目录版本校勘学论集
作者:王绍曾 著
出版:上海古籍出版社 2005.1
丛书:山东大学文史哲研究院尃刊
页数:1068
定价:108.00 元
ISBN-10:7532537129
ISBN-13:9787532537129
去豆瓣看看 自序
目录学分类论
《史通》引书考初稿绪论
附:《史通》因书考初稿(部分书录)
小录天善本书辑录
国专图书馆善本书志(存四则)
《缪艺风先生著述目》补
试论张元济先生对我国文化事业和目录学的贡献
十八世纪我国著名目录学家周永年的生平及其主要成就
试谈整理、研究古典目录学遗产的几个问题和主要任务
查看完整 王绍曾(1910—),江苏江阴人。1930年6月毕业于无锡国学专修学校。在校期间,服膺国学大师钱基博先生讲授目录学及《文史通义》,所撰毕业论文《目录学分类论》五万言,深受钱基博先生激赏,建议学校作为《无锡国专业刊》第一种于1931年正式出版。1930年7月由校长唐文治推荐进入上海商务印书馆,协助版本学大师张元济校勘《百纳本二十四史》,此后先后担任无锡国专图书馆主任,江阴私立尚仁中学校长,西昌《宁远报》社经理,《新宁远》月刊主编,山东机械工业学院、济南工学院图书馆副主任,山东大学图书馆研究馆员,山东大学古籍整理研究所教授、古文献学硕士研究生导师、文史哲研究院教授、古文献学博士研究生导师,并先后担任《四库全书存目丛书》、《中国海外珍本丛刊》编委会学术顾问。
《目录版本校勘学论集》为目录版本校勘学家、山东大学文史哲研究院教授、博士生导师王绍曾的学术论集。反映了王绍曾先生在目录版本校勘领域的精深造诣和真知灼见。有助于对中华古籍的学习与研究。
自序
目录学分类论
《史通》引书考初稿绪论
附:《史通》因书考初稿(部分书录)
小录天善本书辑录
国专图书馆善本书志(存四则)
《缪艺风先生著述目》补
试论张元济先生对我国文化事业和目录学的贡献
十八世纪我国著名目录学家周永年的生平及其主要成就
试谈整理、研究古典目录学遗产的几个问题和主要任务
《订补海源阁书目五种》序
《楹书隅录》整理订补缘起
《宋存书室宋元秘本书目》整理缘起
《海源阁藏书目》整理订补缘起
《订补海源阁书目五种》后记
周叔弢与海源阁遗书
《山东省图书馆馆藏海源阁书目》序
《清史稿艺文志拾遗》前言
《清史稿艺文志拾遗》后记
《清史稿艺文志》《易》类拾遗概谈
《清史稿艺文志版本知见录》编纂缘起
《山东文献书目》编纂始末(代序)
《山东文献书目》后记
《册府元龟》浅谈
《渔洋读书记》前言
集清人版本题跋目录之大成
走出半世纪尘封的珍籍
《山东师范大学图书馆古籍目录》序
研究中国古代军事科学的宝库
关于编纂《中国古籍总目提要》的若干意见
二十四史版本沿革考
无锡刻书考
如何正确评价黄丕烈在版本学上的贡献
读点校本《黄丕烈年谱》
略谈山东刻书及其在文化史上的作用
《顾廷龙文集》序
《冀淑英文集》序
题冯建国先生《杜集版本叙录》
跋建德周氏影刻宋本《寒山子诗》
胡适《校勘学方法论》的再评价
梁任公《列子》批校叙说
梁任公《列子》批校
商务印书馆校史处的回忆
《近代出版家张元济》前言
《近代出版家张元济》后记
《近代出版家张元济》增订本余话
《张菊生先生年谱》序
张元济校史十五例
《百衲本二十四史校勘记》必须得到重视
《百衲本二十四史校勘记》整理缘起
《百衲本二十四史校勘记》整理后序
试论敢为天下先的张元济先生
为什么要整理出版《百衲本二十四史校勘记》
东方图书馆小记
山东藏书家概述
《山东藏书家史略》后记
编印《四库善本丛书》和续修《四库全书》芻议
论续修《四库全书》
印行《四库全书存目丛书》之我见
在《四库全书存目丛书》首发式专家鉴评会上的发言
中国文化史上的又一座丰碑
《文献学概要》序
治书之学的入门向导
钱子泉先生讲学杂忆
附录一 老樹春深更著花——记文献学家王绍曾先生
附录二 古典文献学家王绍曾先生的学术成就和贡献
^ 收 起 王绍曾(1910—),江苏江阴人。1930年6月毕业于无锡国学专修学校。在校期间,服膺国学大师钱基博先生讲授目录学及《文史通义》,所撰毕业论文《目录学分类论》五万言,深受钱基博先生激赏,建议学校作为《无锡国专业刊》第一种于1931年正式出版。1930年7月由校长唐文治推荐进入上海商务印书馆,协助版本学大师张元济校勘《百纳本二十四史》,此后先后担任无锡国专图书馆主任,江阴私立尚仁中学校长,西昌《宁远报》社经理,《新宁远》月刊主编,山东机械工业学院、济南工学院图书馆副主任,山东大学图书馆研究馆员,山东大学古籍整理研究所教授、古文献学硕士研究生导师、文史哲研究院教授、古文献学博士研究生导师,并先后担任《四库全书存目丛书》、《中国海外珍本丛刊》编委会学术顾问。
《目录版本校勘学论集》为目录版本校勘学家、山东大学文史哲研究院教授、博士生导师王绍曾的学术论集。反映了王绍曾先生在目录版本校勘领域的精深造诣和真知灼见。有助于对中华古籍的学习与研究。
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