青少年心理学（第11版）

　　第1章  导论
　　第2章  青少年发展的科学
　　第3章  青春期和生理基础
　　第4章  认知发展
　　第5章  自我、同一性、情绪和人格
　　第6章  性别
　　第7章  性
　　第8章  道德发展、价值观与宗教
　　第9章  家庭
　　第10章  同伴
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　　约翰·桑特洛克（John W.Santrock）于1973 年在明尼苏达大学取得博士学位，自1981年以来一直在给德州达拉斯大学的本科生上《青少年心理学》，同时也会教授一些其他的本科生课程。他是《发展心理学》和《儿童发展》期刊的编委会成员。他关于父亲监护的研究被广泛引用，并被用于专家证人证言中以便促进监护纠纷处理中的灵活性和选择的多样性。桑特洛克撰写的书籍还有《儿童发展》（第11版）、《终身发展》（ 第10 版）、《儿童》（ 第9版）、《心理学》（第7 版）、《教育心理学》（ 第2版）。

　　《青少年心理学》一直是青少年发展领域内的品牌教科书，自出版以来不断再版，其英文版已更新至第14版。
　　本书是《青少年心理学》（第11版）*的中译本，共15章，分别从生理、认知、自我、情感、人格、性别、性、道德、价值观、健康等重要方面系统地介绍了青少年这一群体的发展特点。凸显了青少年发展过程中的优势特点，指出了影响青少年发展的社会环境因素，以及发展过程中易出现的问题。并就问题提出了相应的对策，具有很强的实践价值。
　　《青少年心理学》内容丰富、科学、严谨，适合心理学和教育学专业的教师、学生、研究者以及关注青少年成长的家长阅读。

　　第1章  导论
　　第2章  青少年发展的科学
　　第3章  青春期和生理基础
　　第4章  认知发展
　　第5章  自我、同一性、情绪和人格
　　第6章  性别
　　第7章  性
　　第8章  道德发展、价值观与宗教
　　第9章  家庭
　　第10章  同伴
　　第11章  学校
　　第12章  成就、工作和职业
　　第13章  文化
　　第14章  青少年的问题
　　第15章  健康、压力和应对
　　专业术语表
　　参考文献
^ 收 起　　

　　约翰·桑特洛克（John W.Santrock）于1973 年在明尼苏达大学取得博士学位，自1981年以来一直在给德州达拉斯大学的本科生上《青少年心理学》，同时也会教授一些其他的本科生课程。他是《发展心理学》和《儿童发展》期刊的编委会成员。他关于父亲监护的研究被广泛引用，并被用于专家证人证言中以便促进监护纠纷处理中的灵活性和选择的多样性。桑特洛克撰写的书籍还有《儿童发展》（第11版）、《终身发展》（ 第10 版）、《儿童》（ 第9版）、《心理学》（第7 版）、《教育心理学》（ 第2版）。

　　《青少年心理学》一直是青少年发展领域内的品牌教科书，自出版以来不断再版，其英文版已更新至第14版。
　　本书是《青少年心理学》（第11版）*的中译本，共15章，分别从生理、认知、自我、情感、人格、性别、性、道德、价值观、健康等重要方面系统地介绍了青少年这一群体的发展特点。凸显了青少年发展过程中的优势特点，指出了影响青少年发展的社会环境因素，以及发展过程中易出现的问题。并就问题提出了相应的对策，具有很强的实践价值。
　　《青少年心理学》内容丰富、科学、严谨，适合心理学和教育学专业的教师、学生、研究者以及关注青少年成长的家长阅读。