为人父母（第6版）

　　译者序
　　序言
　　前言
　　Ⅰ  养育的基本概念、目标和策略
　　第1章  养育是一种过程
　　何谓养育
　　孩子的角色
　　父母的角色
　　社会的作用
　　孩子、父母和社会的相互作用
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　　桑标，华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师、副院长。中国心理学会发展心理专业委员会副主任委员、心理学教学工作委员会委员、上海_市心理学会常务理事、上海市家庭教育研究会副会长、上海市儿童研究中心副主任。上海市第七届曙光学者、上海市高校优秀青年教师，入选教育部优秀青年教师资助计划、教育部新世纪优秀人才支持计划。承担国家自然科学基金项目、全国教育科学“十五”规划重点课题，上海市哲学社会科学规划课题等多项科研项目，获第二届全国教育科学优秀成果二等奖（合作）、第三届全国教育科学优秀成果三等奖、上海市优秀教学成果一等奖。著有《应用发展心理学》（浙江教育出版社2007年版）、《当代儿童发展心理学》（上海教育出版社2003年版）等著作，发表学术论文80余篇。作为课题组长，承担了“上海市儿童发展十一五规划编制”工作。
　　包蕾萍，上海社科院青少年研究所、家庭研究中心副研究员，主要研究方向为青…
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　　《为人父母(第6版)》作者简·布鲁克斯(Jane B Brooks)，拥有渊博的专业知识和丰富的个人经验，是一位儿童发展领域的专家。她是儿童心理学领域的学者、研究者和作家；是和父母、孩子共同工作的临床应用工作者；同时也是一位母亲。在她这本充满智慧的书中，父母可以得到许多宝贵的知识，帮助他们更好地养育孩子，帮助孩子实现最佳发展——使孩子成长为安全、快乐、有能力、自信和有道德素养的个体。学习个体发展的学生、教育儿童的专业人员和父母，都会从《为人父母(第6版)》中获益良多。
　　布鲁克斯的养育法综合了许多引人注意的特点。她在儿童养育方面提及的基本任务和问题非常广泛。既包括所有父母都面临的任务(例如，准备婴儿出生、喂养，如厕训练、入托或入园过渡、青春期对性的持续关注)，也包括普遍存在的特殊问题(例如发脾气、偏差行为、使用毒品、身心障碍)。她还极其有洞察力，细致地提到了当代一些关键问题，比如离婚、单亲父母、继父…
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　　译者序
　　序言
　　前言
　　Ⅰ  养育的基本概念、目标和策略
　　第1章  养育是一种过程
　　何谓养育
　　孩子的角色
　　父母的角色
　　社会的作用
　　孩子、父母和社会的相互作用
　　父母在孩子生活中究竟有多重要？一场热烈的争论
　　养育执照
　　实践问题：社会对父母的责任是什么？
　　第2章  发展理论和养育策略
　　发展的系统观
　　学习理论
　　精神分析理论
　　认知理论
　　养育风格和策略
　　实践问题：婴儿成长的最初三年对养育来说是最重要的吗？
　　第3章  文化对养育的影响
　　亲子关系的文化模型
　　种族群体移民美国的模式
　　主要种族群体的文化影响
　　文化主题的共性
　　社会经济地位的影响
　　经济贫困的影响
　　实践问题：父母教育工作者和父母的价值观不同时会发生什么？
　　第4章  和孩子建立亲密感
　　形成和谐的家庭氛围
　　识别和处理负面情绪
　　实践问题：孩子心目中的好父母是怎样的？
　　增加养育中的快乐
　　第5章  塑造和调整孩子行为
　　学习过程
　　促进学习
　　培养和强化孩子适当行为的规则
　　孩子的气质特点如何影响养育策略
　　实践问题：父母如何在养育孩子时选择适合个人特点的策略？
　　Ⅱ  不同发展阶段的养育
　　第6章  成为父母
　　要孩子的理由
　　决定为人父母
　　怀孕时间
　　为人父母的方式是如何影响养育的？
　　向养育阶段的过渡和调整
　　实践问题：为人父母会发生什么改变？
　　给父母的支持
　　第7章  养育婴儿：从出生到2岁
　　新生儿
　　婴儿2岁前的发展
　　依恋过程
　　宝宝父母的任务和所关心的事
　　遇到特殊困难的父母
　　实践问题：父母如何对待早产儿童？
　　父母的过渡期经历
　　给父母的支持
　　第8章  儿童早期养育：2－5岁
　　生理发展
　　智力发展
　　语言发展
　　情感发展
　　自我发展
　　自我调节发展
　　社会性发展
　　父母任务和关注点
　　实践问题：父母如何帮助出现障碍或发展迟缓的孩子？
　　过渡期父母体验
　　给父母的支持
　　第9章  小学儿童养育
　　生理发展
　　智力发展
　　学校
　　情绪发展
　　自我发展
　　自我调节的发展
　　社会性发展
　　父母任务和关注点
　　实践问题：学校适应障碍、心理与学业问题混合时，父母该怎么办？
　　父母过渡期体验
　　给父母的支持
　　第10章  青春期早期养育
　　身体发育
　　智力发展
　　学校
　　情绪发展
　　自我发展
