新编阿尔巴尼亚语教程（4）
目 录内容简介
《新编阿尔巴尼亚语教程》是为阿尔巴尼亚语专业本科教学而编写的一套教材，共四册，适合基础阶段（一、二年级）教学使用。
本教程力求做到以下三点：
一、内容的实用性和持久性
对句型、课文、例句、练习等精心设计，尽量贴近现实生活和交际需要，以便学以致用。课文在历史、地理、政治、经济、文化艺术、旅游、体育、民俗等方面充分反映对象国的风貌，兼顾中国文化和当今世界的人文科学和自然科学。
二、知识的系统性和专业性
在语法教学上注意分散难点，循序渐进，对重点词语精讲多练，使学生牢固掌握阿尔巴尼亚语的基本技能。练习的设计包括听说读写译各个方面的训练，内容尽可能丰富实用。
三、语言的准确性和规范性
教材中所使用的语言符合现代阿尔巴尼亚语的规范，书写上以阿尔巴尼亚科学院l 978年颁布的正字法为依据。
《新编阿尔巴尼亚语教程（4）》供阿尔巴尼亚语专业本科生第四学期使用，共16课，约含l200个生词。教材分“课文”、“语言点”，和“练习”三部分。“课文”大多选自阿尔巴尼亚语原文，编者进行了一定的删改，使之适用于教材。“语言点”包括三个方面：1．“习语和词组”：主要针对课文中出现的习语和常用词组进行扩充，便于学生们掌握。2．“词汇及用法”：词汇选白课文中出现的常用词汇，以动词为主，根据词汇的基本语义和主要用法给出例句。词的各种不同的语义大多是从词的基本语义引申出来的。理解和掌握了一个词汇的最基本的语义，就会在实践中融会贯通。3．“语法点”中是某些具体语法点。主要是对日常用语中遇到的某些具体语法问题进行补充，在补充的同时进行相关词法句法的复习，重点在运用。“练习”大部分是围绕课文和相关词汇及语法编写的。为了使学生学到更多的知识，同时又兼顾到学生以后就业的需要，练习中还增加了部分阅读内容，教师可根据情况灵活掌握。
本教程力求做到以下三点：
一、内容的实用性和持久性
对句型、课文、例句、练习等精心设计，尽量贴近现实生活和交际需要，以便学以致用。课文在历史、地理、政治、经济、文化艺术、旅游、体育、民俗等方面充分反映对象国的风貌，兼顾中国文化和当今世界的人文科学和自然科学。
二、知识的系统性和专业性
在语法教学上注意分散难点，循序渐进，对重点词语精讲多练，使学生牢固掌握阿尔巴尼亚语的基本技能。练习的设计包括听说读写译各个方面的训练，内容尽可能丰富实用。
三、语言的准确性和规范性
教材中所使用的语言符合现代阿尔巴尼亚语的规范，书写上以阿尔巴尼亚科学院l 978年颁布的正字法为依据。
《新编阿尔巴尼亚语教程（4）》供阿尔巴尼亚语专业本科生第四学期使用，共16课，约含l200个生词。教材分“课文”、“语言点”，和“练习”三部分。“课文”大多选自阿尔巴尼亚语原文，编者进行了一定的删改，使之适用于教材。“语言点”包括三个方面：1．“习语和词组”：主要针对课文中出现的习语和常用词组进行扩充，便于学生们掌握。2．“词汇及用法”：词汇选白课文中出现的常用词汇，以动词为主，根据词汇的基本语义和主要用法给出例句。词的各种不同的语义大多是从词的基本语义引申出来的。理解和掌握了一个词汇的最基本的语义，就会在实践中融会贯通。3．“语法点”中是某些具体语法点。主要是对日常用语中遇到的某些具体语法问题进行补充，在补充的同时进行相关词法句法的复习，重点在运用。“练习”大部分是围绕课文和相关词汇及语法编写的。为了使学生学到更多的知识，同时又兼顾到学生以后就业的需要，练习中还增加了部分阅读内容，教师可根据情况灵活掌握。
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