黄帝内经素问校补

　　例言
　　绪论
　　第一章  研究意义
　　一、可以完善中医学术思想的有关内容
　　二、可以为大型字典、词典的编撰、修订提供参考资料
　　三、为将《素问》翻译成其他语言文字提供重要参考
　　第二章 《素问》疑难字词的研究现状
　　一、研究现状
　　二、存在的主要问题
　　1．不能贯彻历史观念，误释字词例
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　　    范登脉，1963年8月生，医学博士。从事中医临床及医古文教学科研工作20余年，擅长运用文字、音韵、训诂、校勘等古典文献学的方法考释中医古籍中的疑难字词，已发表科研教学论文20余篇。

　　    《黄帝内经素问校补》所校补的字词，是指按照今传《素问》文本中的文字或《黄帝内经素问校注》等影响较大的几部《素问》校注本的校注，以及中日《内经》训诂校勘派诸家所作《素问》的校勘注释，仍难正确通读《素问》经文者。前人校勘或考释字词的结论正确且已经为今人所普遍接受者，不在《黄帝内经素问校补》校补之列。
　　    《黄帝内经素问校补》所说的《黄帝内经素问》，是指唐代王冰注、宋代高保衡、林亿等校正、孙兆重改误的《重广补注黄帝内经素问》，包括《素问》的经文、王冰的注释及《新校正》的文字。所用《黄帝内经素问》底本，是人民卫生出版社1956年剪贴影印的明代顾从德翻刻宋本。校补各条原文之后用括号标明出处。其中，A、B分别表示上、下栏；其前为页码，其后为行数。如（58A04）表示该条见58页上栏4行。书中不复出注。
　　    《黄帝内经素问校补》所引书证较多，如欲一一标注出处，势有不能。…
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　　例言
　　绪论
　　第一章  研究意义
　　一、可以完善中医学术思想的有关内容
　　二、可以为大型字典、词典的编撰、修订提供参考资料
　　三、为将《素问》翻译成其他语言文字提供重要参考
　　第二章 《素问》疑难字词的研究现状
　　一、研究现状
　　二、存在的主要问题
　　1．不能贯彻历史观念，误释字词例
　　2．不熟悉古代字词的特殊意义，误释字词例
　　3．对版本传钞过程中改字现象及文字形体变化规律了解不够，误校误释字词例
　　4．考释词义时偷换概念，不重举证，误释字词例
　　5．不能味之以文情，对修辞手法体会不够，误释字词例
　　6．不能衡之以语法，误释字词例
　　7．不能求之以医理，误字失校例
　　8．不了解古人注释体例，误释字词例
　　9．不明通假，望形生训例
　　10．不明古音，乱讲通假例
　　第三章  研究内容
　　一、《素问》传钞过程中留下来的误字，前人未作校勘者
　　二、《素问》中的特殊词义，前人注而未明者
　　三、《素问》中的疑难字词，前人已经作出校勘训诂，仍有可商者
　　四、前人只解决部分问题，尚需补充者
　　五、前人误校误注者
　　第四章  研究方法
　　一、利用现存善本，全面校读《黄帝内经素问》经文与注释
　　二、研究阅读前人校注考释成果
　　三、通过以上研究阅读过程，发现《内经》一书中的疑难字词，逐条进行考释
　　1．根据文字形体以考释《素问》疑难字词
　　（1）据古文字字形以求词义
　　（2）利用文字形体变化一般规律考释疑难之字
　　（3）利用俗字形体书写变易特殊规律以校正误字
　　2．因声求义
　　（1）利用声音说明文字通假
　　（2）系联同源词以求词义
　　（3）利用声转规律探求疑难字词
　　……
　　第五章  《素问》疑难字词校补
　　附：《重广补注黄帝内经素问音释》汇校
　　主要参考文献
　　《素问》疑难字词研究论文目次（1991～2006）
　　后记
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　　    范登脉，1963年8月生，医学博士。从事中医临床及医古文教学科研工作20余年，擅长运用文字、音韵、训诂、校勘等古典文献学的方法考释中医古籍中的疑难字词，已发表科研教学论文20余篇。

　　    《黄帝内经素问校补》所校补的字词，是指按照今传《素问》文本中的文字或《黄帝内经素问校注》等影响较大的几部《素问》校注本的校注，以及中日《内经》训诂校勘派诸家所作《素问》的校勘注释，仍难正确通读《素问》经文者。前人校勘或考释字词的结论正确且已经为今人所普遍接受者，不在《黄帝内经素问校补》校补之列。
　　    《黄帝内经素问校补》所说的《黄帝内经素问》，是指唐代王冰注、宋代高保衡、林亿等校正、孙兆重改误的《重广补注黄帝内经素问》，包括《素问》的经文、王冰的注释及《新校正》的文字。所用《黄帝内经素问》底本，是人民卫生出版社1956年剪贴影印的明代顾从德翻刻宋本。校补各条原文之后用括号标明出处。其中，A、B分别表示上、下栏；其前为页码，其后为行数。如（58A04）表示该条见58页上栏4行。书中不复出注。
　　    《黄帝内经素问校补》所引书证较多，如欲一一标注出处，势有不能。所以，除特殊情况需要标出书证出处的，一般书证概不出注。各书所用版本，以《主要参考文献》形式附录于后，敬请参阅。《主要参考文献》未列出的古籍版本，使用的是《四库全书》本。
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