新世纪高等学校教材：逻辑学概论

　　第一章  逻辑学的基本概念
　　一、逻辑
　　二、命题
　　三、推理
　　四、推理形式
　　五、推理的省略形式
　　六、推理形式的有效性
　　七、论证：演绎与归纳
　　八、推理或论证的可靠性
　　九、前提对结论的支持或反驳程度
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　　《逻辑学概论/新世纪高等学校教材·哲学基础课系列教材》开头是一个导言，力图简明、准确地诠释逻辑学的一些基本的概念，包括：逻辑、命题、推理、推理形式、推理的省略形式、推理形式的有效性、演绎与归纳、推理和论证的可靠性、前提对结论的支持或反驳程度、逻辑基本规律。
　　《逻辑学概论/新世纪高等学校教材·哲学基础课系列教材》再分为以下三编：
　　第一编：非形式逻辑。泛指关于日常思维中的非形式推理和论证的逻辑理论。本编包括三章：第二章“定义理论”，讨论了词项的内涵和外延、定义的结构、定义的种类、定义的规则等。第三章“论证理论”，讨论了论证的辨识、论证的图解、论证的评估和论证的建构。第四章“谬误理论”，着重讨论了非形式谬误，具体包括：关联性谬误、假设性谬误、歧义性谬误。
　　第二编：演绎逻辑。演绎逻辑以系统的方式研究演绎推理，而演绎推理是前提的真能够保证结论的真的推理。本编包括三章：第五章“词项逻辑”，内容包括：直言命题、直接推理…
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　　第一章  逻辑学的基本概念
　　一、逻辑
　　二、命题
　　三、推理
　　四、推理形式
　　五、推理的省略形式
　　六、推理形式的有效性
　　七、论证：演绎与归纳
　　八、推理或论证的可靠性
　　九、前提对结论的支持或反驳程度
　　十、逻辑基本规律
　　第一编  非形式逻辑
　　第二章  定义理论
　　第一节  词项的内涵和外延
　　第二节  定义的结构
　　第三节  定义的种类
　　一、内涵定义
　　二、外延定义
　　三、语词定义
　　第四节  定义的规则
　　第三章  论证理论
　　第一节  论证的辨识
　　第二节  论证的图解
　　一、线形结构
　　二、协同式结构
　　三、收敛式结构
　　四、复合式结构
　　第三节  论证的评估
　　一、对论证的实质性评估
　　二、对论证中的推理形式评估
　　三、对论证的修辞学评估
　　第四节  论证的建构
　　第四章  谬误理论
　　第一节  关联性谬误
　　一、诉诸人身
　　二、诉诸公众
　　三、诉诸怜悯
　　四、诉诸不适当权威
　　五、诉诸强力
　　六、诉诸无知
　　七、诉诸起源
　　八、结论不相关
　　九、稻草人谬误
　　十、文不对题
　　第二节  假设性谬误
　　一、复杂问语
　　二、非白即黑
　　三、窃取论题
　　四、压缩论据
　　五、偶性谬误
　　……
　　第二编  演绎逻辑
　　第五章  词项逻辑
　　第六章  命题逻辑
　　第七章  一阶谓词逻辑
　　第三编  归纳逻辑
　　第八章  传统归纳逻辑
　　第九章  现代归纳逻辑
　　附录  批判性思维论纲
　　参考书目
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　　《逻辑学概论/新世纪高等学校教材·哲学基础课系列教材》开头是一个导言，力图简明、准确地诠释逻辑学的一些基本的概念，包括：逻辑、命题、推理、推理形式、推理的省略形式、推理形式的有效性、演绎与归纳、推理和论证的可靠性、前提对结论的支持或反驳程度、逻辑基本规律。
　　《逻辑学概论/新世纪高等学校教材·哲学基础课系列教材》再分为以下三编：
　　第一编：非形式逻辑。泛指关于日常思维中的非形式推理和论证的逻辑理论。本编包括三章：第二章“定义理论”，讨论了词项的内涵和外延、定义的结构、定义的种类、定义的规则等。第三章“论证理论”，讨论了论证的辨识、论证的图解、论证的评估和论证的建构。第四章“谬误理论”，着重讨论了非形式谬误，具体包括：关联性谬误、假设性谬误、歧义性谬误。
　　第二编：演绎逻辑。演绎逻辑以系统的方式研究演绎推理，而演绎推理是前提的真能够保证结论的真的推理。本编包括三章：第五章“词项逻辑”，内容包括：直言命题、直接推理、直言三段论、直言命题的现代解释、文恩图解，等等。第六章“命题逻辑”，内容包括：命题联结词和复合命题、真值形式和真值函项、重言式及其判定方法、命题逻辑的自然推理系统Pn。第七章“一阶谓词逻辑”，内包括：个体词、谓词和量词，以及一阶谓词逻辑的普遍有效式、一阶谓词逻辑的自然推理系统Q”。
　　第三编：归纳逻辑。归纳逻辑以系统的方式研究归纳推理与归纳方法，而归纳推理的特点是：结论所断定的超出了前提所断定的范围，因而前提的真不能保证结论的真，推理不具有必然性，只具有或然性。本编包括两章：第八章“传统归纳逻辑”，内容包括：演绎推理和归纳推理的定义、一些传统的归纳推理类型（如完全归纳推理、不完全归纳推理）、一些探求因果联系的方法（如求因果五法）、类比推理、假说演绎法。第九章“现代归纳逻辑”，内容包括：由休谟所质疑的传统归纳逻辑的合理性问题、概率归纳推理、统计归纳推理、由绿蓝悖论等所提出的现代归纳逻辑的合理性问题。
　　鉴于批判性思维的重要性，本书增加了一个附录：批判性思维论纲，着重梳理有关批判性思维的一些主要问题，对它给予一个轮廓性的勾画。
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