快乐读写·分级阅读·中年级：爱的教育

　　十月
　　开学的第一天
　　我的新老师
　　我的同学
　　高尚的品德
　　敬爱的女老师
　　在阁楼上
　　学校
　　帕多瓦的
　　爱国少年（每月故事）
　　十一月
　　我的好友卡罗纳
　　烧炭工和绅士
　　弟弟的女老师
　　我的妈妈
　　同学柯莱蒂
　　我们的校长
　　纳利的保护人
　　第一名
　　伦巴第的
　　小哨兵（每月故事）
　　乞讨的穷人
　　十二月
　　小商人
　　虚荣心
　　小泥瓦匠
　　承担责任
　　受伤老人的家
　　佛罗伦萨的
　　小抄写员（每月故事）
　　坚强的意志
　　感恩
　　一月
　　代课老师
　　斯达尔迪的藏书室
　　铁匠的儿子
　　欢乐的聚会
　　弗兰蒂被赶出学校
　　撒丁岛的
　　少年鼓手（每月故事）
　　爱国
　　嫉妒
　　弗兰蒂的妈妈
　　二月
　　颁奖仪式
　　决心
　　玩具火车
　　囚犯
　　工场
　　三月
　　夜校
　　打架
　　家长们
　　78号犯人
　　吵架
　　我的姐姐
　　四月
　　春天
　　温伯尔托国王
　　体操课
　　大病初愈
　　热爱工人朋友
　　卡罗纳的妈妈
　　战胜痛苦
　　五月
　　残疾儿童
　　爱家
　　夏天
　　六月
　　阅兵
　　我的祖国意大利
　　盛夏
　　爱爸爸
　　乡村游玩
　　夜校毕业生的颁奖典礼
　　七月
　　妈妈的叮嘱
　　算术考试
　　口试
　　告别

　　    这一阶段逐步加大文字阅读量，结合讲故事，展开整《快乐读写·分级阅读·中年级：爱丽丝漫游奇境记》的主题探讨，并开始历史故事与人物传记的阅读，让学生学会宽容、自律、感恩、执着、自信……
　　    重在培养学生的理解应用能力。一是能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用；二是能初步把握作品的主要内容，体会作者表达的思想感情；三是复述叙事性作品的大意，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，能与他人交流自己的阅读感受。
　　    本阶段仍以沿文基本能力培养为主，重点指导学生学会阅读和进行简单的书面表达，并尝试在习作中运用自己平时积累的语言素材，特别是有新鲜感的词句，使写作能力得到自由发挥。