧艺术概论》、《电视剧美学》、《戏剧管理学》、《戏剧管理》。其中《电视剧美学》1992年获中华人民共和国文化部优秀教材奖；《电视剧编剧技巧》1995年获中国高等院校电影电视学会优秀学术成果一等奖；论文《戏剧的探索与当代观众的审美需求》1991年获第四届华北五省戏剧理论研讨会优秀论文奖；《从昨天…
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　　    制片管理专业是影视专业与管理专业的交叉学科，最大的特点是经济管理与艺术素养相结合。《制片管理（附光盘）》作者系中央戏剧学院制片管理专业教师，参与多次招生考试，以其丰富的经验，用浅显的文字为考生梳理出清晰的脉络。从我国电影制片常识、电视制片常识、制片管理专业基本教学情况及发展前景、基本职业素养考察、散文写作的基本要求、综合考察、命题辩论、综合考试真题分析这8个方面，为考生指出本专业的考试特点、步骤及应试时所应具备的最佳状态，对未来的考试进行可操作性指导。并精心编选了往届毕业生的考试感言，可帮助考生们直观地解读原生态的考试状态。
　　    为了便于考生复习，《制片管理（附光盘）》特将专业知识考试所涉及的部分内容专门提出制成光盘，随书奉上。

　　第一章 电影制片常识——备考内容
　　第一节 新时期我国电影市场的基本特征
　　一、1990年·《妈妈再爱我一次》
　　二、1991年·展映
　　三、1992年·关键时刻
　　四、1993年·《关于当前深化电影行业机制改革的若干意见》
　　五、1994年·深化改革·新的问题
　　六、1995年·进口分账大片
　　七、1996年·《关于进一步做好电影工作的几点意见》·《电影管理条例》
　　八、1997年·全面改革中
　　九、1998年·《泰坦尼克号》·《甲方乙方》
　　十、1999年·中国电影市场的窗户愈加敞亮
　　十一、2000年·《关于进一步深化电影业改革的若干意见》
　　十二、2001年．夕}、资影院
　　十三、2002年·全新的《电影管理条例》
　　十四、2003年·产业化·市场困境
　　十五、2004年·华语大片
　　十六、2005年·电影技术
　　第二节 我国电影生产环节基本概况
　　一、谁在生产
　　二、如何生产
　　三、生产什么
　　（一）现实题材和非现实题材
　　（二）故事性的和非故事性的
　　（三）主旋律电影和商业电影
　　（四）故事片，科教片，美术片，戏曲片等多种片种
　　第二章电视制片常识——备考内容
　　第一节 电视制片业的形成和发展
　　一、电视业历史的发展：电视媒体的产业化
　　二、电视业的现状：制播分离——频道专业化
　　三、电视制片业的发展
　　第二节 电视制片业中的几个重要环节
　　一、电视节目策划——宏观把握
　　（一）电视节目策划
　　（二）电视剧策划
　　（三）电视栏目策划
　　二、项目资金筹措与成本控制——运筹帷幄
　　（一）电视剧融资一电视剧成本核算
　　（二）电视栏目财务管理一电视栏目成本核算
　　三、电视节目制作和播出——艺术的创作
　　（一）电视剧的生产
　　（二）电视节目制作
　　四、电视节目发行和销售——走向市场
　　第三节 电视制片人的素质要求——综合的考量
　　一、制片人要有良好的专业素质
　　二、电视节目制片人需要过硬的管理素质
　　三、制片人应该具备的其他方面的素质
　　第三章 制片管理专业基本教学情况及发展前景
　　第一节 总述
　　一、专业特点
　　二、培养模式
　　（一）实现教师组成多元化
　　（二）理论与实践相结合
　　第二节 部分课程介绍
　　第三节 就业情况
　　第四章 基本职业素养考察
　　第一节 命题演讲考试步骤
　　第二节 命题演讲考察的主要目的
　　第三节 命题演讲考试环节需要注意的问题
　　一、放松
