图式治疗：实践指南

　　第一章 图式治疗：概念模型
　　从认知治疗到图式治疗的演变
　　图式治疗的发展
　　早期适应不良图式
　　早期适应不良图式的特点
　　图式的起源
　　图式类别和早期适应不良图式
　　早期适应不良图式的实证支持
　　早期适应不良图式的生物学机制
　　图式运行机制
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　　杰弗里·E·杨博士（Jeffrey E.Young），任教于哥伦比亚大学精神病学系，是纽约和康涅狄格认知治疗中心和图式治疗中心的创始人，同时担任该中心的主任。
　　珍妮特·S·克洛斯科博士（Janet S.Klosko），是纽约州大颈镇长岛认知治疗中心的副主任，还是曼哈顿图式治疗中心和伍德斯托克妇女健康中心的资深治疗师。
　　马乔里·E·韦夏博士（Marjorie E.Weishaar），是布朗大学医学院精神病和人类行为系的临床教授，给精神病学住院医生、心理学实习生以及博士后教授认知疗法。
　　译者简介：
　　崔丽霞，博士，首都师范大学心理系副教授、硕士生导师。现任北京市学校心理卫生委员会副主任，中国心理卫生协会注册心理咨询师，《中国教育报》心理导航栏目特聘心理咨询专家。

　　《图式治疗：实践指南》是杰弗里·E·杨（Jeffrey E.Young）及其同事创立的整合性理论，它充分扩展了传统认知行为的治疗方法和概念。图式治疗融合了认知行为、依恋、格式塔、客体关系、建构主义和心理动力学等理论，形成了丰富统一的治疗模型。
　　《图式治疗：实践指南》概述了图式模型与图式评估的基本原理以及图式治疗的要点，详细介绍18种早期适应不良的图式，并加入丰富的临床案例，反映了作者多年的临床经验与理论功底。图式治疗不仅用于治疗人格障碍患者，而且对于治疗慢性抑郁、焦虑、进食障碍、夫妻关系等问题均有显著的疗效。
　　全书的语言简洁流畅，具有极强的可读性。《图式治疗：实践指南》不仅适合做心理学系本科生或研究生的心理治疗辅助教材，也可作为初级治疗师与资深治疗师进行图式治疗的操作指南。

　　第一章 图式治疗：概念模型
　　从认知治疗到图式治疗的演变
　　图式治疗的发展
　　早期适应不良图式
　　早期适应不良图式的特点
　　图式的起源
　　图式类别和早期适应不良图式
　　早期适应不良图式的实证支持
　　早期适应不良图式的生物学机制
　　图式运行机制
　　适应不良的应对风格和应对反应
　　图式模式
　　图式的评估和改变
　　图式治疗和其他治疗模型的比较
　　小结
　　第二章 图式的评估与教育
　　聚焦图式的案例概念化
　　评估与教育的详细过程
　　图式问卷
　　意象评估
　　评估情绪气质
　　其他评估方法
　　对患者进行有关图式的教育
　　聚焦图式案例概念化的完成
　　小结
　　第三章 认知策略
　　认知策略综述
　　治疗风格
　　认知技术
　　小结
　　第四章 体验策略
　　关于评估阶段的意象和对话
　　针对改变的体验策略
　　克服体验工作中的障碍：图式逃避
　　小结
　　第五章 行为模式击溃
　　应对风格
　　行为模式击溃的准备
　　把具体行为定义为可能的改变目标
　　模式击溃中的优先处理行为
　　建立行为改变的动机
　　建立应对卡
　　在想象和角色扮演中练习健康行为
　　在家庭作业上达成共识
　　回顾家庭作业
　　行为模式击溃的案例分析
　　克服行为改变的障碍
　　实现重大的生活转变
　　小结
　　第六章 治疗关系
　　在评估和教育阶段的治疗关系
　　改变阶段的治疗关系
　　小结
　　第七章 图式治疗策略
　　分离和拒绝维度
　　自主性和能力不足
　　限制不足
　　他人导向
　　过于警惕和抑制
　　第八章 图式模式工作
　　采用模式取向的时机
　　基本图式模式
　　图式模式工作的七个基本步骤
　　案例说明：ANNETTE
　　小结
　　第九章 边缘性人格障碍的图式疗法
　　边缘性人格障碍的图式概念化
　　BPD患者的治疗
　　小结
　　第十章 自恋型人格障碍的图式治疗
　　自恋型人格障碍图式
　　DSM-IV自恋型人格障碍诊断标准
　　自恋型人格障碍对单一权利模式
　　自恋的童年渊源
　　自恋型人格障碍患者的亲密关系
　　自恋的评估
　　个案介绍
　　自恋型人格障碍的治疗
　　治疗过程中遇到的困难
　　小结
　　参考文献
^ 收 起　　

　　杰弗里·E·杨博士（Jeffrey E.Young），任教于哥伦比亚大学精神病学系，是纽约和康涅狄格认知治疗中心和图式治疗中心的创始人，同时担任该中心的主任。
　　珍妮特·S·克洛斯科博士（Janet S.Klosko），是纽约州大颈镇长岛认知治疗中心的副主任，还是曼哈顿图式治疗中心和伍德斯托克妇女健康中心的资深治疗师。
　　马乔里·E·韦夏博士（Marjorie E.Weishaar），是布朗大学医学院精神病和人类行为系的临床教授，给精神病学住院医生、心理学实习生以及博士后教授认知疗法。
　　译者简介：
　　崔丽霞，博士，首都师范大学心理系副教授、硕士生导师。现任北京市学校心理卫生委员会副主任，中国心理卫生协会注册心理咨询师，《中国教育报》心理导航栏目特聘心理咨询专家。

　　《图式治疗：实践指南》是杰弗里·E·杨（Jeffrey E.Young）及其同事创立的整合性理论，它充分扩展了传统认知行为的治疗方法和概念。图式治疗融合了认知行为、依恋、格式塔、客体关系、建构主义和心理动力学等理论，形成了丰富统一的治疗模型。
　　《图式治疗：实践指南》概述了图式模型与图式评估的基本原理以及图式治疗的要点，详细介绍18种早期适应不良的图式，并加入丰富的临床案例，反映了作者多年的临床经验与理论功底。图式治疗不仅用于治疗人格障碍患者，而且对于治疗慢性抑郁、焦虑、进食障碍、夫妻关系等问题均有显著的疗效。
　　全书的语言简洁流畅，具有极强的可读性。《图式治疗：实践指南》不仅适合做心理学系本科生或研究生的心理治疗辅助教材，也可作为初级治疗师与资深治疗师进行图式治疗的操作指南。