Learning in Doing·剑桥英语课堂教学系列：如何使用影像材料进行课堂教学

　　Thanks and acknowledgements
　　Introduction
　　Why use authentic video?
　　What you need
　　Ways of using video
　　HOW to use this book
　　General guidelines for video activities
　　Part A　I　Video drama
　　Introduction
　　1 Full—length feature films
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　　以电影和电视节目为主的影像材料一直是英语教学的宠儿。但如何更加有效地利用这些语言地道的影像材料，而不仅仅是将其用作课堂上的附加视听内容，却是使很多教师头疼的问题。《如何使用影像材料进行课堂教学》提供了以各种影像材料为蓝本的数十种课堂活动，涵盖了英语教学中听力、语法、对话、写作、交际等各个方面。每个活动均针对具体的影像材料进行设计，给出活动的目的、适用的英语水平、活动材料和具体的活动程序，可操作性极强。

　　Thanks and acknowledgements
　　Introduction
　　Why use authentic video?
　　What you need
　　Ways of using video
　　HOW to use this book
　　General guidelines for video activities
　　Part A　I　Video drama
　　Introduction
　　1 Full—length feature films
　　Doing a film
　　The film and the book
　　2 Other video drama
　　Drama series
　　Sitcoms
　　Soap operas
　　3 Short dramatic sequences
　　Drama clips
　　Comedy sketches
　　II　Non．fiction video
　　Introduction
　　1 Programmes about real life
　　Documentaries and educational films
　　The TV news(including weather,national events．speeches
　　Interviews and talk shows
　　Sports programmes
　　Game shows
　　2 Short sequences and promotions
　　Non—fiction clips
　　TV commercials
　　Part B　Activities with authentic video
　　1 Video comprehension
　　2  Activities
　　Accents
　　Act along
　　Ad angles
　　Ad language
　　Adopt a character
　　Advice
　　Answers
　　Awkward questions
　　Before and after
　　Best image
　　Best scene
　　Body language
　　Body parts
　　Book and film
　　Case study
　　Casting couch 1
　　Casting couch 2
　　Celebrity interview
　　Changes
　　Character network
　　Chases
　　Choose your words
　　Climax
　　3　Glossary
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　　以电影和电视节目为主的影像材料一直是英语教学的宠儿。但如何更加有效地利用这些语言地道的影像材料，而不仅仅是将其用作课堂上的附加视听内容，却是使很多教师头疼的问题。《如何使用影像材料进行课堂教学》提供了以各种影像材料为蓝本的数十种课堂活动，涵盖了英语教学中听力、语法、对话、写作、交际等各个方面。每个活动均针对具体的影像材料进行设计，给出活动的目的、适用的英语水平、活动材料和具体的活动程序，可操作性极强。