　　二、不要表现得过于功利
　　三、不需要表演
　　四、是否需要准备特长展示
　　五、是否需要自我介绍
　　六、准备纸笔
　　七、绝对不可以迟到
　　八、诚实
　　第四节 基本职业素养考察情景模拟
　　第五章 散文写作的基本要求
　　第一节 叙事散文
　　一、叙事
　　二、细节描写
　　第二节 以人物为中心
　　一、以身边的人物为中心
　　二、以自己为中心
　　三、刻画人物性格的方法
　　第三节 情怀与视野
　　第四节 真情实感
　　第六章 综合考察
　　第一节 综合考察的目的
　　第二节 综合考察的范围
　　第三节 综合考察的方式和要领
　　一、个人背景问答
　　二、基础知识问答
　　三、逻辑思维的考核
　　四、案例分析
　　五、情境再现
　　六、压力测试
　　七、才艺展示
　　第七章 命题辩论
　　第一节命题辩论的考察目的
　　第二节命题辩论的考察范围
　　一、专业命题辩论
　　二、其他命题辩论
　　第三节 命题辩论的考察方式
　　第四节 命题辩论的准备
　　第八章 综合考试真题分析
　　第一节 社会常识类
　　第二节 经济、管理常识类
　　第三节 现场应变类
　　第四节 文学修养类
　　第五节 专业常识类
　　第六节 沟通、协调测试类
　　附录：中央戏剧学院电影电视系制片管理专业考生感言
　　《非常学校的平常生活——中戏纪事》
　　《授人以渔——此致我的老师们》
　　《梦开始的地方》
　　《通向理想之路》
　　《考中戏——我亲历的考试过程》
　　《我的考试心得》
　　《痛，并快乐着》
　　《初春的记忆》
　　《放轻松，做真实而真诚的你》
　　《专业考试漫谈》
　　《我们共同的中戏梦》
　　《漫话影视制片管理》
　　《制片之路》
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　　    路海波，1950年生人。祖籍江苏淮安，戏剧影视理论家。中央戏剧学院电影电视系主任、教授，博士生导师，享受国务院政府津贴。
　　    1975年入复旦大学中文系，1976年毕业后留系任教。1978年调中央戏剧学院戏剧文学系任教。1985年入北京电影学院进修。1989年获中央戏剧学院戏剧历史与理论专业硕士学位。1990年任中央戏剧学院副教授。1992年考取加拿大政府奖学金赴加拿大约克大学访问研究。1993年至1995年国家公派赴美研究现代美国戏剧、戏剧管理及大众传播。
　　    出版专著《电视剧编剧技巧》、《话剧艺术概论》、《电视剧美学》、《戏剧管理学》、《戏剧管理》。其中《电视剧美学》1992年获中华人民共和国文化部优秀教材奖；《电视剧编剧技巧》1995年获中国高等院校电影电视学会优秀学术成果一等奖；论文《戏剧的探索与当代观众的审美需求》1991年获第四届华北五省戏剧理论研讨会优秀论文奖；《从昨天到今天——谈谈纪录片的观念及中国电视纪录片的发展走向》1993年
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　　    制片管理专业是影视专业与管理专业的交叉学科，最大的特点是经济管理与艺术素养相结合。《制片管理（附光盘）》作者系中央戏剧学院制片管理专业教师，参与多次招生考试，以其丰富的经验，用浅显的文字为考生梳理出清晰的脉络。从我国电影制片常识、电视制片常识、制片管理专业基本教学情况及发展前景、基本职业素养考察、散文写作的基本要求、综合考察、命题辩论、综合考试真题分析这8个方面，为考生指出本专业的考试特点、步骤及应试时所应具备的最佳状态，对未来的考试进行可操作性指导。并精心编选了往届毕业生的考试感言，可帮助考生们直观地解读原生态的考试状态。
　　    为了便于考生复习，《制片管理（附光盘）》特将专业知识考试所涉及的部分内容专门提出制成光盘，随书奉上。