复旦博学·当代电影学教程：电影阅读方法与实例

　　引 言
　　第一章 电影叙事的基本美学形态
　　第二章 表层意义场
　　第一节 作为故事元素的剧作
　　一、故事性
　　二、主题
　　三、结构
　　四、性格
　　第二节 作为视觉元素的摄影
　　一、影像的直接意义
　　二、透镜、视点与景别
　　三、摄影机状态
　　四、光
　　五、色
　　六、构图
　　第三节 作为听觉元素的声音
　　一、声音的功能分类
　　二、台词
　　三、音乐
　　四、声效
　　第四节 作为缀辑元素的剪接
　　一、两种不同的剪接观念
　　二、连续性剪接
　　三、非连续性剪接
　　第五节 作为性格元素的表演
　　一、两种表演观念与演员成长历程
　　二、电影表演的独特性
　　三、当代电影表演的程式
　　第三章 深层意义场
　　第一节 间接意义：使形象重归自由王国
　　第二节 美术设计：空间符号的规划
　　第三节 场面调度：空间与时间的活化
　　第四节 实况处理：场面调度的反动
　　第四章 核心意义场
　　第一节 作者的意识形态
　　第二节 作品的存在语境
　　第三节 风格
　　第四节 多元阅读
　　第五章 完整文本分析
　　《2046》：一朵娇艳欲滴的“恶之花”
　　《波拉X》：巴黎交响曲
　　附录 本书所涉真实人名简介

　　    葛颖，生于1969年。1991年至1994年工作于上海电影制片厂文学部、创作二部。1995年至今任教于上海大学影视艺术技术学院。专业研究欧美电影。出版有专著《电影阅读》、 《漂移在影像的河流上》。

　　    《电影阅读方法与实例》针对电影阅读逐层深入的行为逻辑，提出了极具创见性的三层意义场（表层意义场、深层意义场、核心意义场）。在论述理论新义、构建阅读新方法的同时，以大量脍炙人口的经典影片实例分析为依据，做到理论与实践的互现。《电影阅读方法与实例》对影片的各元素（剧作、摄影、声音、剪接、表演、间接意义、美术设计、场面调度、实况处理、意识形态、存在语境、风格等）进行个别与关系的研究，试图就虚构类叙事电影的一些方面做出艺术与技术的界定，并归纳了多元阅读范式。最后作者在整合前面各章内容的基础上，对《2046》与《波拉X》两部影片展开了完整读解，以提供详尽的实战示例。
　　    《电影阅读方法与实例》适用于高校影视专业师生教学，也可供电影爱好者及影视从业人员阅读。