精英是如何炼成的：一个教育家的思考

　　第一章 无法选择的童年生活
　　没有谁愿意选择卑贱的童年
　　从"谣言"中也有得到真相
　　仇恨能扼杀宽容吗
　　制度的利与弊
　　为什么胜利后反会感到失落
　　第二章 梦想有多远
　　对自由的"体验"
　　求学之梦
　　一个没有名字不太体面的学生
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　　    布克？华盛顿，美国政治家、教育家和作家。他是1890年到1915年之间美国黑人历史上的重要人物之一。他出生于弗吉尼亚州的一个种植园，母亲是一名黑奴。1872年他考入汉普顿学院，这是一所黑人工艺学校。学习期间，他深受院长阿姆斯特朗将军的影响，认识到职业技术教育的极端重要性。毕业后经院长介绍，1881年他到阿拉巴马州塔斯克基城负责领导一所规模很小的学校，着手把他所学的理论付诸实践。由于他精明强干，富有组织才能，仅仅四年时间他就把这所小而破旧、学生很少的学校改造成为一所充满生机、拥有10多幢校舍和300多名学生的学院??塔斯克基师范工业学院。

　　    《精英是如何炼成的：一个教育家的思考》中内容都是作者B.T.华盛顿的真实人生写照，作者尽力平铺直叙，丝毫没有加以粉饰。作品描述了主人公无法选择的童年艰苦生活，但通过自己好学上进的精神、坚忍不拔的独立性格、卓尔不凡的开拓勇气，由一个黑人奴隶成长为受人敬仰的著名政治家的成长历程。书中不仅有艰难创业的历程，更有信仰、理念、思想的碰撞，充满智慧和启迪。
　　    《精英是如何炼成的：一个教育家的思考》是一部从奴隶到著名政治家、教育家的苦难与辉煌的成长史；也是一部艰苦卓绝、成就非凡的创业实录；更是一座弘扬个人自立自强精神的不朽丰碑。

　　第一章 无法选择的童年生活
　　没有谁愿意选择卑贱的童年
　　从"谣言"中也有得到真相
　　仇恨能扼杀宽容吗
　　制度的利与弊
　　为什么胜利后反会感到失落
　　第二章 梦想有多远
　　对自由的"体验"
　　求学之梦
　　一个没有名字不太体面的学生
　　一个人的出身有多重要
　　第三章 幸与不幸之间
　　从最挑剔的人那里能学到什么
　　流浪般的求学之路
　　靠打扫取得入学资格
　　被视为神明的将军
　　在贫穷中坚守"格调"生活
　　第四章 难忘的这些人和事
　　身无分文的假期生活
　　20分钟得到的快乐
　　最沉重的打击
　　教育不能让学生失去自立的精神
　　每天14小时的工作
　　三K党的暴行
　　第五章 国家在重建时期的失误
　　虚名的牧师
　　失败的重建计划
　　两种教育模式孰优孰劣
　　第六章 为自己找到最准确的位置
　　比从政更值得做的事
　　重返母校
　　一个成功希望为零的教育创举
　　怎样对待这样的歧视
　　哪些人更易成功
　　第七章 一无所有，却要成就这样的大事
　　新的挑战
　　无米之炊
　　最底层的生活
　　第八章 务实的美德深人到每个细节里
　　各有所求的两个阶层
　　给予我最大支持的人
　　他们认识上错在了哪儿
　　她的美德
　　对于底层来说，为什么务实更显重要
　　亲自动手建第一座校舍
　　第九章 成为两个阶层共同的朋友
　　圣诞节里的陋习
　　拉近与当地人的距离
　　筹款
　　意义非凡的奠基礼
　　坚守诺言践行信用
　　第十章 为什么要证明一切皆有可能
　　学会可贵的自食其力
　　在没有技术和资金情况下的选择
　　互有所需成为改善关系的良方
　　优秀的搭档
　　在这样的混乱状态下
　　第十一章 设有什么比自强自立更可贵
　　真正的宽容
　　难于运转的困境
　　用什么赢得尊重和赞美
　　贫穷不是不文明的理由
　　第十二章 资金从哪里来
　　伟大的无私之举
　　不为人知的募捐
　　在募捐中对人性的体悟
　　让杰出人物如此慷慨的背后
　　立足社会的历练
　　第十三章 为什么不想成为职业演讲家
　　第一次针对尖锐社会问题的演说
　　只有五分钟的演讲
　　一次对国会有影响的演讲
　　强烈的紧张感
　　第十四章 用什么力量改善种族关系
　　一篇具有历史意义的演讲词
　　与总统的交往
　　饱受非议
　　在寻求平等过程中的思考
　　美国道德革命的发韧
　　第十五章 不是秘诀的秘诀
　　与不同类别听众的共鸣
　　在罗伯特·萧纪念碑奉献典礼上的演说
　　面对16000人的演讲
　　在纷繁的事务中如何能做到有条不紊
　　保持旺盛精力的秘诀
　　第十六章 "被"欧洲之旅
　　对于欧洲之行的纠结
　　在欧洲受到的礼遇
　　他凭借什么成为大师级人物
　　初入英国王官和下议院
　　第十七章 无尚至尊的事业
　　来自本国的感恩回馈
　　哈佛特有的忠义和热忱
　　为何能打动总统
　　学校的价值取决于它的毕业生
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　　    布克？华盛顿，美国政治家、教育家和作家。他是1890年到1915年之间美国黑人历史上的重要人物之一。他出生于弗吉尼亚州的一个种植园，母亲是一名黑奴。1872年他考入汉普顿学院，这是一所黑人工艺学校。学习期间，他深受院长阿姆斯特朗将军的影响，认识到职业技术教育的极端重要性。毕业后经院长介绍，1881年他到阿拉巴马州塔斯克基城负责领导一所规模很小的学校，着手把他所学的理论付诸实践。由于他精明强干，富有组织才能，仅仅四年时间他就把这所小而破旧、学生很少的学校改造成为一所充满生机、拥有10多幢校舍和300多名学生的学院??塔斯克基师范工业学院。

　　    《精英是如何炼成的：一个教育家的思考》中内容都是作者B.T.华盛顿的真实人生写照，作者尽力平铺直叙，丝毫没有加以粉饰。作品描述了主人公无法选择的童年艰苦生活，但通过自己好学上进的精神、坚忍不拔的独立性格、卓尔不凡的开拓勇气，由一个黑人奴隶成长为受人敬仰的著名政治家的成长历程。书中不仅有艰难创业的历程，更有信仰、理念、思想的碰撞，充满智慧和启迪。
　　    《精英是如何炼成的：一个教育家的思考》是一部从奴隶到著名政治家、教育家的苦难与辉煌的成长史；也是一部艰苦卓绝、成就非凡的创业实录；更是一座弘扬个人自立自强精神的不朽丰碑。