我的第一本亲子朗读书：鹅妈妈童谣

　　译者序
　　前言
　　蛋头先生
　　杰克，敏捷点儿
　　杰克和吉尔上山去
　　斯普拉特夫妇
　　小霍纳和小塔克
　　蓝衣小男孩和小波比
　　小淑女玛菲特和蜘蛛
　　国王科尔和嘿嘀豆
　　哈伯德大婶和她的狗
　　爱吃南瓜的彼得
　　小猫、老鼠和女王
　　懒汉西蒙和卖饼郎
　　黑羊咩咩剪毛
　　尾声

　　    玛丽·安·霍贝尔曼，作者出生于1930年，是美国著名的儿童诗人。她创作了许多广受欢迎的儿童诗歌、童谣和图画书。因为在儿童诗歌领域所作的贡献，她曾经获得过“美国国家图书奖”、“美国儿童诗歌杰出成就奖”、“美国国家育儿出版金奖”、“美国最佳图书奖”等奖项，并数次荣获“美国儿童桂冠诗人”的称号。
　　    除了诗人这一身份，她还是一位勤勤恳恳的志愿者教师，从事写作和文学的教学工作。这套用来大声朗读的书的创作灵感就来源于她在“识能志工团体”的志愿者教师工作。
　　    李永毅，北京师范大学外文学院副教授，硕士生导师。已经出版的译著有《杨柳风》、《丛林故事》、《青鸟》、《希腊英雄传》、《野性的呼唤·海浪》、《哈姆雷特谋杀案》和《卡图卢斯歌集》等十部。

　　    朗读有利于让孩子识字，形成自己的语言词汇宝库。这样为日后提高孩子的语言表达能力和写作能力奠定了良好的基础。
　　    朗读朗朗上口的语句，可以培养孩子良好的节奏韵律感和出色的语感。朗读可以增强孩子的语言理解能力。因为，此时脑神经处于兴奋状态，这本身就能刺激孩子深入理解文章。朗读需要集中精力，此时朗读者大脑处于“排空”状态，从而提高孩子的记忆力。
　　    朗读有利于开发右脑。大声朗读的实质是朗读者在欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
　　    朗读能培养孩子的好性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果能有意识地引导孩子坚持大声朗读文章，会使孩子变得外向开朗。