人类文字浅说

　　    一 图画文字
　　    1．文字性的图画：文字画
　　    （a）欧吉蓓少女幽会信
　　    （b）车偃部落父子汇款信
　　    （c）赤培瓦部落的请愿书
　　    （d）峪家集孤女失恋记
　　    2．图画性的文字：图画字
　　    （a）沙巴巫师占卜吉凶的经文
　　    （b）东巴巫师的创世经文
　　    3．图画文字（文字画和图画字）的共同特点
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　　    周有光，1906年生。1923年就读于上海圣约翰大学。1928年至1949年，任教于光华大学、江苏教育学院和浙江教育学院。其间，曾任职新华银行，由银行派驻美国纽约和英国伦敦。1949年回国，担任复旦大学经济研究所和上海财经学院教授。1955年参加全国文字改革会议，后担任中国文字改革委员会和国家语言文字工作委员会研究员，兼任中国社会科学院研究生院教授。曾参加制订汉语拼音方案。出版论著二十余种，发表论文三百多篇。

　　    人类在三十万年前进化成为真人的时候，开始发展了语言。五千五百年前，从采集到耕种的农业化迅速发展，出现城邦和城邦联盟，人类开始需要能按照语词次序书写语言的文字。三百年前的工业化使全民义务教育成为建设国家的首要任务，识字从少数人的权利变为多数人的义务。

　　    一 图画文字
　　    1．文字性的图画：文字画
　　    （a）欧吉蓓少女幽会信
　　    （b）车偃部落父子汇款信
　　    （c）赤培瓦部落的请愿书
　　    （d）峪家集孤女失恋记
　　    2．图画性的文字：图画字
　　    （a）沙巴巫师占卜吉凶的经文
　　    （b）东巴巫师的创世经文
　　    3．图画文字（文字画和图画字）的共同特点
　　    
　　    二 古典文字
　　    1．西亚两河流域的钉头字
　　    2．北非尼罗河流域的圣书字
　　    3．东亚黄河流域的汉字
　　    4．中美洲的马亚字
　　    5．中国西南的彝文
　　    6．古典文字中的六书
　　    （a）钉头字中的六书
　　    （b）圣书字中的六书
　　    （c）马亚字中的六书
　　    （d）彝文中的六书
　　    7．古典文字的共同特点
　　    
　　    三 字母文字
　　    1．字母是怎样产生的?
　　    2．音节字母文字
　　    （a）日本的假名字母
　　    （b）埃塞俄比亚的音节字母
　　    （c）音素叠成音节的朝鲜谚文字母
　　    3．辅音字母文字
　　    （a）阿拉马字母系统
　　    （b）印度婆罗米字母系统
　　    4．音素字母文字
　　    （a）俄文字母
　　    （b）罗马（拉丁）字母
　　    5．字母文字的共同特点
　　    附录
　　    回忆拼音方案的制订过程
　　    我和语文现代化
^ 收 起　　

　　    周有光，1906年生。1923年就读于上海圣约翰大学。1928年至1949年，任教于光华大学、江苏教育学院和浙江教育学院。其间，曾任职新华银行，由银行派驻美国纽约和英国伦敦。1949年回国，担任复旦大学经济研究所和上海财经学院教授。1955年参加全国文字改革会议，后担任中国文字改革委员会和国家语言文字工作委员会研究员，兼任中国社会科学院研究生院教授。曾参加制订汉语拼音方案。出版论著二十余种，发表论文三百多篇。

　　    人类在三十万年前进化成为真人的时候，开始发展了语言。五千五百年前，从采集到耕种的农业化迅速发展，出现城邦和城邦联盟，人类开始需要能按照语词次序书写语言的文字。三百年前的工业化使全民义务教育成为建设国家的首要任务，识字从少数人的权利变为多数人的义务。