把自然还给孩子：关于当代教育问题的思考

　　序
　　译序
　　上编 《教育基本法》与战后日本教育
　　第一章 从臣民变为国民——关于日本《教育基本法》的思考
　　第二章 对生命的思索——纪念教育基本法颁布50周年
　　中编 生命与人的形成
　　第三章 人的形成和教育
　　第四章 地球环境和教育
　　第五章 朝着承认多样性的社会前进
　　下编 社会与人的形成
　　第六章 公共教育的思想——产业革命与育儿的组织化
　　第七章 教育与教化——高度农耕社会的育儿思想

　　    大田尧先生生于1918年，是日本著名的教育学家，现为东京大学名誉教授，都留文科大学名誉教授，北京大学客座教授。他长年从事教育研究工作，并一直在日本重要的学术组织及其他有关机构担任领导职务。
　　    重视教育理论和教育实践的关系是大田尧先生在教育研究中十分注重的研究视角。早在日本的战后教育改革时期，大田尧就倡导教育学者应从学术的象牙塔中走出来，到民众中去，到社会中去，依据不同地区的不同社会条件和发展状况，制定与之相应的教育规划。在这一时期，他特别强调社会调查在制定教育发展规划中的重要作用。在从事社会调查的过程中，除了对社会的发展状况进行了解以外，他还十分关注普通百姓对教育的要求。大田尧先生认为，只有发动民众参与教育改革的事业，只有在教育发展规划中充分地反映民众的希望与要求，教育才能够取得真正的进步。