第1章 关于本书
1.1 本书写作目的
1.2 开发模型说明
第2章 ISD模型
2.1 ISD模型介绍
2.1.1 什么是ISD模型
2.1.2 ISD模型示意图
2.2 ISD模型应用
2.2.1 ISD模型应用流程
2.2.2 ISD模型应用范围
2.2.3 ISD模型应用要点
2.3 ISD模型课程开发实例
2.3.1 《七大质量管理工具应用技能训练》开发实例
2.3.2 《非财务管理人员如何读懂三大报表》开发实例
2.4 ISD模型应用工具
2.4.1 培训需求调查表
2.4.2 培训需求确认记录表
2.4.3 培训课程开发方案评价表
第3章 ADDIE模型
3.1 ADDIE模型介绍
3.1.1 什么是ADDIE模型
3.1.2 ADDIE模型示意图
3.2 ADDIE模型应用
3.2.1 ADDIE模型应用流程
3.2.2 ADDIE模型应用范围
3.2.3 ADDIE模型应用要点
3.3 ADDIE模型课程开发实例
3.3.1 《新员工提升工作技能的四项修炼》开发实例
3.3.2 《新任管理者如何做到有效授权》开发实例
3.4 ADDIE模型应用工具
3.4.1 培训课程培训策略说明表
3.4.2 培训课程总结性效果评估表
第4章 HPT模型
4.1 HPT模型介绍
4.1.1 什么是HPT模型
4.1.2 HPT模型示意图
4.2 HPT模型应用
4.2.1 HPT模型应用流程
4.2.2 HPT模型应用范围
4.2.3 HPT模型应用要点
4.3 HPT模型课程开发实例
4.3.1 《新任主管必备的五把技能“金钥匙”》开发实例
4.3.2 《解密职场沟通的N个方法与技巧》开发实例
4.4 HPT模型应用工具
4.4.1 鱼刺图
4.4.2 绩效差距原因与干预措施调查表
第5章 CBET模型
5.1 CBET模型介绍
5.1.1 什么是CBET模型
5.1.2 CBET模型示意图
5.2 CBET模型应用
5.2.1 CBET模型应用流程
5.2.2 CBET模型应用范围
5.2.3 CBET模型应用要点
5.3 CBET模型课程开发实例
5.3.1 《销售技能提升训练》开发实例
5.3.2 《如何打造优秀的销售团队》开发实例
5.4 CBET模型应用工具
5.4.1 DACUM分析法
5.4.2 培训课程标准说明表
第6章 项目化课程开发模型
6.1 项目化课程开发模型介绍
6.1.1 什么是项目化课程开发模型
6.1.2 项目化课程开发模型示意图
6.2 项目化课程开发模型应用
6.2.1 项目化课程开发模型应用流程
6.2.2 项目化课程开发模型应用范围
6.2.3 项目化课程开发模型应用要点
6.3 项目化课程开发模型课程开发实例
6.3.1 《PPT应用技巧提升训练》开发实例
6.3.2 《如何进行招聘》开发实例
6.4 项目化课程开发模型应用工具
6.4.1 项目化教学设计卡
6.4.2 项目分析表
第7章 霍尔模型
7.1 霍尔模型介绍
7.1.1 什么是霍尔模型
7.1.2 霍尔模型示意图
7.2 霍尔模型应用
7.2.1 霍尔模型应用流程
7.2.2 霍尔模型应用范围
7.2.3 霍尔模型应用要点
7.3 霍尔模型课程开发实例
7.3.1 《如何管理自己的压力》开发实例
7.3.2 《新任主管如何赢得支持》开发实例
7.4 霍尔模型应用工具
7.4.1 培训课程实施说明表
7.4.2 培训课程评价表
第8章 纳德勒模型
8.1 纳德勒模型介绍
8.1.1 什么是纳德勒模型
8.1.2 纳德勒模型示意图
8.2 纳德勒模型应用
8.2.1 纳德勒模型应用流程
8.2.2 纳德勒模型应用范围
8.2.3 纳德勒模型应用要点
8.3 纳德勒模型课程开发实例
8.3.1 《如何有效地准备会议》开发实例
8.3.2 《部门管理者如何培育下属》开发实例
8.4 纳德勒模型应用工具
8.4.1 培训需求确认表
8.4.2 课程评价反馈表
……
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