无锡国专与现代国学教育

　　总序东南国学：文化民族主义的培植姜义华／1
　　前言／1
　　第一章 现代国学思潮鼓荡下的国学教育与研究／5
　　第一节 现代国学思潮的由来及其内涵／5
　　第二节 国学思潮与“整理国故”运动／9
　　第三节 国学思潮与国学教育／13
　　第二章 无锡国专的掌门人唐文治／18
　　第一节 “学而优则仕”／18
　　一、唐文治的学术渊源／18
　　二、从政与弃政／20
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　　    吴湉南，华东师范大学历史学博士，现任教于上海电力学院社会科学部；主要研究方向为中国近现代思想文化史、史学史、洋务运动史等；在《北方论丛》、《历史教学问题》、《作家》等刊物发表论文三十余篇。

　　    陈宝云的《学术与国家：（史地学报）及其学人群研究》，研究的对象是1920年代活跃在南京高等师范学校和随后东南大学场域中以柳诒徵为核心的一个学人群，他们创办了《史地学报》作为学术与思想表达的主要阵地。吴湉南的《无锡国专与现代国学教育》，研究的对象是创办于1920年终结于1950年的无锡国学专修馆、专修学院、专修学校，以唐文治为核心的学人群，他们苦心经营这所专门进行国学教育的学校，他们所活跃的场域除江苏无锡外，还有上海与广西桂林附近地区，时间则历经1920-1940年代。邢战国的《周谷城史学思想研究》研究的对象虽然仅是一位学人，但很具代表性。这位学人活动的主要场域是上海、广州、重庆，尤其是在复旦大学，时间则历经整个20世纪。这三篇博士学位论文，共同填补着现代中国思想学术史研究中东南国学这一大片空白。

　　总序东南国学：文化民族主义的培植姜义华／1
　　前言／1
　　第一章 现代国学思潮鼓荡下的国学教育与研究／5
　　第一节 现代国学思潮的由来及其内涵／5
　　第二节 国学思潮与“整理国故”运动／9
　　第三节 国学思潮与国学教育／13
　　第二章 无锡国专的掌门人唐文治／18
　　第一节 “学而优则仕”／18
　　一、唐文治的学术渊源／18
　　二、从政与弃政／20
　　第二节 从关注教育到转向教育／26
　　一、“非士习西法，则终不足以自强”／26
　　二、南洋大学堂：兴办实业与保存“国粹”并举／29
　　第三节 情系国学，再图发展／37
　　第三章 无锡国专的创建和发展／43
　　第一节 无锡国专的初创时期（1920一1927）／43
　　一、施肇曾与无锡国学专修馆／43
　　二、无锡商绅的襄助／47
　　三、初创时期的曲折／50
　　第二节 无锡国专的转制发展时期（1927—1937）／55
　　一、无锡国学专修学院／55
　　二、无锡国学专修学校／57
　　三、改制后的学校建设／58
　　四、危难之中见志节／62
　　第三节 无锡国专桂校、沪校并立时期（1937—1950）／64
　　一、暂避湘地——流浪大学的开始／64
　　二、流浪广西——桂校八年的艰苦岁月／66
　　三、无锡国专沪校概观／73
　　第四章 无锡国专的运作机制／86
　　第一节 校董事会的建立及其职能／86
　　第二节 无锡国专的校务管理／94
　　第三节 无锡国专的师资聘用／97
　　一、坚持不拘门户、德才兼备的用人方针／98
　　二、采取灵活的用人机制，拓展教学资源／102
　　第四节 无锡国专的招生与管理／104
　　一、无锡国专的招生制度／104
　　二、无锡国专的学生管理／111
　　三、学生成绩考核与毕业／118
　　第五章 无锡国专的教学模式／124
　　第一节 无锡国专的教育方针／124
　　第二节 无锡国专的课程设置／129
　　一、国学专修馆时期的课程设置（1921—1927）／129
　　二、内迁之前的课程设置（1927—1937）／130
　　三、内迁之后的课程设置（1937—1950）／135
　　第三节 无锡国专的教学／141
　　一、教学主旨与内容／141
　　二、教材与教法／151
　　三、体育教学与体育运动／158
　　四、国学教育与民族抗战精神的激发／161
　　第四节 无锡国专的名师风范／167
　　一、开馆教习朱文熊／168
　　二、诗学名家陈衍／170
　　三、教务主任冯振／173
　　四、校务主任钱基博／182
　　第五节 传统书院与现代学校结合的教育管理体制／184
　　一、师生教学互动，营造自由探讨的氛围／184
　　二、无锡国专的导师制度／187
　　三、注重实践训练环节，发挥学生研究潜能／190
　　第六章 无锡国专的教育成就／193
　　第一节 国学人才的培养业绩／193
　　一、无锡国专培养人才知多少／193
　　二、无锡国专学生的就业流向／199
　　三、“唐门五杰”／201
　　四、无锡国专人才面面观／221
　　第二节 国学研究的成果／229
　　一、教师的著述／229
　　二、学术刊物的出版／231
　　第三节 无锡国专的社会影响／235
　　第七章 无锡国专的逸闻轶事／246
　　一、唐文治庚子历险记1246
　　二、唐文治与张裕葡萄酒／248
　　三、唐文治与清帝退位／249
　　四、开除自己儿子的学籍／251
　　五、“南洋”足球队的“拜赐之师”／251
　　六、唐文治在无锡国专上班走“后门”／253
　　七、唐文治的生活起居点滴／254
　　八、马端临与“赤化”／255
　　九、钱基博与林纾的一段历史“纠葛”／256
　　十、冯振心中文系主任之“上”“下”传奇／258
　　结语 无锡国专教育事业留下的思索／260
　　一、坚持独立不倚的办学精神／260
　　二、坚持兼容并包的学术理念／261
　　三、注重引导和能力训练的教学方法／262
　　主要参考文献／265
　　后记／275
^ 收 起　　

　　    吴湉南，华东师范大学历史学博士，现任教于上海电力学院社会科学部；主要研究方向为中国近现代思想文化史、史学史、洋务运动史等；在《北方论丛》、《历史教学问题》、《作家》等刊物发表论文三十余篇。

　　    陈宝云的《学术与国家：（史地学报）及其学人群研究》，研究的对象是1920年代活跃在南京高等师范学校和随后东南大学场域中以柳诒徵为核心的一个学人群，他们创办了《史地学报》作为学术与思想表达的主要阵地。吴湉南的《无锡国专与现代国学教育》，研究的对象是创办于1920年终结于1950年的无锡国学专修馆、专修学院、专修学校，以唐文治为核心的学人群，他们苦心经营这所专门进行国学教育的学校，他们所活跃的场域除江苏无锡外，还有上海与广西桂林附近地区，时间则历经1920-1940年代。邢战国的《周谷城史学思想研究》研究的对象虽然仅是一位学人，但很具代表性。这位学人活动的主要场域是上海、广州、重庆，尤其是在复旦大学，时间则历经整个20世纪。这三篇博士学位论文，共同填补着现代中国思想学术史研究中东南国学这一大片空白。