　　自我控制发展
　　社会性发展
　　父母任务和关注点
　　实践问题：青春期男孩和女孩的特殊需求是什么？
　　过渡期父母体验
　　对父母的支持
　　第11章  青春期后期养育
　　生理发育
　　学校
　　工作
　　情绪发展
　　自我发展
　　自我调节发展
　　社会性发展
　　父母任务和关注点
　　实践问题：父母如何判断他们孩子的问题是否突出
　　过渡期父母体验
　　对父母的支持
　　第12章  成人期养育
　　成年的标准
　　历史年代对成年期亲子关系的影响
　　多种家庭形式
　　过渡期养育
　　独立型成年子女的养育
　　不能独立的成年子女养育
　　实践问题：如果子女成年后介于独立和无法独立之间，如何处理？
　　照料自己的父母
　　过渡期父母的体验
　　对父母的支持
　　Ⅲ  不同生活环境下的养育
　　第13章  育儿和工作
　　参与工作和家庭生活的若干维度
　　工作和家庭生活的冲击
　　驾驭工作和家庭生活的策略
　　日托
　　实践问题：工作父母如何照顾他们自己
　　第14章  不同家庭结构中的养育
　　未婚母亲和她们的孩子的体验
　　婚姻或伴侣冲突
　　离婚的过程
　　父母应该为了孩子而在一起吗？
　　父亲在儿童生活中的作用
　　再婚
　　女同性恋和男同性恋父母
　　实践问题：在婚姻或伴侣关系的过渡期，父母应该怎么做？
　　权威式养育的力量
　　第15章  创伤期养育
　　孩子的苦难
　　儿童虐待和社区暴力的生态／交互作用模型
　　对儿童虐待和暴力的处理
　　预防暴力
　　挑战模式
　　实践问题：我们如何保证孩子的安全？
　　结束语
　　注释
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　　桑标，华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师、副院长。中国心理学会发展心理专业委员会副主任委员、心理学教学工作委员会委员、上海_市心理学会常务理事、上海市家庭教育研究会副会长、上海市儿童研究中心副主任。上海市第七届曙光学者、上海市高校优秀青年教师，入选教育部优秀青年教师资助计划、教育部新世纪优秀人才支持计划。承担国家自然科学基金项目、全国教育科学“十五”规划重点课题，上海市哲学社会科学规划课题等多项科研项目，获第二届全国教育科学优秀成果二等奖（合作）、第三届全国教育科学优秀成果三等奖、上海市优秀教学成果一等奖。著有《应用发展心理学》（浙江教育出版社2007年版）、《当代儿童发展心理学》（上海教育出版社2003年版）等著作，发表学术论文80余篇。作为课题组长，承担了“上海市儿童发展十一五规划编制”工作。
　　包蕾萍，上海社科院青少年研究所、家庭研究中心副研究员，主要研究方向为青少年心理与社会发展，曾获上海市哲学社科优秀成果奖、上海社联年会优秀论文奖、法国国家政府奖学金、JACOBS国际优秀青年学者奖等，多次赴海内外进行学术访问；在《社会学研究》、《二十一世纪》（香港）、《社会科学》、《青年研究》、《江苏社会科学》、《人口学刊》、《华东师范大学学报》、《心理科学》、《中国青年研究》等一级核心期刊上发表论文数十篇；同时也是东方网社科专家评论员，国内多家家庭育儿刊物的专栏作者，相关学术观点被期刊和媒体大量转载和引用。
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　　《为人父母(第6版)》作者简·布鲁克斯(Jane B Brooks)，拥有渊博的专业知识和丰富的个人经验，是一位儿童发展领域的专家。她是儿童心理学领域的学者、研究者和作家；是和父母、孩子共同工作的临床应用工作者；同时也是一位母亲。在她这本充满智慧的书中，父母可以得到许多宝贵的知识，帮助他们更好地养育孩子，帮助孩子实现最佳发展——使孩子成长为安全、快乐、有能力、自信和有道德素养的个体。学习个体发展的学生、教育儿童的专业人员和父母，都会从《为人父母(第6版)》中获益良多。
　　布鲁克斯的养育法综合了许多引人注意的特点。她在儿童养育方面提及的基本任务和问题非常广泛。既包括所有父母都面临的任务(例如，准备婴儿出生、喂养，如厕训练、入托或入园过渡、青春期对性的持续关注)，也包括普遍存在的特殊问题(例如发脾气、偏差行为、使用毒品、身心障碍)。她还极其有洞察力，细致地提到了当代一些关键问题，比如离婚、单亲父母、继父母。布鲁克斯对这些问题的处理方法和建议是合理、平衡、富于操作性的；她的文字直接、清晰，而且浅显易懂。布鲁克斯相信，父母自己能够成功地运用养育技术来解决一些特殊问题。
　　这《为人父母(第6版)》乐观而又现实的风格让人愉悦。作者已经认识到提高孩子的幸福感和快乐感是父母的最高目标之一，她相信大多数父母能够做到这一点，在书中，她也传达了这种信念。实现这种成功是父母最深切的愿望，使他们乐意奉献自己的思想、时间、精力和注意力在他们孩子的成长和问题上。阅读这《为人父母(第6版)》将会提高我们对养育的理解，使这一复杂的任务变得更加简单。
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